2020年师德师风专项整治活动工作总结.docx

2020年师德师风专项整治活动工作总结为全面落实中共安徽省委教化工委安徽省教化厅关于开展“守教化初心、担育人使命、作师德表率”主题教化的通知（皖教工委函202048号）、淮南市教体局关于印发<淮南市中小学“守教化初心、担育人使命、作师德表率”主题教化实施方案>的通知（教秘师202063号）等文件要求，进一步加强和改进新时代老师队伍师德师风建设，全面提升老师思想政治素养和职业道德水平，办好人民满足的教化，结合学校实际，我校开展了“守教化初心、担育人使命、作师德表率”主题教化，并接着进行师德师风专项整治活动，收到了预期的成效，现将本学期活动状况总结如下。一、加强领导，提高相识，巩固组织保障学校坚持以习近平总书记关于教化的重要论述以及系列重要讲话精神为指导，根据中小学老师职业道德规范的要求，以关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法等政策、法律、法规为准则，以增加老师爱岗敬业精神、提高职业素养为重点，全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的老师队伍。为此，我校于2020年元月成立了师德师风专项整治活动领导组，拟订了寿县三觉镇瓦房小学师德师风专项整治活动实施方案，同时启动了整个活动流程。二、围绕目标，深化部署，确保活动实施本次师德师风专项整治活动的目标任务是：通过师德师风专项整治活动，切实解决当前我校老师中还存在各种问题。使全校老师的思想政治素养和职业道德水平得到进一步提高，努力在学法遵守法律上成为新标兵，在树立老师良好形象上实现新提升，在深化教化改革上实现新进展，在提高教化教学质量上实现新突破，在教化管理水平上实现新跨越。为确保活动能够扎实深化地进行，学校在县教化体育局师德师风专项整治活动指导组的指导下多次召开全体老师大会进行详细部署：一方面进行思想动员，进一步提高相识，明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、详细要求和工作步骤。要求老师敢于正视自己，不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动老师的主动性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求，对学习笔记和心得体会的撰写等作了支配和布置。三、注意过程，务实求真，增加活动实效我校师德师风专项整顿活动分为“学习动员，提高相识；征求看法，查摆问题阶段；深化剖析，整改提高；群众满足度测评和全面总结，建章立制”五个阶段进行：1、学习动员，提高相识阶段学校召开动员大会，明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、详细要求和工作步骤。依据县教体局的要求，结合我校实际仔细按师德师风专项整治活动安排抓好学习培训，组织好老师的集中学习和自学活动，学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规，仔细领悟县领导局领导讲话的精神实质。2、征求看法，查摆问题阶段组织教职工比照中小学老师职业道德规范，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等方面的状况，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。实行自我检查、自我教化、自我提高的方法，每人书写自查总结或自查报告。3、深化剖析，整改提高阶段学校依据归纳梳理出来的群众看法，分层次召开领导班子会、教职工大会、教研组会深化剖析，分析问题成因，仔细开展指责和自我指责。领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题，校长亲自作自我指责；教职工个人在师德师风方面存在的突出问题，学校领导以组织的名义对其开展仔细、细致、反复的谈心谈话，并督促其作出肃穆的自我指责。学校针对存在的突出问题，制订了切实可行的整改方案。4、群众满足度测评在深化学习理论、深化查找问题、自我剖析缘由、形成整改方案的基础上，学校分层次召开测评会议，发放测评表，对师德师风专项整治活动状况进行了满足度测评。5、全面总结，建章立制阶段学校召开师德师风专项整治活动总结大会，仔细总结此次活动和全校师德师风建设的成败得失。专项整治活动结束，全体教职工写出师德师风承诺交学校存档备案。同时依据我校存在的问题和实际状况，全面清理、修正完善相关规章制度。为使师德师风建设逐步走上常常化、制度化的轨道。我们在如何建立师德师风长效机制做了如下探究：一是逐步提出我校关于进一步加强师德师风的建设看法，把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是建立师德师风系列制度规范，使广阔老师的思想道德作风建设有章可循，目标明确，；三是完善师德师风考核嘉奖方法，使师德师风成为老师业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去；四是坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改看法，并加强督促检查，力争使反映比较剧烈的问题得到明显的改善。在这个阶段的工作中，学校注意把整改提高与解决实际问题，改善老师工作、生活条件结合起来，从而爱护和调动了广阔老师的主动性、主动性。师德师风建章立制，促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化迈进。总之，这次师德师风专项整治活动，时间虽短，但全体老师受益颇多。在活动过程中，我们有以下几点体会：一是师德师风活动重在教化。搞好师德建设，必需通过宣扬教化使广阔老师对师德师风建设的重要性、必要性及目标内容达成共识。相识提高的过程也就是师德水平提高的过程；二是师德师风活动重在规范。只有教化，没有规范，活动易流于形式，成为“软”工程；三是师德师风活动重在落实。包括安排落实、责任落实、评价结果、奖惩落实等。我们也醒悟相识到，师德师风教化是一项长期而艰难的任务，必需持之以恒、常抓不懈。