2022国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）.docx

2022国家开放大学电大专科学前教育学期末试题及答案（试卷号：2509）2022国家开放高校电大专科学前教化学期末试题及答案（试卷号：2509） 盗传必究 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1推动各囡幼儿园的建立，并使学前教化学起先成为一门独立的学科的是( ） A欧文 B杜威 C福禄培尔 D蒙台梭利 2瑞士教化家裴斯泰洛齐的代表作是( )。A大教学论 B世界图解 c志向国 D林哈德与葛笃德 3我国幼儿园的双重任务是指( )。A保育和教化 B体育和智育 C德育和智育 D保育、教化幼儿及为家长服务 4依据班级人数支配桌椅，是指活动室空间设计中的( )。A开放式 B区隔式 C秧田式 D封闭式 5除学前儿童、老师以外，构成现代学前教化的第三个基本要素是指( )。A课堂 B嬉戏 C环境 D教法 6幼儿园生活活动的组织原则不包括( )。A. 主动性原则 B一样性和敏捷性原则 C自主性原则 D实践性原则 7由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的旁边社区中的人园儿童年龄为( ) A1-2岁 B1-4岁 C2-3岁末 D0-3岁末 8属于学前儿童美感的表现特点的是( )。A理性 B深刻性 C行动性 D思维性 9属于学前教化效益的特征的是( )。A干脆性 B迟效性 C单一性 D短期性 10. 幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。A家长会 B家长询问 C父母育儿橱窗 D家长开放日 二、简答题（每小题6分，共30分） 11简述老师对学前儿童发展的影响。 答：(1)影响学前儿童心理；(2)影响学前儿童认知实力；(3)影响学前儿童情感；(4)影响学前儿童行为。 12简述幼儿园教化目标的层次结构。 答：学前教化总目标、各年龄班的教化目标、短期目标、活动目标。 13简述幼儿园生活活动的组织原则。 答：主动性原则；教化的渗透性原则；一样性和敏捷性；教养结合原则；实践性原则。 14简述幼儿园心理环境的设计原则。 答：科学性原则；发展性原则；参加性原则；开放性原则。 15简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 答：社会要求的提高；生活制度的改变；师生关系的不同；生活环境的变更；教化内容铂加深；教学方法的变更。 三、论述题（每小题12分，共24分） 16.举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 答：(1)设置社区学前教化基地（4分）。 (2)成立社区学前儿童早期教化中心（4分）。 (3)借助社区教化资源开展社区学前教化（4分）。 17.分析学前儿童身心发展的影响因素。 答：(1)家庭(4分)。主要通过家庭教养方式（溺爱、专制、民主、放任）影响学前儿童的身心发展。 (2)幼儿园（4分）。主要通过仿照、认同和教化期望实现影响。 (3)社区（4分）。对学生儿童进行补偿性教化；影响学前儿童的身心健康发展；为学前儿童的成长与发展供应保障；为学前儿童供应特定的精神环境；有利于培育学前儿童的良好行为。 四、案例分析题（每小题13分，共26分） 18.新学期起先，李红和张霞担当幼儿园大班老师，她们认为大班幼儿立刻就要进入小学学习了，为了做好幼小连接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们实行了小学化的教化模式，如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以嬉戏为主的活动变更为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请用幼小连接工作的相关原理对以上做法进行分析。 答：(1)幼小连接工作的内容：培育学前儿童对小学生活豹酷爱和憧憬；培育学前儿童对小学生活的适应性；帮助学前儿童做好入学前的学习打算。 (2)幼小连接的主要途径：日常生活；特地性的主题连接活动；其他各领域的教学活动。 19幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的？”父母主要有以下几个说法：A帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B陪孩子一起玩，让他欢乐；哄孩子兴奋的呗。C主要是照看孩子，也教一点学问；培育和教化孩子。 依据幼儿园老师角色的相关原理对上述材料中的观点进行分析。 答：(1)强调儿童的参加性；(2)满意儿童的身心须要；(3)幼儿园中的户外场地的设计，即水泥地，花草地和泥土地。(4)场地的设计肯定要便利，能让儿童充分地活动开来，有利于儿童开展各种嬉戏和体育活动。假如在场地面积允许的状况下，可以尽可能增加户外场地的面积，使学前儿童能充分地享受户外环境。(5)在设置幼儿园课程时，应当考虑尽可能利用户外条件的资源。假如场地面积比较狭小，则不能仅仅为了美化的作用而设置一些不必要的设施，而限制了儿童的活动范围。