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    小学四年级语文教案——《走我们去植树》19229.docx

    • 资源ID:63000625       资源大小:14.04KB        全文页数:6页
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    小学四年级语文教案——《走我们去植树》19229.docx

    小学四年级语文教案走,我们去植树教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。第一课时一、揭示课题1出示幻灯图片。图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什?要求看图说一段话。2板书课题:5走,我们去植树二、自读课文1出示自读要求。(1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。(2)利用熟字自学生字和书写方法。(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。(4)在不懂的地方做上记号。2按要求白读课文。教师行间巡视,及时辅导学习有困难的学生。3检查自读情况。(1)指名分段读课文。教师相机指导生字的渎音。(2)检查字形掌握情况。煦:指名分析字形结构。符:与附比较。版:与板比较。乖:与乘比较。(3)交流词语的意思。和煦:温暖。音符:表示音调高低的符号。版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。乖乖:不淘气,听话。(4)指名说说自己没读懂的地方。三、范读课文放录音范读全文。指名说说这篇课文主要告诉我们什么。四、作业1正确、流利地朗读课文。2用钢笔描红。(文后练习2)3读mdash;读,再抄写。(文后练习3)第二课时一、复习检查1看拼音,写词语。h?x?m?ik?ib?nt?hu?ngt?ng?uq?q?ngcu?()()()()()()2组词区别。照()符()版()乖()煦()附()板()乘()二、细读课文1?镐碌趌、2节。(1)白由读课文。(2)讨论。从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?(走单音词后面的停顿,我们一起去植树后面的感叹号)教师相机指导朗读有关句子。哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?告诉学生到处和青翠要重读。(3)练习有感情地背诵。2细读第36节。(1)指名读课文。思考:植树有哪些好处?(2)读后交流。(相机板书:绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望)(3)进一步理解词句,指导朗读。讲解光合作用帮助学生理解绿色工厂,指导读好给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福。绿色宝库指什么?为什么说森林是绿色宝库?除了盖房,架桥,造船,铺路外树木还有哪些用处?指导读好第4节。(离不开、宝库要读重音)联系上下文理解亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图一句,说说绿色的希望指什么。想象祖国处处是参天的大树后的景象,练习有感情地读第5、6节。(4)练习背诵。3细读第7节。指导朗读。师述:植树的好处如此之多,植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。学生练读课文。三、总结课文1齐读课文。2分组背诵课文。3读读课文,联系生活实际,说说植树有哪些好处。四、布置作业选择学校的一种树木,按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。内容总结(1)小学四年级语文教案走,我们去植树教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文(2)2、学会本课生字,理解生字组成的新词(3)3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识(4)(4)指名说说自己没读懂的地方(5)指名说说这篇课文主要告诉我们什么(6)(文后练习2)3读mdash(7)除了盖房,架桥,造船,铺路外树木还有哪些用处6

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