健康教育媒体（传播）材料的制作、使用与评价15905.docx

健康教育育媒体（传传播）材材料的制制作、使使用郭 波波一、概念念媒体材料料泛指健健康教育育活动中中所使用用的辅助助材料，如如传单、报报刊、小小册子、墙墙报、折折页、标标语、宣宣传画等等印刷平平面材料料和录像像片、录录音带、光光盘等声声像材料料。二、媒体体材料制制作步骤骤与过程程（一）媒媒体材料料制作应应该注意意几个问问题媒体材料料制作是是健康教教育工作作者必须须熟悉掌掌握的基基础技能能之一。Adobbe PPhottoshhop,Adoobe Illlusttratter,CorrelDDRAWW,软件件认识。媒体材料料制作应应该注意意几个问问题：l 某项具体体的健康康教育活活动的目目标？l 为什么要要制作媒媒体材料料？l 材料给谁谁使用？l 他们需要要什么信信息（材材料应该该传播哪哪些信息息）？l 用什么样样的形式式表达这这些信息息最合适适？l 受众接受受信息的的能力怎怎样？l 什么样的的材料适适合受众众？l 怎样才能能让受众众更好得得使用材材料？l 怎样才能能知道材材料的效效果（包包括信息息传播效效果和使使用者对对材料的的喜好）？以上几个个问题就就是材料料制作的的思路。在在材料制制作思路路上应该该是一切切围绕“效果”考虑。例例如，如如果目的的是告知知公众某某项活动动的信息息（健康康检查、健健康咨询询），那那么材料料设计时时最重要要的是考考虑如何何表现才才能引起起群众的的注意；如果目目的是增增加公众众的健康康知识（如如认识高高血压、流流感），则则只是引引起群众众的注意意还不够够，必须须进一步步思考设设计的知知识内容容是不是是合适，是是否简单单易懂，群群众能不不能理解解和记忆忆；如果果目的是是要改变变群众的的不健康康行为（饮饮食行为为）或激激发群众众采取某某项健康康行为（加加碘盐、按按时量血血压），需需要考虑虑的因素素就更多多。（二）媒媒体材料料制作步步骤1、目标标受众的的需求分分析媒体材料料是为目目标受众众而制作作，也是是由目标标受众所所使用。所所以设计计制作的的思路应应该从目目标人群群开始。*目标人人群的不不同背景景对信息息选择和和制作的的要求不不同*目标人人群的信信息基础础情况*目标人人群中媒媒体的拥拥有情况况和某些些媒介的的覆盖情情况2、选择择和确定定信息传播活动动的核心心是信息息，传播播材料的的设计制制作首先先也要确确定传播播哪些信信息。对信息的的选择主主要依据据传播目目标和目目标人群群对信息息的需求求情况。首首先要根根据传播播目标来来确定信信息范围围，然后后根据目目标人群群的信息息需求情情况来确确定传播播的具体体信息内内容。3、制定定计划了解了目目标人群群的特点点和对信信息的实实际需求求之后，就就要指定定出材料料制作的的计划。计计划包括括制作材材料的种种类、数数量、使使用范围围、发放放渠道、使使用方法法、经费费预算、时时间安排排、评价价方法以以及承办办人员等等内容。计划的制制定方法法是由健健康教育育人员、特特定专业业领域的的专家与与材料制制作人员员一起确确定信息息的表现现形式；根据信信息的表表现形式式、需求求情况和和经费情情况确定定材料的的种类和和数量；根据传传播活动动开展的的时间确确定材料料的产出出时间；并根据据具体情情况拟订订发放的的方法和和使用方方法、评评价方法法等。媒体材料料制作计计划时间间表材料制作作工作内容容责任人媒体材料料制作 工作时时间（第第X周）123456789101112131415第一次专专家会，讨讨论调查查资料，确确定核心心信息、文文字内容容及媒体体种类等等有关内内容*美术人员员草拟媒媒体初稿稿*第二次专专家会讨讨论初稿稿*美术人员员修改初初稿*做初稿预预试验*分析预试试验结果果*美术人员员与健康康教育专专业人员员一起讨讨论并修修改初稿稿*做第二次次预试验验+分析第二二次预试试验结果果*修改和确确定材料料+制作生产产+发放材料料*培训使用用人员*在目标人人员中使使用材料料*评价+4、设计计形成初初稿由专业人人员和材材料设计计人员根根据确定定的信息息内容、表表现形式式和制作作计划在在一定的的期限内内设计出出材料的的初稿。平平面材料料的初稿稿包括文文字稿和和画稿；录像材材料的初初稿应先先写出文文字稿并并画出重重点画面面；录音音带或CCD的初初稿也需需文字稿稿。在形成初初稿的过过程中，文文编、美美术、摄摄像等人人员一定定要与健健康教育育专业人人员和疾疾病控制制专业人人员共同同工作。疾疾病控制制专业人人员保证证讯息的的科学性性，健康康教育专专业人员员从传播播效果的的角度控控制讯息息的量、复复杂程度度和表达达形式。根根本问题题是根据据目标人人群的文文化程度度及接受受能力决决定信息息的复杂杂程度和和信息量量的多少少。因此此，需求求调查的的资料是是重要的的依据。在在艺术表表现方面面，健康康教育专专业人员员也需参参与意见见，要考考虑受众众的喜好好和民风风民俗。只有在初初稿具有有好的基基础时才才能经过过预试验验和修改改设计出出好的材材料来。在在核心信信息的基基础上写写出文字字内容，写写出表现现形式的的构思。然然后由美美术人员员或录制制人员开开始设计计。结核病防防治招贴贴画设计计方案需求事实实核心信息息文字美术构图图农民不知知道有关关结核病防防治方面面的免费政政策* 在结结核病防防治机构构可以免免费检测测结核病病* 传染染性结核核病患者者可以从从结核病病防治机机构免费费得到治治疗* 到“结核病病防治所所”去检查查结核病病是免费费的* 得了了传染性性肺结核核病可以以从结核核病防治治所得到到免费的的治疗药药物* 一个个农民在在亲人的的陪伴下下走进“某结核核病防治治所* 农民民在化验验室检测测，手里里拿着“免费”的单子子* *农农民在做做胸部透透视，手手里拿着着“免费”的单子子* 农民民患者正正从药房房人员手手中接过过治疗药药物，药药房人员员手里拿拿着“免费”的单子子以上的设设计方案案就能帮帮助美术术人员了了解需要要绘出的的图像和和表达的的意思，指指导他们们以此为为依据绘绘出草稿稿；对电电视片的的制作设设计可以以用同样样的原则则对重点点情节进进行类似似的描述述和构思思，画出出重点的的画面。5、预试试验材料设计计人员将将材料初初稿在一一定数量量的目标标人群中中进行预预试验，从从而了解解目标人人群是否否理解材材料所传传播的信信息，是是否喜欢欢内容的的表达方方式和表表现形式式，是否否满意材材料的形形式，有有什么评评论意见见和修改改意见等等。平面媒体体材料预预试验访访谈提纲纲：这张画上上的图表表达什么么意思?那个主要要的图表表达什么么意思?这个小图图表达什什么意思思?那个小图图呢？好，现在在请你看看文字，你你看懂了了吗？说说了什么么？那么，这这张图画画想告诉诉你什么么？这些文字字你懂吗吗？你觉得文文字适合合你的文文化水平平吗？你能记住住里面的的内容吗吗？你觉得文文字跟画画面相配配吗？你喜欢它它的颜色色吗？你喜好画画里的人人物形象象吗？你觉得里里面的文文字多不不多？文字中有有没有什什么地方方看不懂懂的？你觉得是是否有些些文字其其他人会会在阅读读或理解解上有困困难？整体来说说你喜欢欢这张画画吗？你还有什什么意见见或建议议？比如如对图画画或文字字的意见见？记录人员员要详细细记录访访谈对象象的意见见，再进进行综合合分析，提提炼有代表性的的意见，作作为对材材料进行行修改的的依据。6、修改改与定稿稿7、生产产与发放放三、媒体体材料的的使用（一）培培训使用用人员（二）怎怎样使用用媒体材材料1使用用面向个个体的材材料：一一般来说说，对目目标个体体使用的的媒体材材料，卫卫生工作作人员应应该对使使用方法法给予指指导：2使用用面向群群体的材材料：基基层卫生生工作人人员经常常收到有有关部门门提供的的展板、挂挂图、录录音带、幻幻灯片，乃乃至标本本、模型型等媒体体材料，也也经常要要组织特特定的受受传对象象，向他他们宣传传讲解。3使用用面向大大众的材材料：基基层单位位、乡村村卫生工工作者经经常可能能收到或或购买可可供在公公共场所所张贴使使用的媒媒体材料料如宣传传画、墙墙报、报报纸等，一一般来说说这类材材料只能能由大众众选择性性地接受受，卫生生工作者者不可能能向受众众作直接接的讲解解、说明明。四、平面面媒体材材料常见见问题1文字字太多2字号号太小3文字字在图画画上或者者文字与与底色的的反差小小4变形形字5拼音音6英文文7使用用徽标8画面面杂9色彩彩过暗10反反面表现现11外外国人形形象9