《细胞的结构和功能》知识点归纳.docx

细胞的结构和功能知识点归纳专题二细胞的结构和功能 专题二细胞的结构和功能1.内容：（1）细胞膜系统的结构和功能（2）主要细胞器的结构和功能（3）细胞核的结构和功能（4）视察线粒体和叶绿体（5）生物膜的结构和功能（6）物质进出细胞的方式（7）通过模拟试验探究膜的透性（8）植物细胞的质壁分别和复原2.解读：细胞的结构和功能是高考的重点之一，本章学问高考中多以细胞结构的模式图为载体，对细胞膜的结构和功能，各种细胞器的形态结构、分布规律和生理功能以及细胞核的结构和功能进行多角度考查，一般多以选择题形式命题，或在非选择题中以一至两个相对独立的小问题形式出现，分值较小，难度通常不大，但也可能出现于现实生活或生产结合较为紧密的问题，使试题的难度和思维量有所上升。可以从以下三个方面驾驭细胞的“结构与功能”K|S|5U（1）细胞膜：除记忆细胞膜的主要成分和三大基本功能之外，还应当重点把握提取纯净细胞膜的试验方法。另外还应驾驭细胞膜的信息沟通功能，留意与体液调整内容的连接。细胞膜作为生物膜，有其结构特点和功能特点，流淌镶嵌模型也是常考内容之一，物质进出细胞的方式也与细胞膜相关。（2）细胞器：通过列表比较的方法记忆各种细胞器的结构和功能，亲密联系各种细胞器之间的协作关系，从统一性上体现分泌蛋白的过程。（3）细胞核：区分原核细胞和真核细胞在核膜上的不同，理解核孔的功能以及与细胞功能的联系，区分记忆染色体和染色质的关系。第一课时细胞膜系统的边界细胞核系统的限制中心一、细胞膜的成分细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还含有少量的糖类和胆固醇（胆固醇只存在于动物细胞中），糖类往往与蛋白质形成糖蛋白，于细胞膜的识别作用有关。蛋白质是细胞膜功能的体现者，功能越困难的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多。脂质主要以磷脂为主。二、细胞膜的结构流淌镶嵌模型：磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质或镶嵌或覆盖或贯穿其中。磷脂和蛋白质都具有肯定得流淌性，所以细胞膜的结构特点为具有肯定得流淌性。三、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开，使细胞成为相对独立的系统，保障细胞内部环境的相对稳定。2.限制物质进出细胞。限制细胞与外界环境的物质交换。3.进行细胞间的信息沟通。四、细胞膜的功能特点具有选择透过性。其功能特点是由结构特点即具有肯定得流淌性确定的。选择透过性的特点是由主动运输体现出来的。五、物质的跨膜运输方式1.自由扩散：顺浓度梯度进行的运输方式。特点是不须要载体和能量。例如：水，CO2，O2，脂溶性物质等。2.帮助扩散：顺浓度梯度进行的运输方式。特点是须要载体但不须要能量。例如：葡萄糖进入红细胞。3.主动运输：逆浓度梯度进行的运输方式。特点是须要载体和能量。例如：各种离子进出细胞膜时。主动运输体现了细胞膜的选择透过性的功能特点。4.膜泡运输：大分子物质（蛋白质）进出细胞时进行的方式。由细胞内到细胞外叫做胞吐，由细胞外到细胞内叫胞吞。膜泡运输，不是跨膜运输，不穿过细胞膜。六、细胞核的结构1.核膜：不连续的双层膜，把核内物质与细胞质分开。随细胞周期周期性的消逝和重建。2.核孔：位于核膜上，是大分子物质（蛋白质、RNA）进出细胞核的通道，蛋白质合成旺盛的细胞核孔的数量多。留意DNA不能穿过核孔。3.核仁：与rRNA的合成和核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞核仁大而明显。随细胞周期周期性的消逝和重建。4.染色质：由DNA和蛋白质组成，是遗传信息的主要载体。在细胞分裂前期高度螺旋化变粗变短形成染色体，染色体在分裂末期解螺旋变细变长形成染色质。染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种状态。七、细胞核的功能1.细胞核是遗传信息库2.细胞核是细胞代谢和遗传的限制中心例1.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质答案：D解析：本题考查了细胞膜的结构和功能特点。细胞膜上的糖被具有识别功能；细胞膜具有选择透过性，对进出细胞膜的物质具有选择性；载体蛋白是跨膜蛋白而不是镶在细胞膜内外表面。归纳总结：1.细胞膜上糖蛋白与细胞识别有关2.细胞膜具有选择透过性的功能特点3.蛋白质的种类和数量是细胞膜功能的体现其次课时细胞器系统内的分工合作一、分别细胞器的方法差速离心法二、细胞器的种类和功能细胞器之间的分工分布形态结构特点功能线粒体动植物细胞。双层膜，内膜向内折叠成嵴，扩大了内膜面积，基质和内膜上有很多种与有氧呼吸有关的酶，含有少量DNA。有氧呼吸的主要场所（动力车间）叶绿体绿色植物叶肉细胞等。双层膜，内有很多类囊体，叶绿素等色素分布在类囊体上。类囊体和基质中有很多进行光合作用所需的酶，含有少量DNA。光合作用的场所（养料制造车间、能量转换站）内质网动植物细胞。单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔。细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”。高尔基体动植物细胞。对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。液泡植物细胞，高等动物细胞中不明显。储存物质，使植物细胞保持坚挺。溶酶体动植物细胞。消化车间。核糖体动植物细胞。附着在内质网或游离在细胞质基质中。不具有膜结构，椭球形颗粒小体。把氨基酸合成蛋白质的场所(“生产蛋白质的机器”)中心体动物细胞和低等植物细胞。在核旁边。不具有膜结构，由两个相互垂直的中心粒构成。与动物细胞有丝分裂有关三、细胞器之间的协调协作整个过程中，各细胞器之间既有结构上的联系又有功能上的统一。四、细胞的生物膜系统1.概念:细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜系统的成分和结构相像，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调协作。例2.图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图24是图1中部分结构的放大，据图回答。（内填图中标号，上填适当内容的文字。）（1）图中的结构115中不应当出现的是和；可能含有水溶性色素的是；结构15与的形成有关。（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是。图2、3所示结构的名称分别是，在其中进行的循环、的名称分别是。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少须要穿过的磷脂分子层有层。（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是。答案：（1）31385或12（5、12均可）（2）都由双层膜包被线粒体、叶绿体三羧酸循环、卡尔文循环14（3）细胞核的DNA（图4结构中的DNA）解析：本题主要考查细胞结构相关学问。（1）依据图像左侧为高等动物细胞模型，右侧为高等植物细胞模型，动物细胞没有叶绿体，高等植物细胞没有中心体；植物细胞中水溶性色素存在于液泡中；结构15应为核仁其主要与核糖体的形成有关。（2）由三者图像特征可以推断依次为线粒体、叶绿体和细胞核，三者在结构上均是由两层膜包被；线粒体内主要进行有氧呼吸，在即线粒体基质中进行三羧酸循环，叶绿体内主要进行光合作用，在即叶绿体基质中进行卡尔文循环；叶绿体产生的O2进入相邻细胞参加呼吸依次穿过类囊体膜、叶绿体膜（双层）、细胞膜（两层）和线粒体膜（双层）共计7层膜，14层磷脂分子。（3）线粒体和叶绿体在细胞质中，其内的DNA主要由母本传给子代，细胞核是遗传物质存在的主要场所，其内的DNA可以由父本传给子代。 单元测试题一、选择题1.（09山东卷）真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是A.胰岛细胞B.造血干细胞C.效应B细胞(浆细胞)D.口腔上皮细胞2.（09天津卷）下列是有关闻名科学家通过探讨取得重要理论成果的叙述，正确的是A.虎克（R.Hooke）在显微镜下视察木栓组织发觉蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说B.坎农（W.B.Cannon）通过探讨细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念C.摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明白基因位于染色体上D.韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培育成了成熟个体，证明白哺乳动物体细胞具有全能性3.（09广东理基）细胞膜上一般不含A胆固醇B磷脂C糖蛋白D血红蛋白4.（09广东理基）施莱登和施旺共同提出A细胞学说B分别定律C进化学说D中心法则5.（09广东理基）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关探讨发觉，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果干脆导致A核仁被破坏B染色体被破坏C细胞膜被破坏D蛋白质合成受到影响6.（09广东文基）正常精细胞形成精子的过程中，细胞的许多结构退化消逝，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的A乙醇BATPC胰岛素D淀粉7.（09广东卷）1.右图所示的细胞可能是A酵母细胞B原核细胞C动武细胞D植物细胞 8.（09江苏卷）14细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是卵细胞体积较大有利于和四周环境进行物质交换，为胚胎早期发育供应所需养料哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动ABCD9.（09上海卷）下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是A.抑制线粒体的功能会影响主动运输B.核糖体由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可消化细胞器碎片10.（09上海理综卷）动物细胞和植物细胞具有不同的形态结构。下图所示四种细胞中属于动物细胞的是ABCD11.（09海南卷）下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B.线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同C.线粒体内膜向内折叠形成脊，叶绿体类囊体堆叠形成基粒D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用12.蛔虫是严格厌氧生活的生物，其细胞结构特点与蓝藻细胞相同的是（）。A都有核糖体和细胞壁B都有细胞核和染色体C都没有线粒体D都没有细胞核13.下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）。A叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多B合成旺盛的细胞与苍老细胞相比，核糖体和内质网不发达C汗腺细胞与唾液腺细胞相比，线粒体数量较多D皮肤生发层细胞与心肌细胞相比，中心体数量较多14.动物细胞中与核糖体和高尔基体功能都有关的生理过程是（）。A胰岛素的合成与分泌B小肠汲取水和无机盐C汗腺分泌汗液D胃的蠕动引起胃的排空15.真核细胞内的膜系统如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构特点说明内质网的重要功能之一是（）。A扩大膜面积B供应细胞内物质运输通道C核糖体附着的支架D参与代谢反应16.将n块（n5）质量、体积相同并去皮的马铃薯块茎分别放在不同的质量浓度的蔗糖溶液中，15min后，测定马铃薯块茎的质量，并依据测定结果制成直角坐标图。在图41中，你认为能表示本试验结果的是（）。图4117.植物细胞发生质壁分别的内因是（）。A外界溶液浓度大于细胞液浓度B外界溶液浓度小于细胞液浓度C原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小D原生质层的伸缩性较小，细胞壁的伸缩性较大 18.下表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生改变的试验记录，该试验的主要目的是（）。蔗糖溶液（g/mL）细胞改变0.30发生质壁分别0.25无明显改变0.20有胀大趋势A证明细胞膜具有肯定的流淌性B测定细胞液浓度为0.25g/mL左右C验证原生质具有选择透过性D证明细胞是有生命的19.从水稻的根尖细胞分别出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示ATGCU350304215则该细胞器中所完成的生理活动是（）A、mRNA蛋白质B、6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2OC、C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量D、2C3H4O3（丙酮酸）+4H+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量20.若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对汲取量明显削减，而对汲取则不受影响。这种毒素的作用是（）。A抑制呼吸酶的活性B抑制载体的活动C变更了细胞膜的结构D变更了细胞膜两侧的浓度21.图48是胡萝卜在不同的含氧状况下从硝酸钾溶液中汲取和的曲线。影响A、B两点和B、C两点汲取量不同的因素分别是（）。图48A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度22.经试验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84在染色体上，14在叶绿体上，1在线粒体上，1游离于细胞质中。这些数据说明（）。A衣藻的遗传物质主要是DNAB衣藻DNA的主要载体是染色体C衣藻细胞质中无DNAD衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成23.有人做过这样的试验：把变形虫的核从其体内取出，视察无核变形虫中的一系列改变的特点，推想出ad四个现象，并提出相应的推想理由，请选出推想现象和理由均正确的一个组合（）。推想现象：a失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动b失去核的变形虫，细胞质功能渐渐衰退，几天内将死亡c失去核的变形虫，虽然反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡d除去核以后，细胞质活动反而短暂提高，因此细胞分裂变得更加旺盛推想理由：很多生物器官都有再生实力，核也能再生只有细胞核内才是限制细胞质代谢和遗传的中心在没有核的细胞质里，也残存着分裂的实力核能抑制细胞的过度分裂AaBbCcDd24.下列细胞中核仁较小的是（）。A胰腺细胞B肿瘤细胞C神经细胞D胚胎细胞25.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的B因为生物膜具有流淌性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是匀称分布的C全部生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成D生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件26.下列细胞结构中，在一般光学显微镜下辨别不出的是A染色体B液泡C核糖体D叶绿体27.细胞膜有能量交换、物质运动、信息传递等几种主要功能，上述功能与哪种物质有关？（）。A磷脂B糖类C蛋白质D固醇28.下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中，正确的是：A它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所B它们都可以产生水和ATPC在光镜下，可以分别视察到线粒体膜和叶绿体膜D线粒体在生物细胞中普遍存在，叶绿体是植物细胞特有的细胞器29.下图是探讨植物水分代谢的4个试验装置。请推断试验起先后，玻璃管内的水是否流淌及流淌方向（无流淌以×表示，流淌方向以、表示）。下面四个选项中的符号依次表示4个装置中用括号标示的玻璃管内的水分流淌现象，其中正确的是A、××B、××C、D、×30.、如右图所示为细胞膜的亚显微结构，与细胞膜功能无干脆关系的是A、细胞经同化作用合成膜蛋白的过程B、完成细胞间信息传递须要C、选择性的物质运输并伴随着能量消耗D、为细胞的生命活动供应相对稳定的内环境二、非选择题31.下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表；D代表。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。（4）在ae的五种过程中，代表被动转运的是。（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。（6）假如此为神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，Na的流淌过程是编号。32图49表示细胞膜的亚显微结构。请依据图回答下面的问题。图49（1）图中A的性质是由_确定的。（2）下列有关的叙述，错误的是（）。A适当提高温度，能使A和B的相对运动加快，通透性增加有利于生命活动的进行B在动物细胞中B的不饱和程度比植物高C该结构的选择透过性与B结构对极性分子的相对不透性和A的载体转运作用有关D油分子能快速通过该结构，是由于甘油能溶于B层结构中（3）该结构的基本功能是_。与此相关的对生命活动至关重要的特性是_。（4）细胞识别、物质的跨膜运动等与图中_（填字母）有关。（5）叶绿体和线粒体等细胞结构中均有此结构，但执行的详细功能有很大的区分，其缘由是由于图中_（填字母）不同所致。33.图31是细胞的亚显微结构图。请依据图回答下面的问题。图31（1）图A属于_（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是_。（2）图A中的功能是对来自_的蛋白质进行_、_和_。（3）图A中所指的是_，它是细胞合成_的场所。（4）图A细胞中，与有丝分裂有关的是_、_和_。（5）图B中所指的是_，它是细胞进行_的主要场所。（6）图B中有三种细胞器未标上编号，请你用、分别赐予标上，并写上它们的名称：_、_、_。参考答案一、选择题题号12345678910答案DCDADBBBCD题号11121314151617181920答案BCDABDCBAB题号21222324252627282930答案BBBCDCCBDA二、非选择题31.1）蛋白质磷脂双分子层多糖（2）选择透过性（3）半流淌性（4）b、c、d（5）ba（6）c32.（1）核酸（mRNA或DNA）（2）B（3）爱护和运输（或限制物质出入细胞）选择透过性（4）A（5）A33.（1）动物无细胞壁和液泡，有中心体（2）9内质网加工分类包装（3）核糖体蛋白质（4）7核膜8核仁5中心体（5）线粒体有氧呼吸（6）叶绿体内质网液泡 细胞核的结构和功能 细胞核的结构和功能应用真核细胞的细胞核的结构和主要功能；理解原核细胞的基本结构。 1真核细胞的核膜和染色质2原核细胞中核区的结构特点。（重点）3真核细胞的细胞核中的染色质在细胞有丝分裂过程中的形态改变。（难点） 1细胞核的结构核膜：层（选择透过性膜），上有很多。被选择汲取的可通透核膜；由核孔通过，如等。核仁：核糖体RNA合成、加工和核糖体亚单位的装配场所。染色质：指细胞核内容的物质。主要由和组成，在细胞有丝分裂间期时呈状，叫；在细胞有丝分裂的分裂期时呈状，叫染色质和染色体是细胞中物质在时期的形态。2细胞核的主要功能细胞核是的场所，是的限制中心，是的部分。如课本P33实例分析。3细胞的原核与真核之分（课本P21）真核细胞：绝大多数生物的细胞，主要特点是核具有核膜、核仁等结构，细胞质中有困难细胞器。原核细胞：少数生物的细胞，主要特点是无典型的细胞核（即无），细胞质中无困难的细胞器，只有。4生物的原核与真核之分真核生物：占绝大多数，由构成。原核生物：占少数生物，由构成。如等。5原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小较小（110）较大（10100）细胞壁主要成分：无纤维素，只有由多糖和蛋白质构成的肽聚糖等。主要成分：纤维素和果胶细胞膜相像细胞质无线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、中心体等困难细胞器，只有核糖体。有各种困难的细胞器细胞核无典型的细胞核（即只有核膜、核仁），只有功能相当于细胞核的核区，有典型细胞核（即有核膜、核仁）染色质（体）无，核区内只有一个游离的DNA分子。有几条，由蛋白质和DNA构成细胞分裂只有无丝分裂能进行有丝分裂，特别细胞也可进行无丝分裂，生殖过程中相关细胞可进行减数分裂转录与翻译出现在同一时间与地点（核区）转录在核内，翻译在细胞质中的核糖体上 1下列物质中，只能通过核膜孔入核和出核的是（）A.水和脂质分子B.组蛋白和RNA分子C.带电荷的离子和小分子D.不带电荷的小分子2下列四组生物中,细胞结构最相像的()A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆3（多选题）真核细胞的直径一般在10微米之间。生物体细胞体积趋向于小的缘由是（）A.受细胞所能容纳的物质制约B.相对面积小，有利于物质的快速转运和交换C.受细胞核所能限制的范围制约D.相对面积大，有利于物质的快速转运和交换4细胞能正常的完成各项生命活动的前提条件（）A.细胞膜的选择透过性B.线粒体的能量转换作用C.细胞保持完整性D.细胞核的遗传物质的稳定性5下图是一个细胞亚显微结构图,请视察后回答下列问题(横线上写细胞或结构的名称,括号内写标号)该图是细胞的模式图。与烟草叶肉细胞相比，它所特有的结构是与核糖体形成有干脆关系的结构是将丙酮酸彻底氧化分解的场所是细胞内蛋白质等物质的运输通道是细胞内具有双层结构的有6生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，限制的物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA7遗传物质在细胞内的分布是（）在细胞核上在叶绿体和线粒体内在染色体上在细胞质中的细胞器内ABCD8关于DNA和RNA的合成场所，下列叙述中正确的是（）主要在细胞核中主要在细胞质中DNA在细胞核中，RNA在细胞质DNA在细胞质中，RNA在细胞核中9蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（）蛋白质核酸糖类光合作用色素10细菌、放线菌和蓝藻等细胞与动植物细胞的主要区分是（）没有以生物膜为基础分化而成的核膜和细胞器遗传信息量少，以一个环状DNA分子为载体体积小，进化地位原始分布广泛，对生态环境的适应性 细胞膜的结构和功能 细胞膜的结构和功能应用细胞膜的分子结构和主要功能 1细胞膜的分子结构和主要功能2细胞膜愉外物质交换的主动运输方式 一复习提问生物体的结构和功能单位是，它的基本结构包括。二新授1细胞的种类、形态、大小、亚显微结构简介动物细胞和植物细胞的异同点：（1）相同点：共有的细胞结构：，共有的细胞器：。（2）不同点：高等植物特有的细胞器：动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：植物细胞特有的结构：2细胞膜的结构和功能（1）细胞膜的分子结构A：化学成分B：结构构成细胞膜的基本支架，蛋白质分子其中。思索题：请你设计一个试验，来证明细胞膜中的磷脂分子是双层？C：结构特点大都可以流淌，即细胞膜具有性。试验验证：用红色荧光染料来给人的细胞膜上的蛋白质染色，用绿色荧光染料给老鼠的细胞膜的蛋白质染色，把人和鼠的细胞进行融合，融合后的细胞一半(人的细胞)呈红色，另一半(老鼠的细胞)呈绿色，然后放入37度的环境中培育40分钟，结果发觉两种颜色匀称地分布在细胞的表面，这说明。思索题：白细胞能吞噬绿脓杆菌，变形虫的任何部位都可以伸出伪足，与这一现象有关的是。（2）细胞膜的功能及特性功能：特性：（3）物质出入细胞的方式A：通过细胞膜出入细胞的两种方式及比较出入方式浓度走向载体蛋白质耗能实例自由扩散主动运输说明：a由于自由扩散不须要消耗能量，所以和主动运输相对地称为被动运输；b自由扩散的原理有两种，一种是溶于膜上的磷脂分子中而通过，如一些脂溶性物质，所以脂类物质优先通过细胞膜，由于磷脂分子的两极是一极是亲水性的，另一极是疏水性的，所以疏水性物质也较易通过。c主动运输对活细胞完成各项生命活动的特别意义：能保证活细胞根据生命活动须要，。d两种方式可说明：细胞膜是，这种膜可以让自由通过，细胞要也可以通过，而其它的则不能通过。思索题：食醋中的醋酸分子是活细胞不须要的小分子物质，蔗糖是活细胞须要的大分子物质，用糖和醋来腌制糖醋蒜，其缘由是：（）蔗糖和醋酸分子可以存在于大蒜细胞间隙中蔗糖和醋酸分子可以吸附于活细胞的表面醋酸能杀死细胞，使其失去了选择透过性，从而进入了细胞内；B：大分子和颗粒物质出入细胞的方式方式：，原理：，物质通过过程：，实例：如：单细胞生物草履虫、变形虫等可以吞噬细菌等其它食物颗粒；人体白细胞可以吞噬细菌、细胞碎片和苍老的红细胞；单细胞的原生动物把食物残渣排出体外；人体内细胞自身合成的一些大分子物质如酶原，也是通过外排作用而排出的。是否消耗细胞内的能量。3细胞壁化学成分，功能，特点 1细致视察下图后分析回答（1）该图是结构，表示功能的图。（2）标出图中各数码所指名称：12ab3。（3）若该图为红细胞的相应结构，则A侧为细胞侧。（4）a、b运输物质的方式分别是。除了图上内容外，还需。2下图为海洋中一种动物的细胞中各种离子浓度与海水中相应离子的浓度的比较示意图，请视察分析：（1）K+和Cl-在细胞中积累，而Na+和Ca2+等在细胞中的含量低于海水中的含量，这表明。（2）K+和Cl-进入细胞的运输方向是；这种汲取方式是，这种汲取方式所须要的两个基本条件是和。（3）Na+和Ca2+进入细胞的运输方向是这种汲取方式是。（4）细胞中各种离子浓度与海水中相应离子浓度不成比例，其结构基础是。 细胞的结构和功能教学设计 细胞的结构和功能教学设计 一、教材分析： 1、教材的地位和作用：生物体的结构层次是课程内容标准10大一级主题中的其次个主题，特殊本节细胞的结构和功能是生物学的基础学问，相识和理解细胞的结构和功能有助于帮助学生正确相识生命现象的本质，同时本节学问也是学生接着学习后面内容必需具备的重要学问基础。 2、教学目标： 学问目标： （1）仿照制作临时装片 （2）区分动植物细胞结构的主要不同点。 技能目标： 尝试制作临时玻片标本、初步学会画细胞结构图、培育学生的动手试验实力 情感目标： 培育学生重视试验的严谨的科学看法，及勇于探究的科学精神、把所学的学问与生活和生产实践亲密联系，培育学生学习的爱好，增加学以致用的实力。 3、教学重点： （1）、仿照制作临时装片。 （2）、运用显微镜视察洋葱表皮细胞人的口腔上皮细胞的结构。 （3）、区分动植物细胞结构的主要不同点。 难点：仿照制作临时装片、区分动植物细胞结构的主要不同点。 二、教学打算： 老师打算 1、打算器材，检查器材要完好无损，要能使试验胜利。 2、把全班同学首先分成A、B两个大组，2至3人一组再分成若干个小组，把小组和试验桌都编号，课前对学生进行组织纪律教化，强调试验室规则，把学生按编号排队，有序地进入试验室上课。 3、课前制作制作临时装片的多媒体课件。 学生打算 学生预习本试验（课本P17-20页），了解试验步骤。 三、教学过程： 导入新课：许多同学已经知道几乎全部的生物体都是由细胞构成的，细胞原委是什么样的？同学们想不想亲眼视察？ 新知探究： 1、制作临时装片 自学探究 要视察细胞，首先我们要学会制作临时装片。指导学生阅读课本P17-18页，A组同学自学制作洋葱表皮细胞临时装片，B组学生自学制作口腔上皮细胞临时装片。 思索并记忆问题:临时装片的制作可分为几步？你能用简练的词语概括每一步吗?每步应留意的事项有哪些？由学生举手回答，老师激励性评价，同时订正学生的错误回答，强调操作步骤中的留意事项。 学生质疑、探讨、解决问题 由学生举手提问，说出自己发觉的问题，老师对问题分类，引导学生思索，分组探讨、解决问题。如：制作口腔上皮细胞临时装片为什么要先漱口？为什么用生理盐水而不用清水？ 观看多媒体课件制作临时装片。 试验操作 指导学生动手试验，制作临时装片，同组2人分工协作，一人操作，一人比照操作步骤指导和评价；然后互换。（老师巡察，指导，激励评价） 2、视察细胞结构 指导学生用显微镜视察制作好的临时装片，找到细胞，比照课本P19页图1.28相识植物细胞和人体细胞的各部分结构名称，同时思索并回答下列问题： 洋葱表皮细胞的基本结构是什么？ 人口腔上皮细胞的基本结构是什么？ 植物细胞和人体细胞在结构上有哪些相同点？有哪些不同点？ 画图 画出视察到的植物结构图，画23个细胞，把其中一个细胞的结构画完整，并注明结构名称。 补充：生物作图的方法，铅笔做图，用点的密疏代表染色的深浅等。 强调留意：根据视察到的图像做图，留意左眼视察，右眼同是睁开作图。 课堂小结： 本节课你有哪些收获？还有什么怀疑？ 达标检测（助学） 4、教学设计说明 本节课主要采纳了自主学习、合作学习和探究式学习法，缘由如下： （1）课程改革强调学生是学习的主子，是学问的接受者，因此在课堂上要调动学生学习的主动性，使学生真正参加到学习中来，本节课的原则就是把学习的时间交给学生，让他们动手、动眼、动口、动脑，自觉获得学问，发展实力。 （2）本节课主要是试验，要想让学生真正驾驭相关技能，就要通过动手练习才能达到。 （3）由于学生初次学习制作临时装片，加上七年级的学生年龄小、自学实力相对不足，所以在学生自主探究学习前，引导学生对试验步骤提出问题并尝试解答，进而驾驭临时装片的制作方法步骤，以及试验中应当留意的操作要点。然后用多媒体示范，以利学生精确操作。 （4）由于细胞结构微小，距离学生的生活阅历较远，相对抽象，因此实行先进行视察试验，再进行归纳总结的教学方法。 星空细胞结构功能教材探讨细胞结构功能 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页