九年级上册《我的叔叔于勒》学案分析.docx

九年级上册我的叔叔于勒学案分析我的叔叔于勒教案分析 我的叔叔于勒教案分析 年级 初三 班别 2班 主讲老师 麦 时间 2022年10月11日 教学 目标 1.抓住菲利普夫妇看法改变，理解小说表现的主题思想。 2.分析菲利普夫妇的人物形象。 教学 重点 分析菲利普夫妇的人物形象。 教学 难点 抓住菲利普夫妇看法改变，理解小说表现的主题思想。 课时 1课时 教学方法 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 一、导入 亲情是人世间最美的情感，它伴随着我们从生命的起先至终点，可以说亲情是无价的。但是在利益、荣誉、金钱面前，我们是否能够守护亲情？今日我走进法国作家漠泊桑的小说我的叔叔于勒共同探讨这个话题。 二、记驾驭作者、作品 莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说美丽挚友、中短篇小说羊脂球、项链、米龙老爹等。本文选自羊脂球。 世界三大短篇小说家： 契诃夫（俄国）欧.亨利（美国）莫泊桑（法国） 三、议理清文章脉路 1、品读叔叔于勒给父亲菲利普的信，从“信”中提炼信息，理清文章脉路。 “信”是全家的福音书，炫耀的工具，美妙生活的寄予，二姐得以结婚的筹码以及父母菲利普夫妇对叔叔于勒转变的依据。 2、由“信”探讨，菲利普夫妇对于勒有了哪些“变”化。 “信”让菲利普夫妇对于勒有了称呼、行为、看法上的改变。而这些改变是由“信”作为转变的依据，而“贫富”是转变的根源。 四、探讨菲利普夫妇“变”。 学生小组探讨 贫富 行为 称呼 看法 挥霍家产（贫） 赶 祸害、坏蛋、无赖 惧怕、憎恨 经商发财（富） 盼、赞 正直的、有良心的男子汉、有本事的人 奉为福星 衰败穷困（贫） 怕、躲 无赖、贼骨头、 讨饭的、乞丐 深恶痛绝 五、析分析菲利普夫妇的人物形象。 结合文本，分析菲利普夫妇的人物形象。 （学生自行分析，老师依据答题状况赐予点拨。） 六、写以菲利普的名义给弟弟于勒回封信。 七、考检测反馈 （一）本文的故事情节是：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒 （二）对联，添加橫联 穷在闹市无人问 富在深山有亲人 八：课堂小结 九：作业布置：1、接着完成人物分析：“我”、于勒。 2、思索：本文的主子公是谁？ 教学 反思 本篇文章是小说，我打破小说常态教法，起先就先理清小说情节。而是把一封信作为切入口。让学生依据这封信找出菲利普夫妇对于勒有了称呼、行为、看法上的改变。家书本是暖和的传递，然而在菲利普夫妇手里却成了“满意金钱欲望”的期盼。课堂有肯定的收效。 九年级上册我的叔叔于勒学案人教版 九年级上册我的叔叔于勒学案人教版 一、教学目标 (1)理解小说表现的主题思想。 (2)体会人物语言的特性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。 二、教学重点难点 重点：理解作者从多方面刻画人物形象，以呈现人物内心世界的方法；运用对比手法胜利刻画人物性格。 难点：悬念的铺排，构思的奇妙。 三、课时支配：两课时 四、教学过程设计 1、导语： 有一个故事是这样讲的：有一个年轻的汽车商，他的名字叫查理。一天，他突然得知了父亲去世的噩耗，于是他赶回家，参与了父亲的葬礼。葬礼结束后，律师宣布了遗嘱，他得知自己只获得了一部老式轿车，自己从未见面的哥哥雷蒙却得到了300万美元的遗产，愤愤不平的汽车商立即前去找寻哥哥。他的哥哥长期住在一所疗养院里。自幼患严峻的自闭症，终日沉醉在自我幻想世界之中，行为异样，被视为白痴。汽车商拐走了他的哥哥，想要重新更改遗嘱。其次天，兄弟俩来到机场，但哥哥怎么也不愿坐飞机，还历数近年来的各起空难事故。年轻的汽车商只好开着那辆老式轿车带哥哥走高速马路。然而夜里的一场车祸又刺激了哥哥。他起身下车，执拗地离开了这担心全的高速马路。弟弟无可奈何，只好开车在乡村小路上渐渐行驶。哥哥每到一个固定时间就要看一个固定的电视节目，到了那时，他就再也不愿赶路。此外，哥哥还有很多不能变更的习惯，比如吃饭的依次，在哪里买衣服，等等，都令汽车商查理哭笑不得。查理不把他当哥哥，常常对它的哥哥喊“闭嘴”“滚出去”。有一次，查理听见哥哥在刷牙时说着：“好玩的牙，好玩的雨人。”这句话打开了他儿时的记忆，他最终明白了以前哄他入睡、逗他快乐的人，以及他心中爱和暖和象征的雨人原来并不是幻想中的挚友，而是这个叫雷蒙的哥哥，是他儿时吐字不清，叫成了“RAINMAN”。查理失神地打开热水，热水冒出水气，哥哥雷蒙一下子胆怯得发了狂，不住地喊“热水烫着小宝宝!”事情过去了，他还一遍遍地说：“决不能损害小查理。”汽车商看出了哥哥雷蒙当时是多么爱惜他自己。当查理一遍遍地说“我没事”，“我没有被烫着”之后，雷蒙才安静下来。查理最终明白了，哥哥被父亲送到精神病院正是因为不当心烫着了他。查理被震撼了，几十年前险些犯下的无知的过失成了哥哥心头挥之不去的沉重。在他狭小的世界中充溢了歉疚、担心、惦念，还有爱。故事的最终，汽车商查理失去了全部的生意，也放弃了索要遗产的想法。因为他懂得了人生中还有比金钱更宝贵的手足之情。这就是电影雨人讲解并描述的一个感人至深的故事。其实，在现实生活里，我们的心就像一个天平，可以用它来衡量事物的轻重。同样的东西对于不同的人来说，重量是不一样的。假如在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，你的天平会向哪一边倾斜呢？（学生）我们今日要讲的故事，也是一个有关金钱利益和亲情的故事，请大家打开课本P78，看看这篇文章中的人们在利益与情感之间原委做出了怎样的选择？ 2、作者介绍 莫泊桑是19世纪后期法国重要的作家，也是闻名的短篇小说家，被称为短篇小说之王。他最闻名的短篇小说是羊脂球。这篇课文就是选自他的同名短篇小说集羊脂球。 3、课文分析 （1）整体感知 请大家看到课文，我们一起来回忆一下这篇课文讲解并描述的是怎样的一个故事？ 菲利普一家住在哈佛尔，他在外工作，收入不多，家里还有三个孩子。菲利普有个弟弟叫于勒，是个败家子，不仅挥霍掉了自己应得的遗产，还大大占用了他应得的那一部分遗产，菲利普只好打发于勒到美洲去了。受尽拖累的菲利普一家生活拮据，没想到于勒竟发了财，而且来信说希望赔偿菲利普的损失，于是菲利普一家日夜盼望于勒回来。于是每到星期日，他们一家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去漫步，只要一看到大船开来，菲利普总说那句恒久不变得话，“唉，假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”他们家的二女儿还因为于勒的信促成了婚事。为了二女儿的婚事，他们一家人乘船去哲尔赛岛旅游，却在船上巧遇了已经沦为了穷水手的于勒。菲利普夫妇十多年老所憧憬的荣华富贵一下子成了泡影，希望变成悲观，最终变成了咒骂和怨恨，于是他们远远地躲开了原本热切盼望着的于勒。 同学们思索一下，为什么菲利普夫妇要避开于勒呢？终归于勒曾是他们热切盼望着的人，终归于勒是菲利普的亲弟弟啊？（学生）我们回忆前面我们讲的“雨人”的故事，弟弟最终放弃了对金钱的索取，被那份浓浓的亲情感化了。那么这篇课文中的菲利普夫妇，他们的心在金钱利益和亲情之间，究竟倾向了哪一边呢？（学生） （2）小说情节分析 对，金钱！英国戏剧家莎士比亚的名作雅典的泰门中，主子公泰门就有这么一段独白，“金子，黄色闪光，珍贵的金子！只这么一点点，就可使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士！”作者借泰门之口，发出了对金钱社会的生气控诉。在金钱社会里，人与人之间的关系中，金钱原委起着怎样的作用，占有怎样的作用呢？前面我们谈到菲利普夫妇在金钱与亲情中，选择了金钱。在这篇我的叔叔于勒中，菲利普夫妇对于勒的看法可以说是像一条“变色龙”一样，改变不定，都是因为金钱利益的关系。 菲利普夫妇对于勒看法的改变 请同学们阅读课文，找出课文中的人物是怎样评价于勒的？ P795自然段“那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。” P796自然段“那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。” P798自然段“分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。” P8012自然段“好心的于勒”、“有方法的人” P8331自然段“这个小子” P8332自然段“这个家伙” P8333自然段“他是个法国老流氓” P8438自然段“这个贼”、“那个讨饭的” P8442自然段“这是我的叔叔，父亲德弟弟，我的亲叔叔” P8646自然段“这个流氓” 留意：“花花公子”是说有钱人家的子弟，而于勒家不是，他家比较穷，这不是对他的称呼。 “坏蛋、流氓、无赖”是就一般状况说的，其实也暗指于勒。 现在我们一起来把这些评价分分类，看看哪些话是在大致的状况下说的，并说说分别是哪些状况，菲利普一家对于勒又实行了什么看法？ 、评价：“那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了”、“分文不值的于勒”、“在这以前则是全家的恐怖” 同一种状况：因为于勒把自己应得的遗产吃得一尘不染之后，还占用的“我”父亲应得的那一部分。 看法：把他赶走了。（提示课文当中有“打发”一词） 、评价：“全家唯一的希望”、“正直的人，有良心的人” 同一种状况：他们接到于勒的两封信以后。（问）信中哪些话导致他们这样说于勒呢？（“赔偿我父亲的损失”、“发了财一起愉快地过日子”） 看法：一家人到海边的栈桥上漫步，盼于勒回来。（可能有学生会回答“等”，老师提示“等”不能说明这一家人此时热切盼望于勒回来的心情。我们一起来看文章中哪些细微环节体现了“盼”字？） “父亲总要说那句永不变更的话：唉！假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜啊！” “果真，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲德希望却与日俱增。” “对于勒叔叔回国这桩万无一失的事，大家海拟定了上千种安排，甚至安排要用这位叔叔的钱置一所别墅。” “那时候，大家简直似乎立刻就会望见他挥着手帕喊着：喂！菲利普！” 、评价：“这个贼”、“那个讨饭的” 同一种状况：发觉于勒是一个穷水手。 看法：大骂于勒是贼是流氓。为了避开于勒，改乘另外一条船。 老师对小说情节总结：当于勒花了他们的钱时，他们把于勒看成是恐怖，怕他，所以才有那么多咬牙切齿的称呼，可以说对他是又怨又恨，骂他是坏蛋、流氓、无赖，于是把他赶到美洲。当于勒到美洲赚了钱，来信说情愿还他们钱，还可以多给他们钱时，他们又说他是“正直的人”、“有良心的人”、“好心的人”、“有方法的人”，竭尽所能地赞美他，望眼欲穿地盼着他，每周去海边漫步迎接他，当他们去哲尔赛岛游玩时，在轮船上出乎意料地遇到了已经破产，沦为卖牡蛎的穷水手的于勒时，他们是那样地震惊、恐惊、慌乱、愤怒，怕他认出他们，骂他是“贼”、“流氓”，甚至临返时改乘另一条船，躲开了他。 板书：（圆形方孔钱） 其实，在这枚小小的圆形方孔钱中也蕴含了于勒的一生，菲利普夫妇对于勒看法的改变也是由于于勒人生境遇的改变的。怕他、骂他、赶他是于勒一无全部的时候，盼他、迎他、赞他是得知他赚了钱后，怕他、骂他、躲他，这个时候的于勒已经沦为了一个穷水手了。我们可以看到，菲利普夫妇对于勒，有一点是始终没有变的，那就是要钱！他们对于勒是亲近还是疏远，他们的喜和怒，最终都是由什么来确定的？是钱！使他们丢失感情，变得六亲不认的是什么？还是钱！金钱使原本势不两立的人变得密切起来，也使得密切起来的他们变得犹如陌路。在菲利普夫妇的心中，于勒和金钱哪个更重要啊？金钱。老师用一幅对联概括课文的内容，请同学们依据这幅对联将文章划分为两大部分。 “十年思盼，天际咫尺，同胞好像摇钱树” “一朝相逢，咫尺天际，骨肉恰如陌路人” 这家人盼于勒，盼了十年，希望与日俱增，甚至在脑海中出现了幻觉，明明远在天涯，却如近在眼前，把骨肉同胞当作摇钱树，为了用于勒的钱拟定了上千种安排。一朝相逢，期望中的富翁变成了穷水手于勒，他们悲观懊丧，本是同根生，相逢就是不相认，骨肉兄弟犹如生疏的路人，前后形成了显明的对比。这一切的一切，就是一个钱字。那么大家一起来为这幅对联想以各横批。（人不如钱、金钱至上、世态炎凉） （3）小说主题揭示 家庭是社会的细胞，这篇小说虽然揭示的是一个家庭的故事，但由家庭的细胞可以看出社会整体的状况，以小见大。那么大家说这篇文章的主题是深刻还是肤浅啊？（学生）那么莫泊桑究竟为我们揭示了一个怎样的主题呢？ 用马克思、恩格斯的一句话来总结：（提示：莫泊桑1850-1893生活的年头是法国的资本主义社会时期）“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。” 我们留意到二姐夫下决心求婚的缘由是什么？亲情、爱情，世界上最神圣最纯净的感情，连它们都被金钱玷污了，那么可想而知其他人与人之间的关系是个什么样子了？ （4）小说结构分析 前面我们依据对联把文章分成了两部分，前面我们学习了家乡，知道小说的三要素是（情节、环境、人物），文章的情节其实就是老师刚刚讲到的菲利普夫妇对于勒看法改变的整个过程，而一篇小说的情节又包括开端、发展、高潮、结局，请大家依据老师在黑板上的图示，选择其中的几个字来作为文章的开端、发展、高潮、结局。 开端：（1-4）菲利普一家盼望于勒。 发展：（5-19）菲利普夫妇赞美于勒。 高潮：（20-47）菲利普夫妇见到于勒后的表现。 结局：（48-49）菲利普一家躲开于勒。 在情节的开端和发展之间作者用插叙的手法交待了菲利普一家盼望于勒回来的缘由是什么？ 情节发展部分作者也写到了菲利普一家盼于勒，但与开端又有不同，是什么不同？ 增加了母亲的于勒的赞美，他们一家人似乎望见于勒，于勒明明远在天涯，他们却觉得他近在眼前，这家人对于勒的盼望是不是更加热切了，由盼望变成了渴望。 作者为什么要这样写？这和下文有什么联系吗？ 由希望变渴望，由盼望到热切盼望，作者不断升温的目的在于为下文的降温做打算，使之形成剧烈的反差，由希望的天堂坠入悲观的深渊。 谈到这种剧烈的反差，不知道大家留意到没有，前面我们讲到的菲利普一家对于勒的看法也是一个剧烈的对比。 同学们留意到小说中的环境描写。菲利普一家刚出游的时候作者说“我们上了好像绿色大理石桌面”可以看到当时他们的心情是愉快的。可是到了后来却成了“一片紫色的阴影”，阴郁悲观的心情可想而知。这是不是也形成了剧烈的对比呢？ （菲利普夫妇心情改变曲线图）首先是盼望于勒，为什么呢？作者在故事的开端留了个悬念。在故事的发展中，我们知道了这一家子人盼望于勒的缘由，假如不出意外，他们可以等着于勒回来，然后过上富有的生活。可是，小说在这里将笔锋一转，写到菲利普一家子人竟在出游的轮船上发觉了一贫如洗的于勒，于是全部的希望都落空了。这样的结构支配，这样的心情的改变，可以说是一波三折，曲折起伏，既是在意料之中又是在情理之外。这里啊，老师想到这样一个故事，说的是一个父亲和儿子。一天父亲看到儿子手里拿着一张通知书，便一把夺了过来，翻开一看，上面有老师的批语：“该生在课堂上弹弹公，往同学口袋里装毛毛虫，请家长来谈谈。”父亲看罢，火冒三丈，操起棍子就要打。同学们，你们说打好还是不打好？（学生）假如打了，故事就没什么新颖的了，没有改变。只听儿子说：“爸爸，你可别打我，该打的是你，这张通知单刚刚是从你的箱子里翻出来的，上面说的是你的表现。”所以说啊，从这个小故事中我们可以知道小说是很讲究情节布局的。 （5）小说人物分析 情节布局当然重要，但是小说最主要的目的不是简洁地介绍情节，而是通过刻画人物形象来反映社会生活。大家看到课文，说说文中描写了哪几个人物形象？ “我”纯真、和善 于勒 菲利普夫妇自私、势力、虚伪、冷酷无情、唯利是图 这些人究竟是什么样的人呢？我们先来看看文中对于勒的评价分别是哪些人说的？ “那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖”、“那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了”、“分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人”大家的看法 “好心的于勒”、“有方法的人”、“这个流氓”、“这个贼”、“那个讨饭的”母亲克拉利丝说的 “这个家伙”父亲菲利普说的 这么归纳以后，大家有什么发觉呢？ 同一个人前后看法迥然不同，母亲起先极力夸赞于勒，后面又恶意咒骂于勒，由此可以看出她的什么性格呢？冷酷无情、满脑子金钱、自私、势力 菲利普夫妇有些不同。克拉丽丝骂于勒是流氓，是贼，是讨饭的，菲利普只说这个家伙，这是怜悯吗？不是，因为他最终没认他的弟弟，本是同根生，相逢就是不相认，由此看出他也是无情的。也是以金钱为重，跟克拉丽丝只是由程度的不同罢了。 谈到这对菲利普夫妇，他们除了上面说的以外还有虚荣的一面。说到虚伪，还有这样一个故事。（穿插项链的故事说明人的仰慕虚荣。有一个女人，她的丈夫是教化部的一个小小的科员，她没有像样的服装，没有珠宝首饰。有一天教化部长邀请他们夫妇俩去参与舞会，可是这个女人却很不兴奋，因为她觉得她没有可以穿去参与舞会的美丽的裙子。于是他的丈夫把自己原本想买猎枪的钱拿给她买了一条裙子。可是裙子买了，她又嫌没有美丽的珠宝首饰，就这样去参与舞会很寒酸。于是她的丈夫就建议她去找她有钱的女友借。就这样她穿着美丽的裙子，戴着美丽的项链参与了舞会。舞会上她成了众人关注的焦点。可是舞会结束后她却再也找不到那条项链了。她不好告知自己的女友弄丢了那条项链，于是她到处借债买了一条一模一样的项链送还给女友。为了还债，她辞退了女佣，搬到了某处一个屋顶的阁楼，她起先做粗硬的工作，穿得像一个平民妇人一样走到蔬菜店里、杂货店里和肉店里去讲价钱，去挨骂，极力一个铜元一个铜元地去积攒她那点儿可怜的零钱。十年，她最终还清了全部的钱，可是她再也不是当时那个年轻美丽的太太了。变成了一个苍老的妇人。当她有一天恰巧遇到她当时的女友时，她告知了发生的这一切。没想到她的女友竟告知她，她原以为要三万六千金法郎的项链是条假项链，实际只要五百金法郎。于是这个女人为了一时的虚荣付出了沉重的代价。）现在，请同学们找出菲利普夫妇仰慕虚荣的一面。 “可是每到星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上区漫步。” “这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。” “我怕伤胃，你只给孩子们买几个号了，可别太多，吃多了要生病的。” 其实，他们也并不是什么大奸大恶的坏人，但是已被他们生活的那个资本主义社会金钱至上的观点腐蚀了，从他们身上折射出整个资本主义社会人与人之间的关系。 若瑟夫跟他的父母不一样（齐读“我看了看他的手”“我的亲叔叔”），他的目光里饱含了对穷困潦倒的于勒的怜悯和怜悯。留意“父亲的弟弟”是针对父母说的，反映了他对父母不认兄弟的不满和困惑，“我的亲叔叔”强调一个亲字，表明他的内心充溢了叔侄亲情。与他的父母形成显明的对比，突出了双方的性格。 老师总结：孩子是纯真的，大人是世故的；孩子是诚恳的，大人是虚伪的；孩子是和善的，大人是势力的；孩子是慷慨的，大人是苛刻的。这就是作者以“我的叔叔于勒”为题的缘由，它表明白作者美妙的希望，希望人们都像若瑟夫一样，多一点怜悯，多一点友爱，多一点和善。 小说以于勒为线索，组织材料，结构故事，以“我”充当故事的叙述者，又是对立面，突出了菲利普夫妇看法的改变。那么大家思索一下故事的主子公究竟是谁？ 于勒是虚写，作为暗线，他的出现只是在海轮上卖牡蛎那一短短的一瞬。作者把笔墨凝合在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事，集中表现菲利普夫妇对于勒看法的改变上，刻画了他们贪欲、自私、势力的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文的主题思想的，因此本文的主子公是菲利普夫妇。 （6）课文升华 大家看了这个“嫌贫爱富”的故事以后有什么感受和启发呢？ 1）不要把实现志向寄予在别人身上，应当通过自己的努力去争取。 2）在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。 3）对弱者应多付出爱心、怜悯心，树立正确的人生观。 从前啊，还有这么个人，他的名字叫高利尤，他很爱自己的女儿，她让她们穿金戴银，把大女儿嫁给了一个伯爵，把二女儿嫁给了一个银行家，还给了她们80万的陪嫁。为了支付大女儿情妇的账单，为了给二女儿做舞会上华丽的袍子，他卖掉了自己的房屋，卖掉了自己的银器，卖掉了自己的终身年积金，最终变得一无全部。当他病得奄奄一息的时候，他爱的女儿们竟没有一个来看他，最终他只有孤孤寂单地死去。这就是法国作家巴尔扎克在高老头中讲解并描述的故事。我们可以看到，高老头的女儿们在金钱和亲情中，她们心得天平偏向了哪一边啊？ （7）结语 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到才智；钱可以买到献媚，但买不到敬重；钱可以买到伙伴，但买不到挚友；钱可以买到听从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。我们无法讪笑于勒，无法讪笑菲利普夫妇，无法讪笑高老头的女儿们，是社会的金钱关系扭曲了他们的灵魂和感情。我们应当学会反思我们的生活，反思我们的人生，反思金钱关系对我们人性的扭曲和破坏，并且在这种反思中把我们的灵魂从现实的、物质的、金钱的关系中升华出来，提示我们不要失去对人真诚的爱心和怜悯。 我的叔叔于勒一二我的叔叔于勒文本解读一、整体感知莫泊桑的小说，以丰富多彩的题材、显明生动的人物形象、简洁明快的语言、幽默机灵的艺术风格著称于世。我的叔叔于勒最早发表于1883年8月7日法国的高卢人日报上。作者通过菲利普夫妇对其弟弟于勒看法的前后改变，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。根据故事情节的发展，这篇小说可以分为三部分。第一部分，从开头到第4自然段。这一部分是故事的开端。作者首先交代了故事发生的地点，接着，用特别经济的笔墨，抓住几件琐细的小事，通过细微环节描写，渲染了菲利普艰难拮据的家境，初步揭示人物仰慕虚荣的性格特征，并引出菲利普一家迫不及待地盼望于勒早日归来的缘由。那么，于勒究竟是怎样一个人？他与菲利普一家有着怎样的关系？于勒最终回来了没有？小说也就围围着这些问题一步步地绽开。其次部分，从第5自然段到第19自然段。这一部分，插叙了于勒的过去和全家急迫盼望他归来的缘由，作为故事进一步发展的铺垫。于勒由于两封信的威力，奇妙地变更了他在菲利普夫妇心目中的形象。于勒的第一封来信，说他“赚了钱”，并表示情愿赔偿菲利普过去的损失，此刻，在菲利普夫妇的心目中，于勒一下子从“坏蛋”“流氓”变为“正直的人”“有良心的人”；其次封来信，于勒更慷慨了，不仅表示情愿赔偿损失，而且情愿有福同享：“发了财就会回哈佛尔”，与哥嫂“一起愉快地过日子”，这时，于勒在菲利普夫妇心目中的身价更提高了，由“正直的人”“有良心的人”变成了“福星”“唯一的希望”。当于勒的信产生了实际的妙用，促成他们“老找不着对象”的女儿的婚事时，于勒在菲利普夫妇心目中达到了可敬可爱的顶点。这一部分，作者用漫画式的夸张手法，一步步地扩大于勒在菲利普夫妇心目中的形象，为下文于勒跌入社会“底舱”，再变为“恐怖”，受到“诅咒”埋下伏笔，作好铺垫。第三部分，从第20自然段到结束。这一部分，是小说的中心部分，包括故事的发展、高潮、结局和尾声。可分为四个层次。第一个层次到第31自然段。这一层是故事的发展。先写菲利普一家选择哲尔赛岛作为游玩地点的缘由，再以幽默讽刺的笔调，插写菲利普故作高雅，主动邀请女儿、女婿去吃牡蛎的笑剧。这是菲利普摆架子的高峰，也是他不幸的起先。这些看来似乎与情节发展无关，但是就在读者的轻松微笑之中，不知不觉但又很自然地把故事推向前进。菲利普突然发觉卖牡蛎的人竟似乎他的弟弟于勒，朝思暮想了多年的“福星”，一下子可能成了眼前的穷光蛋。对菲利普夫妇来说，这是多么可怕的事实，又多么希望它不是事实。于是菲利普夫妇在惊疑之中确定向船长打听底细。弄清卖牡蛎的人究竟是谁。故事情节急遽向前发展。其次层到“她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了”。这一层是故事发展的高潮。故事在走向高潮之前，作者有意把惊慌气氛舒缓一下，让菲利普与船长周旋一番，然后再证明这个卖牡蛎的人就是于勒。至此，菲利普夫妇一切美妙的幻觉全部破灭了，不由爆发了心头的怒火，发出了谩骂与诅咒。情节发展出现了戏剧性的高潮。第三层到“那就是哲尔赛岛了”。这是故事的结局。菲利普夫妇让小儿子出面付钱，自己避开于勒，脱身而去。第四层，最终一句。这是故事的尾声，似乎绕梁余音，耐人寻味。二、问题探究1.如何理解于勒的形象？小说的主子公于勒，作者是把他作为资本主义社会中的一个受害者和失败者来写的。于勒生活在一个小职员家庭之中，在资产阶级社会这个大染缸里，他从小就沾染上了资产阶级思想和恶习，被驱除到了美洲。从今，他由家庭进入社会，并在资本主义自由竞争中尽然“阔绰过一阵”，开了一个大店铺，做了一桩很大的买卖。但是好景不长，在竞争场中失败了，破了产，到处流浪，有家而不得归，最终被收容在海轮上，靠卖牡蛎为生，过着猪狗般的生活。于勒的身世沉浮，在资本主义社会里，具有肯定的代表性。我们从于勒身上，看到了一点时代的眉目。另一方面，作者从于勒身上，还形象地揭示了资产阶级社会人的价值标准和人与人之间关系的本质。当于勒花了家里的钱时，便“一文不值”，成了全家的“恐怖”“坏蛋”“流氓”；当他在美洲发了财，并情愿回来与哥嫂同过愉快日子时，哥嫂便把他当成“希望”“福音”，成了“正直的人”“有良心的人”“有方法的人”，全家叨念着他，盼望着他；当他成了穷光蛋时，哥嫂对他躲之生怕不及，避之生怕不远，他又成了“贼”“流氓”，被视若毒蛇猛兽，怕重新回来吃他们。这里，家人对于勒的评价，完全取决于“金钱”！金钱成了资产阶级衡量人的价值标准、道德标准与是非标准。2.怎样理解菲利普夫妇的形象？围围着于勒这个形象，作者还着力刻画了菲利普夫妇。菲利普夫妇虚伪、自私、贪欲、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。他们虽然不是什么大奸大恶，但他们的灵魂，已被资本主义社会腐蚀透了。于勒改变着的身世，似乎一扇窥测他们灵魂的窗子，从中可以一下子洞察到他们的内心奇妙、灵魂深处。作者让于勒三次改变着身世，菲利普夫妇对于勒的看法也改变了三次，前后迥异，剧烈对比，把菲利普夫妇的内心世界充分地呈现了出来。菲利普是一个职员，虽然生活拮据，但还略高于一般的劳动人民。他们虚荣、虚伪，发财心很重，一心想爬上上流社会，一举一动总爱摆出上流社会的“一副架势”，他们的一举一动，总爱效颦上流社会。他们极端自私、贪欲。接到于勒来信后，他们望眼欲穿地盼着于勒这个“福星”早日回来，并且已经用于勒的钱“拟定了上千种安排”，甚至就准备置一所别墅的问题已经同人进行了商谈。你看，这笔毫无着落的财产，竟然列入了他们的开支安排！多么可笑！可怜！可鄙！此外，作者还揭露了菲利普夫妇性格中冷酷的一面。当他们发觉盼望了12年的“福星”可能是个穷光蛋时，忽然大惊失色，脸色苍白，眼神异样，甚至“哆嗦”起来。接着，由恐惊到激怒，又由激怒到切齿痛恨，兄弟、“福星”“希望”又变成了仇寇。多么冷酷无情！至此，读者的视线已窥到他们的灵魂最深处。他们的内心世界里，装着的唯一的东西就是“钱”。他们的一言一行，喜怒哀乐，恩怨爱憎，完全是围围着“钱”转动的。作者把菲利普与于勒在海轮上见面的场面，细心支配，着意渲染，写得这样绘声绘色，是匠心独运的。这个场面，把资本主义社会中人与人之间冷酷无情的关系，表现得淋漓尽致、入木三分。3.如何理解课文中“我”的形象？作品中其他人物的一举一动，一颦一笑，都是从“我”的眼里看出的。对人物、事务的感受、评论，都是从“我”的角度说出来的。“我”是一个有怜悯心、有正义感的人。他对于勒深表怜悯。面对着穷苦潦倒的于勒，他心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”尽管他母亲骂他“疯了”，他还是给于勒“10个铜子的小费”。在“我”的身上寄予了作者的感情和希望。作者处在19世纪后期的法国社会里，看到的是虚伪自私、贪欲狡诈，而这篇作品中的“我”，却富有正义感和怜悯心，这是作者的专心，也是作者没有完全悲观的表现。4.关于小说的情节支配。情节的支配对一位短篇小说作家来说，也是至关紧要的。我的叔叔于勒实行大起大落、大开大合的手法铺排故事，看来平铺直叙，实则波澜起伏。在于勒出场前，小说大起大开，着力渲染于勒在菲利普一家心目中的地位：“全家唯一的希望”，他的信是“家里的福音书”一家人望眼欲穿，盼于勒直盼到这样的境界：“简直似乎立刻就会望见他挥着手帕喊着：喂！菲利普！”可是，时隔12载之后，穷困潦倒的于勒出现了，“全家唯一的希望”像漂亮的肥皂泡那样霎时破灭。自此，情节大落大合，场景的气氛，人物的情感，忽然一落千丈，产生了“意料之外”的艺术效果。然而，这里的大落大合，又非简洁突兀地直落和骤合，而是起伏跌宕，给人以回味咀嚼的余地。当菲利普一家久盼于勒而杳无音信时，作家笔锋一转，短暂抛开了情节发展的主线，而去写菲利普一家外出旅游，使情节的发展舒缓下来。接着，在渡船上又加了一段小插曲，绝妙地描绘和嘲讽了菲利普想仿照美丽太太吃牡蛎的庸俗心理和菲利普太太既怕丢脸又怕花钱的尴尬境况，使读者哑然失笑，心情更加轻松。这以后，故事奇峰突起，菲利普发觉那个卖牡蛎的小贩很像“于勒”，并惊恐地告知妻子，从而把情节推向高潮，使气氛忽然惊慌起来。此时，作家并没有立即去揭示谜底，而是让胆战心惊的菲利普去找船长探听，使情节的发展又短暂松缓了一下。直至船长证明那个小贩确是于勒，情节最终跌落闭合了，不料，作家又妙笔生花，交代了菲利普一家改乘船只、躲避于勒的行踪，把人们引入了深思和回味之中。而对一个一般的情节，莫泊桑能处理得这般有起有伏，有张有弛，曲折跌宕却无斧凿之痕，实在是难能珍贵的。5.莫泊桑短篇小说的独到之处。这篇小说的主题不是多么深邃的，情节不是多么曲折困难的。用平常的人物，平常的情节，表现一个一般的主题，可是能够表达得深刻，能够给人启发，耐人寻味，这正是莫泊桑短篇小说的独到之处。莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下工夫，而是深化到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语动作，让他们自己去自然地表露，当听说于勒赚了大钱的时候，菲利普太太说“这个好心的于勒”，“他可真算得一个有方法的人”；当他又成了穷光蛋的时候，这位太太立刻把他说成了“这个贼”，“有方法的人”立刻成了“是不会有出息的”。莫泊桑也并不忽视人物的外貌，然而，这外貌的描写，同样不依靠作者的叙述，也是用人物的语言动作，让他们更生动地去显示自己的神情。还拿这位菲利普太太来说吧：她出门的时候安详地用手挽着丈夫的胳膊，接到小叔来信的时候是那么热忱地赞扬，发觉小叔穷愁潦倒的时候，开头尽然能比丈夫更冷静，灵敏坚决，指挥若定，随即就暴怒起来以致破口大骂。作者一方面生动地描绘出这个人物的神情，另一方面又留下了宽绰的余地让我们自己去描摹，并不用他的过细的线条和色调去束缚我们的想象。对于他所写的事务和人物，莫泊桑不是麻木不仁，而是有所宠爱，有所憎恶的。这些，他也不用自己的申述来表明。没有用任何一句话来挖苦菲利普，没有用任何一句话来贬斥菲利普太太，也没有用任何特别的颜色给他们抹上花脸，或者让他们变成畸形，只是疏疏落落的几处写他们看来仿佛好笑的言谈举止，可是菲利普夫妇在我们的印象之中已经出现了一副既可鄙又可怜的形象。小说里的故事，是原原本本地写出来的，看不见多少倒叙、插叙，或者别的什么斧凿的痕迹，然而，情节的进展随处在我们的思想里引出问题，使我们急于要追问原委。对于我们的追问，作者是不慌不忙的、从容自若的。他尽管慢条斯理地说下去，丝毫没有有意要制造个什么气氛的样子，可是我们却总是安静不下来，心里老是起伏不平：“啊，原来是这样！”“什么？这是怎么回事？”就这样逼着我们非得一口气把这篇小说读完不行。读小说，我们经常谈论小说的表现手法。莫泊桑的手法，可以说是一种不用手法的手法，是寓新奇于平淡自然之中的手法。他的人物，在语言动作之中有内心世界的表露；他的情节，在平铺直叙之中，有波澜起伏；他的描写，在平实朴实之中有锋芒；他的幽默，在轻浅素淡之中有辛辣。这些，或许就是这篇小说在写法上值得玩味体会，值得参考借鉴的地方。思索与探讨一、课文标题为我的叔叔于勒，可是文中写的主要人物是于勒吗？课文中“我”的父母是什么样的人？设置此题意在引导学生正确相识文中所描写的人物，并通过人物的命运相识当时的社会现实。参考答案：课文的题目虽然是“我的叔叔于勒”，但于勒并不是文中所写的主要人物。于勒在小说中，是作为暗线，虚写和略写的。他身世浮沉，际遇坎坷，年轻时浪荡，中年时得意，老年时沦落，原来有很多可写之处。但作家并没有写这些，只重点写了他在海轮上卖牡蛎的一幕。作者描写于勒，只是通过他来透视“我”的父母，即菲利普夫妇的势利和自私。文中的菲利普夫妇是可鄙的，同时又是可怜的，他们不是什么大奸大恶，然而他们已被他们所生活的那个社会腐蚀了，在他们心中，亲情已降到次要的地位，确定他们对自己亲弟弟看法的主要是金钱。二、对于课文的主题一向认为反映了资本主义社会中人与人之间的金钱关系，现在则有人进一步地理解为表现了小人物生活的辛酸。你可能有更新的思索，请谈谈你的相识。参考答案：1.资本主义社会中异化的人和人的关系这是过去比较统一明确的相识，主要依据是马克思、恩格斯关于资本主义社会人与人之间关系的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系。”“货币能使各种冰炭难容的人密切起来，迫使势不两立的人相互亲吻。”在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。货币既能使相互对立的人密切无