A5技术支持的课堂导入问题描述二年级《雷雨》.docx

雷雨课堂导入问题描述县（市、区）学校姓名学科语文能力维度J学法指导所属环境J多媒体教学环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学主题雷雨教学对象二年级学生教学目标知识与能力1、认识“压、蝉、垂”等5个生字，积累”“黑压压、越来越亮、彩虹”等词语。2、学会书写“雷、乌、黑”等8个生字。3、正确、流利地朗读课文，朗读课文。过程与方法1、借助汉语拼音正确认读5个生字。2、在朗读课文基础上，能展开想象练习说话。3、通过阅读课文，对“雷雨”这一自然现象有所了解。情感态度与价值观激发学生留心观察天气的兴趣。教学内容雷雨课堂导入，激发学生阅读和留心观察天气的兴趣。导入目的调动学生的学习兴趣，激发学生的自主学习的能动性。技术工具视频动画播放器导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生 的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教 学奠定基调。针对教学主题的教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的 语言描述。借助信息技术改进课堂导入的必要性在导入过程中通过动画视频方式引发学生有意注意，了解雷雨 前、雷雨中、雷雨后的不同景象，同时激发学生留心观察天气的兴 趣。此外，基于信息技术手段支持课堂导入时，要注意导入的内容 与形式一定与教学内容紧密相关，要有助于学生找到学习内容与预 期学习目标的关联性。自评等级口优秀口合格口不合格校评等级口优秀口合格口不合格是否推优口校优口县优评审签名：