2022班主任岗位职责(15篇).docx

2022班主任岗位职责(15篇)班主任岗位职责1幼儿园班主任与老师的质量干脆关系到整个学校的教学水平，因此对于幼儿园班主任与老师岗位职责也要进行严格的规范。1.严格遵守学校老师行为规范和各项规章制度。2.全面负责本班教化和保育工作，依据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教化工作安排(包括视察、分析、记录幼儿发展状况)，并仔细执行。3.对幼儿看法要亲善和亲，做到耐性、关切、细心、热心，与本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教化、卫生、保健及生活护理等工作。4.努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材，制作教具，不断提高自身素养及水平。5.坚持做好交接班工作，一般状况口头交接，重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。6.做好家长工作，向家长宣扬正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教化内容，以便家长心中有数，主动协作。7.仔细填写“家园联系手册”，常常与家长保持联系，刚好交换看法。8.仔细做好教研活动记录和每周教化小结，每学期写出质量较高的教化工作总结或论文一至两篇。9.仔细执行幼儿的作息制度，仔细支配好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。10.主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班老师和保育员共同搞好班内的工作。11.坚持正面教化原则，敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚。班主任岗位职责21、作为一班之长，必需模范遵守助教老师工作制度。2、指导班级其他老师共同做好幼儿每日视察记录，积累整理幼儿成长档案册。（确保每月完成对全班每位幼儿的视察记录。）3、热忱接待家长，了解全体幼儿家长的基本状况及家教状况，有安排的进行家访，并做记录。与助班老师共同做好家园栏工作，采纳多种渠道加强与家长的沟通与联系。4、负责管理本班班务，带领本班老师共同创设与保教相适应的良好生活、教化环境，设置合理、有利于幼儿发展的区域，指导助教老师刚好供应和更换区域材料；帮助保持教室环境的整齐工作。5、依据“一日生活即课程”的课程理念，运用多种方法合理组织支配幼儿一日活动，做到动静交替，户内外交替。6、注意与配班老师的班级工作、主题进展的沟通，保证一周一次对课程安排目标实施的有效探讨，做好分析记录。7、每学期开放12次教学研讨活动。8、为人师表，酷爱敬重幼儿，模范遵守园内规章制度。随时接受园长及教研组长的检查、指导与考核并刚好整改。班主任岗位职责3一、全面负责本班教化和保育工作，依据本园的教化层次目标，结合年级安排、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教化活动安排进行设计,制定学期教化工作安排（包括视察、分析、记录幼儿发展状况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。1.自觉执行幼儿老师职业道德规范，遵守各项规章制度。2.每学期开学其次周完成学期班级工作安排，最终一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教化工作总结。3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学安排、目标。4.与班级老师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作支配。5.指导配班老师完成幼儿的个案视察记录，视察并记录幼儿发展状况，仔细填写幼儿成长档案。二、负责管理本班班务工作。1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品刚好报修，对丢失物品刚好上报。3.对幼儿看法要亲善可亲，做到耐性、关切、细心、热心，与本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教化、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。5.仔细执行幼儿的作息制度，仔细支配好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。6.坚持幼儿教化原则，敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般状况口头交接，重大状况要作书面交接，家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。8.严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，指导并协作保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现平安事故要刚好通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。三、开展家长工作。1.做好家长工作，刚好更新家长宣扬栏内容，向家长宣扬正确的教养方法。每周五向家长公布下周安排支配，以便家长心中有数，主动协作。2.家长保持常常联系，了解幼儿家庭的教化环境，商讨符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务，每学期单独或协作幼儿园召开两次家长会。3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。四、主动主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。班主任岗位职责4一、依据本园的教化层次目标，结合级安排、本班幼儿的特点和个体差异，对本级的各项教化活动安排进行设计、调整、补充。制定班级安排，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：.自觉执行幼儿老师职业道德规范，遵守各项规章制度。.每学期三周前完成班安排，最终一周完成幼儿评估记录。.每主题结束前完成本主题的视察评估记录、教养笔记（教化随笔）及下主题安排。.每周四完成下周支配。.指导配班老师完成幼儿的个案视察记录。.主动参加课题教研活动，并注意探讨、探究过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有视察评估、有总结。.努力学习幼教专业理论，主动参与教化探讨和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素养。.担当上午半日活动的组织工作。二、负责管理本班班务工作.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料足够、平安健康、整齐有序、美观舒适、师生关系融洽）。.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。.处理好幼儿的事务。.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。.负责考核配班老师的工作。.定期汇报工作，接受检查和指导。三、开展激工作：.每学期对每个幼儿家访-次，并做好记录。.每周五公布下周安排支配、激宣扬栏内容。.每学期召开一次激会。.每月发放家园联系册一次。班主任岗位职责51、热忱关怀和爱惜学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教化学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、主动向上、朝气蓬勃的文明集体。2、常常与科任老师联系，了解和探讨学生的思想状况和学习状况，教化学生明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。3、关切学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的卫生习惯。4、培育学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。5、组织和领导本班学生参与生产劳动、公益劳动。主动组织学生参与课外活动。6、联系学生家长和社区有关方面，互通状况，协调步骤，共同搞好对学生的教化工作。7、负责学生的日常思想工作，处理偶发事务。8、要全面地、常常地考查学生的德智状况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出看法。9、学期初订出班主任工作安排，学期末做好班主任工作总结。班主任岗位职责6一、在校长室与德育处的领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教化与管理，全面了解和探讨学生，制订并实施班级工作安排，做好班级工作总结。二、依据小学德育纲要、中小学生守则、小学生日常行为规范等有关规定，运用多种形式对学生进行政治、思想、道德品质、良好行为习惯等方面的教化。三、会同任课老师教化、帮助学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭科学的学习方法，不断提高学习成果，较好地完成学习任务。四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，帮助学校贯彻体育与卫生工作条例。五、培育和建设好班集体，定期召开班队会，指导班委会、少先队中队的工作，发挥班队委员的模范作用，培育好小助手，提高学生自治自理实力，把班级建设成团结友爱、奋勉向上的集体。六、联系、邀请任课老师共同商议班级工作，协调各学科课外活动和作业负担，切实做好学生的减负工作。七、做好学生的个别教化工作。从每个学生的特性特点和详细状况动身，因势利导。尤其要做好学困生的转化工作，努力让每个学生都取得各自的进步。八、做好学生的操行评定，仔细撰写班主任寄语，学生的评优工作要做到民主、公允、公开。九、刚好处理好本班学生中的'偶发事务。做好家访等社会联系工作，协作学校做好家长学校开课工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。十、主动开展班队工作探讨，每学期撰写工作心得1至2篇。班主任岗位职责7班主任岗位职责1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教化者和指导者，是实施干部岗位培训教化、教学工作的得力助手。2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教化教学任务的完成。4.负责联系和组织任课老师商讨本班教化教学工作，互通状况,协调活动。5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，刚好了解和反映学员对教化教学工作的要求和看法,以利于改进工作。6.深化班级了解状况，全面关切学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员刚好家访，解决困难，热心为学员服务。7.班主任要积累总结阅历，不断改进教化工作。班主任岗位职责81.班主任要根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。2.依据中学德育大纲、中学生守则和中学生日常行为规范等有关法规，向学生进行思想政治教化，帮助学生逐步树立为人民服务的思想和为祖国实现现代化而奋斗的志向，培育共产主义道德品质和良好的心理品质和行为习惯。3.教化学生努力完成学习任务，大面积提高学习质量。亲密与各科老师协作，互通状况，帮助学生驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯，面对全体学生，做好后进生的转化工作。4.学期初制订班工作安排，期终写好班级工作总结。正确运用班主任手册。5.教化指导学生参与学校规定的义务劳动和社会实践活动，协作教务处上好劳动课，帮助学校贯彻实施学校体育卫生工作条例，教化组织学生坚持体育熬炼，上好“二操二课”，使他们养成良好的劳动习惯、生活习惯及卫生习惯。6.关切学生课外生活，主动开展其次课堂。指导学生参与各种有益于身心健康的科技、文娱及各种社会活动，丰富学生的课余生活，激励学生发展正值的爱好和特长。7.进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和团支部工作，培育学生干部，关切寄宿生，提高学生的自理及独立生活实力，把班级建设成为奋勉向上、团结友爱的班集体。8.进行家访工作。常常与学生家长取得联系，争取家长及社会各方面协作，共同做好学生的教化工作。9.做好本班“三好生”、“优秀学生干部”、“显着进步生”、“特长生”学生操行等第评定工作；做好学生助学金及学费减免工作；处理好本班学生的偶发事务。班主任岗位职责91. 仔细贯彻国家相关幼教法规和未成年爱护法,了解前沿西方幼教理念和教化特点,能树立正确、先进的教化观、儿童观,师生观,酷爱、敬重幼儿,对幼儿做到细致、耐性、公正和公允;能坚持主动、正面教化,擅长激励和启发。2. 与班级保教团队共同努力,做好班级管理和保教工作,共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展,重视幼儿的“全体验”发展特点。3. 熟识、理解并认同冠萃教化理念和培育目标, 按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教化教学活动,敬重幼儿,启迪幼儿,发展幼儿。4. 主动参加幼儿园课程研讨、教化教学安排制定和活动的组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教化教学工作,按时保质提交各类工作安排和总结反思。5. 做好教学活动前的备课、教学打算、材料供应及组织教学活动时的教学平安,做到全体关注与个别指导相结合,做好和课程及教化教学相关的视察记录和分析评估,并帮助班级其他中外老师。1.与外教和班组成员共同为幼儿创设和保持一个良好的生活、学习和活动环境材料丰富足够、环境平安健康、美观舒适,物品整齐有序、师生融洽和谐,并能适时补充、更换和创新环境。2.做好定期或不定期的家园沟通和幼儿在园状况反馈,确保信息畅通,沟通刚好、到位,能引导家长形成正确的教化言行,刚好完成家园联系手册和学习报告书的反馈。3. 负责带领班组成员组织好家长会,做好家长约谈,家长讲座、幼儿学习成果展和幼儿个人成长学习档案建设等工作。4.与外教老师和班组成员共同做好每学期末的幼儿学习与实力发展评估与分析工作。5. 按时参与或主持幼儿园和班级工作会议,帮助班级处理好和幼儿相关的事务性工作,每周至少召开一次班组成员工作会议。6. 仔细参与幼儿园组织的各类园内外培训、讲座,重要学习活动要刚好进行总结、反思和共享。7.完成班务及教化教学相关的其他工作。班主任岗位职责10岗位职责:1.通过和学生一起在线跟课进行实时课程监管和技术支持,高效的处理上课外教老师方面的问题,刚好和老师、家长、学生沟通,解决在线课程问题,保证课程顺当进行;2.负责和各个相关部门对接有关课程问题,刚好精确处理任务,为家长供应更好的服务和体验;3.帮助学员和家长定制学习安排;4.监督教学质量,主动推动教学质量的提升;5.负责追踪学生的学习效果、解决学生和家长的学习效果相关问题;6.能很好的与学员和家长沟通,了解学员及家长的思想动态刚好赐予解决;7.确保服务质量达到客户满足度指标;8.完成上级支配的其他工作任职要求:1.开朗、主动主动,酷爱教化培训事业,喜爱互联网工作模式;2.团队协作实力强,良好的沟通表达实力,应急反应力强,协调协作度高;3.良好的服务意识,责任心强,有较强的抗压实力;4.有身为人师的责任感,能耐性主动地帮助学生和家长解决学业方面的问题;班主任岗位职责11职位要求：1）负责管理初中或中学生，了解学生的学习进展状况并向家长沟通反馈；2）对在读学生供应高水平的服务，促成学生及家长续费或举荐；3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜爱和中学生在一起；4）每周工作40小时；有相关行业客服阅历优先考虑。职位要求：1）负责管理初中或中学生，了解学生的学习进展状况并向家长沟通反馈；2）对在读学生供应高水平的服务，促成学生及家长续费或举荐；3）大专或以上学历，具有良好的客户服务意识，喜爱和中学生在一起；4）每周工作40小时；有相关行业客服阅历优先考虑。班主任岗位职责12一、 岗位职责1、 班主任是班级工作的干脆组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培育合格学生。2、据德育大纲学生守则和学生日常行为规范的要求，结合本班的实际状况，加强思想和道德教化，激励学生酷爱社会主义祖国，增加集体主义观念，培育高尚的志向和道德情操。3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个主动向上，团结友爱，艰苦朴实、勤奋学习、严守纪律的良好班风。4、学生有明确的学习目的，端正的学习看法，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成果。5、组织学生主动参与文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。6、 组织学生参与劳动和社会实践活动，使学生从中受到教化和熬炼。7、 指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有安排地开好主题班会，留意培育学生干部，激励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教化和自我管理的作用。8、 定期召开学生家长会，有安排地进行家访，相互沟通状况，共同关切学生的成长。9、 期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。10、仔细学习教化理论，主动探究和总结学生工作的特点和规律，提高教化科研水平。二、基本要求1、 班主任工作要有安排、有总结并落到实处，每学期要依据学校工作安排和教育处工作布置，结合本班的实际状况，制定出切实可行的安排，期末写出符合实际的总结。2、 仔细做好学生的思想品德教化和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有打算，主题明确，形式多样。3、 班主任要主动与科任老师取得联系，刚好了解学生的思想，学习看法，学习进展状况，重视后进生的转化工作，共同探讨教化方法，帮助学生更好地进步。4、指导学生主动参与两操和信息课，教化学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生，养成良好的卫生习惯。5、常常对学生进行平安教化，把各种平安隐患歼灭在萌芽之中。6、 有安排地组织学生参观、访问、进行社会调查、参与军训和社会服务等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才能，把理论与实践结合起来，增加辨别是非的实力。7、 班主任要爱惜和敬重学生，坚持劝服教化的原则，要有爱心，要动之以情，晓之以理，切忌简洁粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。8、 加强与学生家长联系，每学期要召开一次家长座谈会，宣扬、介绍学校的教化内容和要求，了解学生在家庭的状况，听取学生家长的看法，协同协作教化管理学生，如发觉有异样现象的学生刚好进行家访，了解状况，做好工作。9、学生的行为规范评定。每学年末进行，行为规范评定时要教化和指导学生仔细做好自我总结和小组评仪，在此基础上，要征求任课老师的看法和平常了解驾驭的状况，按行为规范评价要求，评出分数和等级。10、加强自身的思想建设和业务建设，以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。三、班主任守则1、尽快记住全班学生的姓名，有家访安排，深化了解学生状况。2、留意思索以往班级、学校或其他老师对学生的评价，但不持有偏见。3、要与学生真诚相待，广泛接触，富有幽默感，努力成为学生的良师益友。4、驾驭学生的出勤，学生未到，刚好电话联系，多日缺席，应刚好汇报，适时家访。5、要言而有信，不能对同一错误行为实行今日从严、明天从宽的看法。6、要是非分明，实事求是，勇于讲真话，处事力争客观、公道、公允。7、不得利用与学生的工作或专业关系谋取私利。8、假如不是出于令人信服的专业目的，或者出于法律的要求，不得泄露学生及学生家庭的有关信息。9、不得有意犯难或者贬低学生。10、不得运用不能实施的威逼性语言，不得体罚或变相体罚学生。11、不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校。12、尽量避开当众发火，尽量避开因少数学生的越轨行为而责怪全班学生。13、尽量避开在大庭广众之下挫折学生的自尊心或使学生尴尬。14、尽量避开与学生公开争辩，应个别交换看法。15、留意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见。16、对学生一视同仁，不要过分亲热、随和或者有意疏远、冷漠。17、在处理学生问题时如有偏差，应当敢于承认错误。18、在处理学生偶发事务时，要依法循章，快速坚决，并刚好向年级组长和学校汇报，必要时，应与家长和有关部门保持联系。19、要保持精神饱满，意识到自己的穿着装扮、言谈举止都会影响学生的行为。20、有平安意识，必需作出合理的努力，以爱护学生不受对于学习或者健康有害的环境影响。班主任岗位职责13（一）强化班风、学风的建设，关切每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创建良好的环境。（二）依据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作安排，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。（三）加强常规教化，仔细抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培育学生的自治自理实力。（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参加意识，采纳多种形式，组织支配好班会及其它教化活动。（五）组织和指导班委会工作，培育班干部的独立工作实力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。（六）做好培优辅差工作。（七）进行爱惜公物教化，对损坏的公物刚好清查。（八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并供应有关的材料，对本班发生的各种问题要刚好处理，重大问题要刚好上报。（九）根据学籍管理规定，仔细填好学籍卡（册）。刚好发放学生家庭报告书。（十）支持科任老师工作，常常与科任老师联系，反映学生的看法和要求，了解分析学生的思想和学习状况，实行措施不断提高全班的学习质量。（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通状况，共同做好学生的教化工作。仔细开好家长会，向家长汇报班级工作。（十二）按学校要求，仔细组织学生参与各项活动。班主任岗位职责141、帮助德育班主任制订切实可行的班队工作安排，并按安排进行日常的品德教化和德育管理。2、帮助德育班主任培育健全的班集体组织，有安排进行小干部培育，指导小干部开展班级工作。3、帮助德育班主任组织开展丰富多彩的班队活动，每学年至少实行一次德育活动观摩，并作好记载。4、帮助德育班主任组织带领学生参与学校活动和有意义的社会实践活动，提高学生的实践实力。5、做好家校联系工作。6、主管班级卫生工作，有安排对学生进行卫生习惯培育，负责每周一次大扫除。7、帮助德育班主任管理校图书角。8、常常学习德育经典文章，不断提高自身德育管理水平。9、仔细进行日常管理工作，到位到岗有成效：早自学2天/周，升旗仪式1次/周，早操2次/周，午膳管理5天/周，课间、午间管理2天/周。10、完成学校布置的临时性任务。班主任岗位职责151、能依据学校工作安排和班级实际状况制定学期工作安排，并能依据工作安排独立开展班级管理教化工作。2、负责做好本班学生的思想政治工作，努力把本班建设成为一个严守纪律、勤奋学习、团结向上，朝气蓬勃、具有向心力，凝合力和核心价值观的班集体，使学生德智体美全面都得到发展。3、负责对学生进行良好行为习惯的训练和教化。仔细实行中学生守则，中学生日常行为规范，坚持全面抓好班级的卫生、纪律、出勤、宿管、收缴学杂费等工作，关切爱惜学生，大力推行素养教化，培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律，有创新意识和健康体魄的一代新人4、抓好提高学生学习质量的工作。常常对学生进行学习目的、学习看法、学习方法的指导和教化，坚持坐班制度（每周至少三天在教室内办公）。要常常与课任老师联系，相互帮助协作，共同做好学生的教化工作，努力创建优秀的班集体。5、加强班级日常管理，教化学生爱惜公物，节约用水、用电。抓好学生考勤工作，坚持跟班参与学校的集会、集合等活动，坚持每天巡察课堂纪律，加强学生的学习常规和生活常规的养成教化。6、组织领导班（队）委会工作，培育训练干部，定期对学生干部进行培训，多方位激励学生，客观、公正地评比学生干部，建立班级核心，指导本班班级活动。7、督导学生做好教室及公共区域的清洁卫生，常常检查学生的个人卫生，确保校内净化、美妙。8、加强班级文化建设，做好教室的布置美化工作，营造良好的育人氛围。9、加强平安教化宣扬工作，坚持预防为主，加强学生的学习、生活的管理，做好辅导工作。10、关爱留守学生、单亲学生、困难家庭儿童，做好帮扶教化工作。11、主动和学生家庭及社会有关方面取得联系，共同协作学校为学生的思想政治教化工作，每期多途径的做好家访工作。12、搞好班级工作小结，重大问题刚好书面或口头向学校汇报，并刚好按有关规定程序处理。13、主动参与德育工作探讨，重视理论学习，仔细总结班主任工作的阅历教训。14、完成学校交办的临时任务。