[健康教育在骨科护理中的应用] 骨科护理健康教育总结.docx

健康教育在骨科护理中的应用 骨科护理健康教育总结 摘 要 目的：探讨骨科患者健康教化的方法。方法：分析骨科病人的特点，注意健康教化的必要性。结果：通过健康教化，建立病人康复的信念，削减并发症的发生。结论：加强护士自身学问的提高，针对不同病人制订相应的健康教化安排，指导病人实施科学、系统的功能熬炼，帮助患者驾驭骨折康复的学问和技巧，预防并发症、促进康复。 关键词 骨折 健康教化 骨科病人的特点 骨科病人大多是因外损害急诊入院，缺乏足够的心理打算以及相关的疾病学问，而且病人年龄跨度大，多须要卧床休息或自理实力下降，住院期间须要帮助其生活护理及培育自理实力。但是，又由于骨科的病种多，手术方案不一，特殊是近几年来新技术、新器械的应用，针对特点，实行多种方法相结合。从病人入院至出院实施全程的健康教化，不仅增加了疗效提过了病人的自我保健实力及康复熬炼的技巧。 健康教化的必要性 骨科患者起病急、病程长、心理负担重，迫切想了解病情的现状及预后，对治疗方法、手术状况及有何并发症等都特别关注，同时对医疗环境信息、术前、术中、术后应留意的问题以及功能熬炼的方法和如何进行功能熬炼等都渴望了解。 实施方法：讲授法：实行集中或个别讲授的方法，向患者及家属讲解骨科疾病的特点及康复护理方法。书面法：将科学技术水平、骨科疾病的医学常识、住院须知等制成健康教化宣扬栏，同时，将比较重要或难懂的内容制成通俗易懂的宣扬卡片或手册，供患者及家属阅读，以达到向患者及家属宣扬的目的。座谈探讨法：可利用公休座谈会的时间，护士与患者及家属一起就某一问题进行探讨，或选择康复的典范，现身说教、介绍阅历等，对患者提高治疗信息具有很好的效果。向患者及家属进行示范操作：如翻身、拍背、功能熬炼等，使患者获得感性相识。 健康教化的内容：骨科患者的病情及护理要点，随不同治疗时期而不断改变，其健康教化必需结合这一特点组织实施。 讨 论 健康教化是卫生工作最基本的方法，是各项预防工作的首要环节，也是提高自我保健水平的主要渠道，常常对患者进行有针对性的健康教化，不但可以促使患者对疾病树立正确的看法、信念，主动协作治疗，而且融洽了护患关系，增加了患者对护士的信任感，从而更高的体现了护士的自身价值。 护理在康复中的作用：护理工作在疾病治疗与康复过程中起着举足轻重的作用，要求护士应加强专业学问理论的学习，加强自我修养，主动进行健康宣教。 健康教化要因人、因病、因时进行。功能熬炼是骨折病人最重要的健康教化之一，对骨折病人的康复起着重要的作用。骨科的心理健康教化也是一个不行忽视的问题，应针对性地进行心理疏导，增加患者战胜疾病的信念。宣教包括饮食、心理、生活起居、用药及手术的目的、术前、术后的留意事项、出院教化等。骨科患者大多数都须要长期卧床，所以针对老年患者，应主动进行预防并发症(坠积性肺炎、泌尿系感染、压疮、下肢静脉栓塞等)的健康教化。骨折病人的饮食调养、药物指导等在整个康复过程中起到关键的作用。 健康教化是一项投资少，效益大的保健措施，是实现整体护理的重要措施。开展以整体护理为框架的健康教化以后，让病人从入院到出院接受一套完整的健康教化，一方面增加了病人战胜疾病的信念，有效地削减了并发症发生，缩短了功能复原的时间，提高了患者的生活质量。 护士应把健康教化作为必需的护理行为去自觉实施，不断钻研和更新，通过健康教化建立良好的护患关系，不断提高护理工作满足度。 参考文献 1 杜克，等，主编.骨科护理学.北京：人民卫生出版社，1995：705. 2 崔远霞，等.健康教化在骨科护理中的应用.齐齐哈尔医学报，2006，5.