2022年一年级体育说课.docx

2022年一年级体育说课体育是学校教化重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培育学生正常的身体姿态，依据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地熬炼身体，增加体质，小学生对体育活动具有广泛的爱好，喜爱做嬉戏，擅长仿照，情愿在老师的带领下参与集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。一、教学内容：脊柱异样弯曲的预防嬉戏:大西瓜、小西瓜、击鼓传花二、教学目标:仿照性的练习很相宜低年级儿童的心理和生理的特点.仿照操对提高儿童的仿照实力,发展思维扩大学问范围和促进智力的发展都有主动的作用。三、教学要求:养成正确的身体姿态。四、教学重点:让学生了解到不正确的姿态会影响到体态美也会影响同学的正常生活。教学难点:怎样养成正确的姿态。五、教学任务:1、使学生了解怎样的姿态是正确的。2、培育学生正确的身体姿态,促进身体各器官的正常发育。3、发展学生的反应实力。六、教学方法：讲授法,直观教学法,分组练习法、演示法。七、教学原则:符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与敏捷性相结合的原则八、教学过程:这节课因为几童活泼好动,新奇心强,爱好和爱好特别广泛,留意力不集中,简单分散,又对单调长久的动作简单感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。1、打算部分:学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中留意嬉戏的练习，大西瓜、小西瓜，目的是从课的起先就使学生对这节课学习的内容感爱好,留意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。2、基本部分:脊柱异样弯曲的预防是本课的重点,在教学过程中我实行了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习,同时依据走动的动作有些简洁、连贵、要领好记的特点，我们实行了音乐进行课堂的电教手段,提高学生的爱好。在初步驾驭动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿态的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清晰地相识到不正确的姿态对身体的影响,同时激发学生对正确姿态会产生姿态美的情趣,不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最终进行嬉戏，击鼓传花；目的是发展学生的身体的协调性和反应实力。培育学生团体协作精神。3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体嬉戏，学生在轻松开心的心情中结束本课。九、场地器材：多媒体设备、录音机。十、本课的平均心律：80100%练习密度：3035%