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特岗教师预测试题8篇特岗教师预测试题8篇 第1篇 简述编写学习目标的基本要素（ABCD模式）？正确答案：在教学设计的实践过程中，教育研究者把不hi安歇教学目标的基本要素简称为ABCD模式A对象（audience）:阐明教学对象B行为（behavior）:说明通过学习以后，学习者应能做什么（行为的变化）。C条件（condition）:说明上述行为在什么条件下产生。D标准（degree）:规定达到上述行为的最低标准（即达到所要求行为的程度）。 国际旅游不是我国发展对外经济关系的基本形式之一。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×解析：我国发展对外经济关系的基本形式包括发展对外贸易、引进外国先进技术、利用国外资金、发展国际劳务合作和发展国际旅游业。故本题判断错误。 建构主义强调知识具有（ ）的特点。A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性正确答案：A建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。 判断一个人的心理健康状况只需要看这个人各项心理机能是否健全，人格结构是否完整，是否能用正当手段满足自己的基本需求。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×判断一个人的心理健康状况要看这个人是否有心理疾病，是否能充分发挥个人潜能，发展建设性人际关系，从事具有社会价值和创造性的活动，追求高层次需要满足，追求生活的意义。 自编测验包括_和主观题两种类型，主观题又分为论文题和_。正确答案：客观题 问题解决题 奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：美丽的磨坊姑娘和和鳟鱼。 ( )× 冬之旅 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。请谈谈现行课程评价存在哪些主要问题。正确答案：(1)评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。(2)过分关注活动的结果(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)。忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。(3)评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体的多元价值，尤其忽视自我评价的价值。(4)评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。(5)评价内容片面，过于注重学业成绩，而忽视教师和学生在教育活动中的体现，或者缺乏有效的评价工具和方法。(6)评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验，对体现新的评价理念的质性评价方法不够重视。(7)忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。(8)评价对象基本处于被动地被检查、被评判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕、恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗、弄虚作假的行为。 动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（ ）。A.掌握动作阶段B.改进阶段C.提高阶段D.自动化阶段正确答案：D动作技能的形成一般经历三个阶段：(1)泛化阶段，在这个阶段内抑制过程尚未精确建立起来；注意范围比较狭窄；知觉的准确性较低；动作之间的联系不协调，特别是肌肉的紧张与放松配合不好；多余的动作较多，整个动作显得忙乱紧张，完成的动作在空间、时间上都不精确；能初步利用结果的反馈信息，但只能利用非常明显的线索；意识的参与较多。(2)分化阶段，练习者经过一定的练习之后，初步掌握了一系列局部动作，并开始把个别动作联系起来。这时，练习者的神经过程逐渐形成了分化性抑制(或差别抑制)，即只有条件刺激才能引起条件反射性反应，而近似刺激具有抑制作用，不引起条件反射性反应。(3)自动化阶段，在这个阶段，练习者的动作已在大脑中建立起巩固的动力定型，神经过程的兴奋与抑制更加集中与精确，掌握的一系列动作已经形成了完整的有机系统，各动作都能以连锁的形式表现出来，自动化程度扩大，意识只对个别动作起调节作用。根据题意，此题正确答案为：D。特岗教师预测试题8篇 第2篇 教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突时A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.多重趋避式冲突D.双避式冲突正确答案：D双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突，如题干中病人既不想失去一条腿，也不想失去生命。 在三种记忆类型中，短时记忆存储容量的平均数是( )。A.4B.7C.11D.15B。解析：短时记忆容量一般为 7±2 个组块，平均值为 7。 国家中长期教育改革纲要(20222022年)提出要把( )作为教育改革发展的核心任务。A.优先发展B.提高质量C.育人为本D.改革创新正确答案：B 师德修养的历史继承性特点首先需要教师（ ）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张正确答案：B无解析 教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、_。正确答案：了解学生、设计教法 简报不具有以下哪一特点：( )。A.连续性，大部分简报需连续分期印发B.明确的针对性C.简明，简报，贵在“简”D.快速，有强烈的时间性参考答案是：B “读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。A. 思想性和科学性相结合B. 理论联系实际C. 启发性D. 量力性正确答案：B略特岗教师预测试题8篇 第3篇 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：略。 3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要，该观点属于( )A.格式塔的认知理论B.托尔曼的认知发展理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的认知发展理论正确答案：C 把下列语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一组是（ ）。_，_，人口不过二十万，_；_，_，枕着清澈的多瑙河水，_；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。面积不过八十公顷这是一个古老的小城偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间这是一个迷人的小城却有着千年的沧桑历史美得让人不忍离去A.B.C.D.正确答案：C由文段的内容和结构可知，两个分号之前是两组介绍小城特点的并列句子。第二组句子中“枕着清澈的多瑙河水”是说小城的美，由此断定第二组句子中的三个空必然是从句中选，因而排除A、B两项。第一组句子中，句是总起句，句中用“却”字转折，可见应放在两个“不过”之后，因而排除D项，故正确顺序应为。故本题选C。 劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：×马克思主义关于人的全面发展的思想指出，劳动分工、脑力劳动和体力劳动的对立导致了人的片面发展，而不是平均发展，他从分析现代工业的革命变革中，指出了现代社会的生产力必将要求消灭体力劳动和脑力劳动的对立和各种职业的固定分工，使人的全面发展成为可能。 班主任的决策性工作具有()等特点。A.预见性B.规划性C.指令性D.调控性正确答案：ABD _是指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯、电影、录像、电视等)，形成感知表象。正确答案：模像直观 在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。此题为判断题(对，错)。正确答案：× 根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。A.儿童期B.青春期C.青年期D.成年期正确答案：B青春期是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。故选B。特岗教师预测试题8篇 第4篇 激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（ ）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度正确答案：C动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 2022年8月8日，中国政府网公布中国妇女发展纲要(20222022年)和中国儿童发展纲要(20222022年)。此题为判断题(对，错)。正确答案： 一种人工诱导的无性生殖或者自然的无性生殖技术，可以实现一个或多个细胞生物在遗传上与另外一种生物完全全一样。这种技术是克隆技术。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：本题是对科技知识的考查。 库尔班大叔喜洋洋是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。()此题为判断题(对，错)。正确答案：×库尔班大叔喜洋洋是一首具有浓郁新疆风格特点的少儿歌曲。 学科课程忽视了学生的兴趣及学生全面发展的价值。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。其缺点主要有：第一，科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪，同时也会加重学生的课业负担。第二，学科课程以分门别类的方式组织和编排，而学生的现实生活却是完整的，这种课程上的人为的割裂，造成学生认知结构的支离破碎，不利于学生综合能力的培养和发展。第三，由于学科划分过细，造成知识面过窄，内容偏深偏难。第四，各学科相互分离，彼此孤立，造成学习内容相互分离甚至脱节。第五，具体的某门学科课程对于该学科的一位未来专家或专业工作者来说是必备的，但对于其他学生来说也许是多余的，因为它们与日常生活和学生的经验缺乏联系。学科自身的需要与学生的需要和兴趣往往有冲突，学科教师面临这种冲突时，往往容易牺牲学生的利益，迫使学生服从学科的要求。 批判教育学的主要代表人物之一是（ ）。A.杜威B.梅伊曼C.鲍尔斯D.赫钦斯正确答案：C批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。 学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的A 正向迁移B 负向迁移C 前摄抑制D 后摄抑制参考答案：C 下列学科属于人文教育学科的是()。A.哲学B.生物C.政治D.地理E.天文正确答案：AC特岗教师预测试题8篇 第5篇 加强和创新社会管理就是要让社会组织在社会管理中发挥主导作用。（ ）正确答案：B加强和创新社会管理体制，要完善“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理新格局。政府在社会管理中发挥主导作用，社会组织发挥协同作用。 周树人第一次以笔名鲁迅发行的小说是（）。正确答案：狂人日记1918年5月，周树人首次以鲁迅作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话文小说狂人日记。 我国中等教育课程编制的原则包括()。A.实现社会主义教育目的的原则B.适合身心发展的原则C.社会生活发展需要的原则D.统一性与多样性相结合的原则E.综合化和系统性相结合的原则正确答案：ABCDE我国中等教育课程编制的原则包括：实现社会主义教育目的的原则；适合身心发展的原则；社会生活发展需要的原则；统一性与多样性相结合的原则；综合化和系统性相结合的原则。 She graduated from Jiangxi Normal University in 2022 and _as an English teacher in Shangrao County ever SinceA. ServedB .has servedC. had servedD. would serve参考答案：B 乔托是佛罗伦萨画派的创始人，“欧洲近代绘画之父”，同时也奠定了文艺复兴的现实主义基础,下列不是他的作品是( )A.逃亡埃及B.犹大之吻C.哀悼基督D.春正确答案：D 教育起源于（ ）。A.动物生存本能B.孩子对成人无意识模仿C.生产劳动D.阶级的产生正确答案：C关于教育起源的说法有很多，我国是社会主义国家，一般认为教育起源于生产劳动。故答案选C。 （ ）是生态系统的基本功能之一，是生态系统维持正常运转的重要机制。A.物质循环B.信息流通C.能量流动D.营养关系正确答案：C 教师的根本任务（）A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育正确答案：A特岗教师预测试题8篇 第6篇 师者，（）。韩愈的师说正确答案：所以传道授业解惑也师说是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转风变气的作用。师者，所以传道受业解惑也。是说老师是传授道理，教授学业，解释疑难的人。 学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活，可以让学生干的活尽量让学生干，这种方式属于（ ）。A.探究型活动方式B.交往型活动方式C.体验型活动方式D.创造型活动方式正确答案：C体验是人类的一种心理感受，与个体生活经历有着密切的关系。学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活。在课堂生活中，倡导体验习，并努力引导学生主动体验，调动学生情感、知觉、思维、注意等一系列心理功能。课余体验劳动主要有：校内执勤、保卫、搞卫生、种树、清除操场，可以让学生干的活，尽量让学生干。 下列选项中，属于个性心理特征的是（ ）。A.感知B.能力C.气质D.性格正确答案：BCD个性心理特征指能力、气质和性格等方面的特征和差异。 教师主体人格是教育手段的重要组成部分。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：此题暂无解析 下列说法中正确的是（ ）。 查看材料A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D.在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系E.师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流正确答案：ABE 如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.目的性评价正确答案：A形成性评价是在教学进程中进行的评价，其目的就是为了帮助教师改进教学。 李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛明显高于王明。（1）为什么学习时间相同，效果却明显不同?（2）案例反映的遗忘规律是什么?结合遗忘规律及相关心理学原理，谈谈如何有效组织复习。正确答案：(1)李涛利用了记忆规律，进行了及时复习。(2)遗忘的进程遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现。(3)为防止遗忘，最根本的方法就是复习。为了提高复习效果，复习应注意以下几点：第一，复习要及时。如果不及时复习，头脑中的保持量在短时间内急剧减少，再复习就要花费相对较多的时间。因此，当天学的功课一定要在当天安排复习。李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学历25分钟第6天测试中李涛明细高于王明。第二。复习方法要多样化。采用分散复习比集中复习效果更好。第三，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。超额学习程度达到150%时，效果最佳。15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟。 义务教育学校对于违反学校管理制度的学生可以给予开除。 判断对错正确答案：错特岗教师预测试题8篇 第7篇班级组织的设计者和指导者是( )。A.班主任B.班委会C.任课教师D.班长正确答案：A班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任是班级组织的设计者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带.是沟通学校、家长和社会的桥梁。 文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是( )。A.教育制度B.教育规模C.教育方法D.学校课程内容正确答案：D 班级管理常见的几种模式( )。A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理正确答案：A 基础教育课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 教师劳动的系统性主要是由()决定的。A.教育工作的系统性B.学生个性的多样性C.教育法规D.学生发展的全面性E.劳动过程的特殊性正确答案：ABD “建国君民，教学为先”反映了教育与( )的关系。A.政治B.文化C.经济D.科技正确答案：A 从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（ ）。A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭正确答案：A美国杜威的民本主义与教育从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础，强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。提出了新的三中心：学生中心、活动中心、经验中心。 某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该教师运用的是()。A.替代强化B.局部强化C.延迟强化D.符号强化B特岗教师预测试题8篇 第8篇 为什么?（ ）A充分发挥质性评价的作用B及时发现学生的优点和闪光之处C尊重和鼓励学生D注重调动学生的积极性E关注学生的学习状态查看材料正确答案：ABCD。解析：教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，时时关注学生的学习，及时发现学生的优点和闪光之处，加以称赞并进行积极引导，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。 新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。此题为判断题(对，错)。正确答案：× 简述意志行动的基本特征。正确答案：意志行动具有四个基本特征：(1)意志行动是有目的的行动。(2)意志行动对活动有调节作用。(3)意志行动总是与克服困难相联系。(4)意志行动是以随意运动为基础。 关于个体身心发展的动因观点有（ ）。A.内发论B.社会影响论C.多因素交互作用论D.外铄论正确答案：ACD个体身心发展的动因的理论包括内发论、多因素交互作用论和外铄论。 教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义正确答案：B题干关键词“以身立教、德识统一”体现的是表里如一、为人师表。 法是统治阶段的意志，因此统治阶级的意志必然通过法表现出来。正确答案：×法是统治阶级意志的表现，统治阶级的意志可以通过法表现出来，但不必然通过法表现出来，能体现统治阶级的意志的不止有法，还有文化教育、军事统治、经济生活等多种手段表现出来。题干表述过于绝对。故表述错误。 在意志品质中，与受暗示性和独断从事相反的品质是_。正确答案：自觉性 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。正确答案：这种说法是错误的。影响自我效能感的因素有很多，而成败经验是影响自我效能感的重要因素。一般来说，成功的学习经验会提高学生的自我效能感：相反，失败的学习经验则会降低学生的自我效能感。不过成败经验对自我效能感的影响还取决于个体对成败的归因方式。如果把成功归因于外部的、不可控因素(如运气)，就不会增强效能感：反之，如把失败归因为外部的、不可控因素，就不会降低自我效能感。