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如何让孩孩子学会会感恩“谁言寸寸草心，报报得三春春晖”，“滴滴水之恩恩，当涌涌泉相报报”，说说的都是是感恩。但但在现代代文明社社会里对对感恩似似乎有点点陌生，我我们的孩孩子既不不知道为为什么要要感恩，也也不知道道如何感感恩，这这一点值值得父母母们深思思。 为什么要要感恩？华南师范范大学教教科院蔡蔡老师说说，由于于人际关关系的功功利化，现现在有些些孩子缺乏感恩恩思想，变变得冷漠漠与自私私，原因因是多方方面的，这这与家庭庭、社会会、学校校的一些些不当的的教育方方式有着着密不可可分的关关系。许许多孩子子认为让让自己过过上舒适适的生活活是父母母的责任任，是天天经地义义的。蔡蔡老师强强调，不不懂得感感恩，其其实就背背离了人人性。不不会感恩恩的人，带带给社会会的只能能是冷漠漠和残酷酷。所以以，从小小培养孩孩子对周周围的人人、周围围的事物物的感受受能力很很重要；同时，还还要教会会孩子懂懂得用适适当的方方式去表表达情感感。 怀有感恩恩的心，就就是时时时对自己己的现状状心存感感激，同同时也要要对别人人为你所所做的一一切怀有有敬意和和感激之之情。如如果你接接受别人人的恩惠惠，不管管是礼物物、忠告告或帮忙忙，而你你也应该该抽出时时间，向向对方表表达谢意意。让孩孩子在承承蒙周围围的人关关爱与帮帮助时说说一声“谢谢谢”，意意义就显显得相当当重要了了。 感恩父母母就是尽尽孝道？有一次，广广州市某某中学老老师布置置了一个个作业“给给妈妈洗洗脚”，学学生大概概有三种种态度，一一是“天天啊，这这是什么么作业，脚脚很脏啊啊，我怎怎么能够够接受呢呢？”二二是“莫莫名其妙妙，父母母自己都都会洗，用用得着我我洗吗？太形式式化了吧吧？”三三是“父父母给了了我们生生命，就就算我们们用生命命来回馈馈，都无无法报答答父母的的恩情，洗洗脚又有有何难？”大部部分高中中学生难难以接受受给母亲亲洗脚的的作业，很很多家长长认为孩孩子不孝孝。 感恩在英英文里是是“thhinkksfoorgiiv鄄iing”，中中文就是是“谢谢谢给予”，我我们通常常认为感感恩父母母就是要要对父母母尽孝道道，难道道感恩就就是报答答、回报报吗？华华南师范范大学教教科院郑郑老师认认为，感感恩其实实讲的是是一种人人际关系系，是人人与人之之间情感感的一种种表达。它它不是给给父母洗洗一次脚脚，端一一次茶那那么简单单，它也也不是虚虚无缥缈缈，而是是懂得给给予和珍珍惜，是是在生活活中点点点滴滴慢慢慢养成成的一种种心态。 父母辛苦苦养育孩孩子，孩孩子给母母亲洗一一次脚丝丝毫不过过分，但但是却引引起了很很多学生生的反感感。对父父母无私私的付出出，孩子子并没有有很好地地去体会会，甚至至认为父父母对自自己的付付出是理理所当然然的，这这是为什什么孩子子不懂得得感恩父父母的原原因。 如何怀有有感恩的的心？如何教会会孩子怀怀有感恩恩的心呢呢？首先先我们要要明白感感恩的内内涵，才才能谈得得上如何何教育，什什么是感感恩呢？郑老师师说，其其一，我我的付出出是对方方所需要要。其二二，不能能以索取取回报为为前提，这这点非常常关键。 （1）先先谈“给给”，家家长在“给给”的形形式上出出现了问问题。我我们的父父母总是是这么想想，自己己所付出出的，是是孩子应应该接受受的，其其实并不不是这样样子，有有时候父父母所付付出的不不一定是是孩子需需要的，甚甚至是孩孩子厌恶恶的，一一旦自己己的付出出没有得得到回应应，父母母就会表表现出失失望：“我我们为他他付出了了那么多多，孩子子却不领领情。”值值得家长长思考的的是，我我们在为为孩子付付出的过过程中是是否征求求了孩子子的意见见，“我我要给他他什么，怎怎么给”，在在征求意意见的过过程中，孩孩子才会会体会到到父母用用心为他他考虑。父父母要知知道他的的需要，并并尊重他他的需要要，从这这一点上上看，孩孩子与父父母应该该是朋友友关系。 （2）除除了明白白孩子的的需要外外，还要要让他了了解，父父母并没没有想要要在将来来向孩子子索取回回报。家家长们常常常会在在孩子面面前说：“爸爸爸妈妈这这么辛苦苦都是为为了你啊啊！”表表面上是是希望通通过这种种方法强强化父母母付出的的多，其其实恰恰恰相反，这这给孩子子造成了了心理负负担，它它暗示了了“我付付出给你你，你要要偿还”，这这样孩子子就算回回报也不不是出于于真心的的，孩子子会以“形形式对形形式”来来感恩。 （3）再再谈“受受”这一一方，感感受到对对方对你你的用心心，接受受的一方方要懂得得珍惜。家家长可以以做的是是，在必必要的时时候给孩孩子受一一些“苦苦”，这这个苦就就是别太太急着满满足他，只只有当他他有需要要的时候候才给，可可惜我们们的家长长恰恰相相反，孩孩子还没没有提要要求，就就已经提提前为他他“考虑虑周全”。从从来没有有缺少过过什么，孩孩子也就就不知道道“有”与与“没有有”的区区别，得得到太容容易，也也就不会会珍惜。学会感感恩演演讲稿白云奉献献给蓝天天,于是是蓝天便便拥有了了一颗感感恩的心心,它便便把晴空空万里给给予人们们;树叶叶奉献给给大树,于是大大树便拥拥有了一一颗感恩恩的心,它便把把一片片片树荫撒撒向大地地. 古人人说得好好:"滴滴水之恩恩,应当当涌泉相相报.""感恩是是一种生生活态度度,是一一种品德德,是一一种思想想境界.可是,我们有有些人的的感恩之之心似乎乎在慢慢慢趋于隐隐匿,取取而代之之的是无无休止的的抱怨.拥有了了关爱我我们的亲亲人,我我们却抱抱怨他们们太过唠唠叨;交交到了真真心以待待的知己己,我们们却抱怨怨他们还还不够朋朋友;过过上了平平淡安稳稳的日子子,我们们却抱怨怨它不够够富裕,由由于抱怨怨太多,我们失失去了做做人的准准则,由由于抱怨怨太多,我们忘忘记了感感恩,忘忘记了我我们是从从何处来来要到何何处去要要说我们们从何处处来,我我们是从从母亲的的怀里来来,是我我们的母母亲忍受受着十月月怀胎的的艰苦和和生产的的痛苦,期待我我们将临临人间,随着我我们在人人世间的的第一声声响亮的的啼哭,母亲就就开始日日复一日日,年复复一年,无休无无止的为为我们操操心,操操劳,无无怨无悔悔. 母亲亲给了我我们生命命,养育育我们健健康成长长,我们们应感谢谢这生命命的赐予予,这无无怨无悔悔的付出出. 同学学们,当当我们什什么事都都不懂时时,我们们步入了了幼儿园园,小学学,中学学,来到到了指明明我们去去向的地地方.在在这里,老师教教我们做做人,给给我们知知识.在在老师的的培育下下,我们们学会了了我们原原来不懂懂的东西西,明白白了学习习的目的的,掌握握了学习习的方法法,知道道了人活活着的真真正意义义,树立立了远大大的志向向. 同学学们,面面对父母母,老师师的养育育和教导导之恩,"我们们是不是是应该勤勤奋读书书呢"答答案是肯肯定的.那究竟竟怎样才才能做到到勤奋呢呢是"三三更灯火火,五更更鸡"是是"敏而而好学,不耻下下问"是是"读破破万卷书书,行万万里路""还是""应知学学问难,在于点点滴勤""事实上上这四句句话就是是勤奋的的四层含含义.假假如我们们能这样样去做,也许能能给父母母,老师师一点的的安慰. 英国国的作家家萨克雷雷说:""生活就就是一面面镜子.你笑,它也笑笑;你哭哭,它也也哭.""你感恩恩生活,生活将将赐于你你灿烂的的阳光.你不怀怀感恩之之心,最最终可能能一无所所有,如如果你每每天能带带着一颗颗感恩的的心,那那么你面面对生活活的态度度该是愉愉快积极极的. 同学学们让我我们一起起努力,让梦飞飞翔!学会感恩恩曾经盛开开的蔷薇薇，虽经经雨打风风吹，但但和着微微风，还还有缕缕缕暗香飘飘过。题题记 上帝也许许不公平平，对于于某一个个人给予予的苦难难太多。但但另一方方面，上上帝又很很公平，因因为他给给了我们们命运的的恩人。人生生的路既既崎岖又又坎坷，一一不小心心，栽得得满身是是伤。还还好，一一个好心心人施于于你一句句关爱，你你从此觉觉得不再再孤单，因因为同时时度过人人生的人人还很多多，你也也懂得知知恩图报报，也学学会了从从此要帮帮助别人人。没有有阳光，就就没有日日子的温温馨；没没有雨露露，就没没有五谷谷的丰登登；没有有水源，就就没有生生命；没没有亲情情、友谊谊和爱情情，那么么世界将将是一片片孤独的的黑暗。正正因为我我遇见了了雷锋，世世界变得得如此明明亮，我我们不再再担心黑黑暗中碰碰得鼻青青脸肿，如如果我们们每个人人都变成成了雷锋锋，那么么人生的的路将照照得夜如如白昼。羊有有跪乳之之恩，乌乌鸦有反反哺之情情。更何何况人呢呢。面对对曾经帮帮助自己己的恩人人，我们们需要尽尽最大努努力去回回报。所所谓“滴水之之恩，当当涌泉相相报”，讲的的就是感感恩。授授人以饭饭，也许许他会渡渡过难关关，也许许他会成成就辉煌煌，但授授人者施施人不回回报，作作为一个个受者要要做一个个有谦虚虚之德的的人，一一个有敬敬畏之心心的人，这这样才能能回报我我们命运运的恩人人。衔环环结草，以以报恩德德。古人人做得很很好，这这就是华华夏古老老民族的的精神，一一个知恩恩图报的的信念。因因为他们们给了我我们最大大的帮助助，至少少对于我我们接受受恩德的的人来说说是这样样。倘若若每个人人都冰着着一张脸脸庞，那那么人世世间就和和地狱差差不多，虽虽然太（转转载自第第一范文文网htttp:/wwww.diyyifaanween.ccom，请请保留此此标记。）阳阳还是一一天一天天地升起起。正因因为有人人施恩，有有人报恩恩，我们们的生存存空间才才鸟语花花香，饶饶有情趣趣。投之之以桃，报报之以李李。诠释释着命运运的方略略，洋溢溢着生命命的气息息。一个个和谐的的环境，造造就一批批命运的的恩人，让让他们传传播上帝帝的法旨旨，将爱爱心带给给人间，将将人世间间的凄楚楚抛向天天际。学学会感恩恩，努力力感恩，感感谢我们们的朋友友，感谢谢我们的的父母，以以及感谢谢我们命命运的恩恩人，是是他们让让我们懂懂得人间间的沧桑桑，人间间的温暖暖。 学会会感恩，学学着去感感恩，将将冰冷的的世界变变得温暖暖，变得得丰富多多彩。让让我们的的世界连连起来，用用爱心串串联起每每一个角角落，将将爱抛向向最需要要的地方方。将被被爱者传传承，让让每一个个苦难的的心灵接接受爱心心的呼唤唤，回应应无穷的的力量。学学会感恩恩，将爱爱心回报报我们命命运的恩恩人。 人人生是一一场苦旅旅，它很很漫长，但但我们遇遇见了命命运的恩恩人，是是他让我我们的人人生变得得多彩。学学会感恩恩，让感感恩的心心飞出万万里，用用感恩的的心温暖暖整个世世界。 专专家点评评 题目目是文章章的“眼睛”，“眼睛”是否鲜鲜明直接接关乎作作文的得得分。“学会感感恩”这个题题目拟得得好，它它表明考考生比较较深刻地地理解了了命题人人所给的的材料，一一语中的的，要言言不烦。从文文章内容容看，考考生的“腹贮”是比较较丰厚的的。围绕绕主题，考考生运用用了不少少词汇和和典故，诸诸如：“滴水之之恩，当当涌泉相相报”、“羊有跪跪乳之恩恩，乌鸦鸦有反哺哺之情”、“投之以以桃，报报之以李李”、“衔环结结草”等，不不仅用得得恰如其其分，而而且增添添了文章章的意蕴蕴和文采采，既凸凸现了文文章的主主旨，又又展现了了考生的的功底和和才情(20007全国国卷2高高考满分分作文)您可以访访问第一一范文网网（wwww.DDiYiiFannWenn.coom）查查看更多多与本文文学会会感恩相相关的文文章。学会感恩恩 与爱爱同行尊敬的各各位评委委，亲爱爱的同学学们，大大家晚上上好： 我是来来自工管管的苏楠楠，今天天很高兴兴能够站站在这里里和大家家一起分分享感恩恩，我演演讲的题题目是学学会感恩恩，与爱爱同行 感恩是是一条人人生准则则，是一一种豁达达的处世世观，是是一切生生命美好好的基础础。学会会感恩，是是为了擦擦亮蒙尘尘的心灵灵而不至至于麻木木；学会会感恩，是是为了将将无以回回报的点点滴付出出永铭于于心；学学会感恩恩，是为为了将爱爱的阳光光照耀在在每个人人的心底底，所以以，让我我们学会会感恩，感感谢朝霞霞捧出了了黎明，感感谢大地地哺育了了生灵，感感谢母亲亲赠予我我生命，感感谢生活活赠送友友谊爱情情，感谢谢时光常常留永恒恒公正，感感谢这旋旋转不息息的蔚蓝蓝色的星星球！ 学会感感恩，就就是多一一份理解解，少一一份任性性，让父父母的微微笑永远远伴我们们同行。感感谢父母母给了我我生命，给给了我血血浓于水水的手足足，给了了我追求求独立，自自尊的坚坚强性格格！每当当看到父父母那被被岁月爬爬满的额额头，看看到父母母那日渐渐蹒跚的的脚步，我我的心总总是隐隐隐作痛夹夹杂着难难言的愧愧疚。从从来不知知道父母母竟是那那么的容容易满足足，直到到上了大大学。离离开了家家，电话话成了维维系我和和父母的的唯一纽纽带，而而每周一一次的电电话成了了父母七七天漫长长的等待待，而他他们却只只是想听听听我的的声音。生生我者方方父母，养养我者亦亦父母，今今天我想想借此机机会向身身在远方方，却心心系我们们的父母母道一声声：“爸爸爸妈妈妈，你们们辛苦了了！” 学会会感恩，就就是要多多一份宽宽容，少少一份冷冷漠，让让朋友的的真心永永远伴我我们同行行。我会会记得，那那些在困困难时伸伸出的温温暖的双双手；我我 会记记得，那那些曾经经被我用用泪水打打湿的肩肩膀；我我 会记记得，那那些永远远支持我我的坚定定的目光光。我要要感谢我我的朋友友们，感感谢你们们，让我我在享受受朋友温温暖的同同时，让让我的世世界五彩彩斑斓！ 学会会感恩，就就是要多多一份爱爱心，少少一份对对环境的的挑剔，让让大自然然的美丽丽永远与与我们同同行。对对太阳的的感恩，那那是我们们对温暖暖的领悟悟；对草草原的感感恩，那那是我们们对“野野火烧不不尽，春春风吹又又生”的的叹服；对大海海的感恩恩，那是是我们对对兼收并并蓄的一一种倾听听。学会会感恩吧吧，热爱爱我们的的大自然然，只有有施恩于于受恩同同行，爱爱的光环环才是永永不坠落落的太阳阳！ 人的的一生是是感恩的的一生，我我们沐浴浴着别人人的恩泽泽而来，感感恩是我我们一生生的使命命，就让让我们以以感恩之之心将我我们的爱爱洒向世世界吧！学会感恩恩 与爱爱同行感恩恩沙龙活活动一个人的的成长，要要感激父父母的恩恩惠，感感谢国家家的培养养，感恩恩师长的的教诲，感感谢大众众的恩德德。没有有父母养养育，没没有师长长教诲，没没有国家家爱护，没没有大众众助益，我我们何能能存于天天地之间间？所以以，感恩恩不但是是美德，感感恩还是是一个人人之所以以为人的的基本条条件！作作为我们们幼儿儿教育工工作者，更更应该学学会感恩恩，并实实施感恩恩教育。为此，瓦瓦屑幼儿儿园行政政与工会会积极筹筹划，在在6月份组组织教职职员工开开展“学会感感恩，与与爱同行行”为主题题的感恩恩沙龙活活动，各各班组设设计各种种表现形形式，在在6月29日下下午进行行了展示示。小班班组以快快板方式式进行表表演，内内容来源源于现实实生活，感感谢了带带领幼儿儿园快速速发展的的领导和和行政班班子；中中班组以以配乐诗诗朗诵和和哑语表表演表达达了“感恩的的心”；大班班组以故故事情景景加以表表现，并并表达了了自己对对周围人人的感恩恩之情；后勤组组也不甘甘落后，以以生活中中“脚扭伤伤了”的真实实故事编编排了小小品，体体现了工工作中相相互关心心、相互互帮助的的温馨场场面，博博得了大大家的一一致好评评。感恩活动动的开展展，使大大家又一一次沐浴浴了“感恩”之情，从从无数个个下班后后的创作作、编排排，从中中也体现现出大家家对“感恩”的领悟悟。相信信这一次次的活动动促进了了教职工工对亲人人、同事事、朋友友、幼儿儿等的关关爱和感感激。：学会会感恩及及答案学会感恩恩（177分）   没有阳阳光，就就没有日日子的温温暖；没没有雨露露，就没没有五谷谷的丰登登；没有有水源，就就没有生生命；没没有父母母，就没没有我们们自己；没有亲亲情友情情和爱情情，世界界就会是是一片孤孤独和黑黑暗。这这些都是是浅显的的道理，没没有人会会不懂，但但是，我我们常常常缺少一一种感恩恩的思想想和心理理。  “谁言言寸草心心，报得得三春晖晖”；“谁谁知盘中中餐，粒粒粒辛苦苦”，我我们小时时候背诵诵的诗句句，讲的的就是要要感恩。甲甲： ，涌涌泉相报报；衔环环结草，以以报恩德德，中国国绵延多多少年的的古老成成语，告告诉我们们的也是是要感恩恩。但是是，这样样的古训训并没有有渗进我我们的血血液，有有时候，我我们常常常忘记了了，无论论生活还还是生命命，都需需要感恩恩。  没错，感感恩的敌敌人，是是乙： 。但是是，真正正忘恩负负义的人人毕竟是是少数，大大多数的的人们常常常对别别人给予予自己的的帮助和和情谊、恩恩惠和德德泽，以以为是理理所当然然，便容容易忽略略或忘记记，有意意无意地地站在了了感恩的的对立面面。难道道不是吗吗?我们们父母给给予我们们的爱，常常常是细细小琐碎碎却无微微不至，不不仅常常常被我们们觉得就就应该是是这样，而而且还觉觉得他们们人老话话多，树树老根多多，嫌烦烦呢。而而我们自自己呢，哪哪怕是同同学或情情人的生生日，都都不会错错过他们们的PAARTYY，偏偏偏记不清清父母的的生日，就就并不是是什么奇奇怪的事事情了。  懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。  不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙： ，  一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。   (摘自读者2004年13期，有删改)    1、请为文章空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应的序号里。（4）  选项：A唯我独尊 B滴水之恩 C忘恩负义  甲 乙 丙   2、在第段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（4分）  面对生活：   面对生命：  3、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为   。（2分）  4、阅读文章第段，请将本段的中心句摘录如下：   。（2分）请你为这一观点再提供一个事实论据：    （2分）  5、有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分）  材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”   （摘自中国青年报2005年5月23日A6）  材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了  （摘自南国早报2005年6月11 日24版）  材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 （摘自中国青年报2005年5月23日A6）    答案：   1甲B 乙C 丙A  2需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。  需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。  （每小题只要列出两项即可，少一项扣1分；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）  3以为是理所当然，便容易忽略或忘记。（前面两个点，每个点1分）  4懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。（摘录错误不得分，2分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。2分）  5本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。学会感恩恩主题班班会20009-12-12 08:05班会目标标：1.让学生生了解感感恩，即即让学生生懂得为为什么要要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。    感恩节（Thanksgiving）11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。      美国国定假日中最地道、最美国式的节日( holiday )，它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于( die )饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天( summer )他们都热切地盼望著丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来( finally )，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今.届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。 感激生育你的人，因为他们使你体验生命感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。  感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；  感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人！   落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。     我们感恩父母，是他们给了我们生命，我们感恩农民，是他们用双手辛勤地耕作，才有供大众吃的粮食。爱，便是我们主要的感恩理由。二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；    其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：  1.为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；  当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；   当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；   当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；   当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；   当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；   当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；   当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；   当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；   当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；   当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；   当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。四、继续讨论：1.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？同学们针对以上三个问题进行讨论，而后主持人总结。1.分组讨论发言2. 主持人总结3. 主持人出示两篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术（2）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！五、感恩小故事1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是*的全部。”3、.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。4.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 这是一种怎样的气度和智慧！刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿7、黄香温席    东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。 在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。    夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝；冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。   在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：至孝；汉和帝也曾嘉奖过他。黄香亲近、孝顺父母，更爱护百姓。在黄香出任某地太守时，他体恤百姓们的饥苦，爱护子民，为百姓谋利。有一次，黄香出任太守的地区遭受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓；同时上奏皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。在当时流行著这样的一句话：天下无双，江夏黄香。 其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到它。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。六、结束语：  生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义      总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 在阳光下下学会感感恩主题题班会开课目的的: 1.给给学生一一个自我我反思的的机会。 2.使使学生了了解,成成长的过过程需要要感激使使你成长长的人。 3.让让学生懂懂得怎样样感恩,怎样报报答。 开课准准备:多多媒体课课件。 开课地地点:多多功能教教室。 参与人人员:高高一(113)全全体学生生。 观摩老老师:市市教育局局领导,各校领领导,校校班主任任。 活动过过程: 一、班班主任老老师宣布布活动开开始,请请主持人人上台,并预祝祝成功。 主持人人:人生生道路,曲折坎坎坷,不不知有多多少艰难难险阻,甚至遭遭遇挫折折和失败败。在危危难的时时刻,有有人向你你伸出温温暖的双双手,解解除生活活的困境境;在迷迷茫的时时候,有有人为你你指点迷迷津,让让你明确确前进的的方向;在跌倒倒的时候候,有人人用肩膀膀、身躯躯把你擎擎起来,让你攀攀上人生生的高峰峰你最最终战胜胜了苦难难,扬帆帆远航,驶向光光明幸福福的彼岸岸。那么么,你能能不心存存感激吗吗?你能能不思回回报吗? 下面我我宣布“在 阳 光光 下 心心存感激激 学会会感恩” 主题题班会现现在开始始。 二、介介绍感恩恩节 感恩节节(thhankksgiivinng dday)是北美美洲独有有的节日日,始于于16221年。118633年,美美国总统统林肯将将它定为为国家假假日,并并且规定定每年111月的的第四个个星期四四(thhe ffourrth thuursdday in novvembber)为美国国的感恩恩节。感感恩节有有四天假假期。借借着长假假,很多多人都会会赶回家家庆祝佳佳节,庆庆祝感恩恩节的习习俗代代代相传,无论在在岩石磷磷峋的西西海岸,还是在在风光旖旖旎的夏夏威夷,人们几几乎以同同样的方方式庆祝祝感恩节节,感恩恩节是不不论何种种信仰,何种民民族的美美国人都都庆祝的的传统节