2022有关政治工作计划集合九篇.docx

2022有关政治工作计划集合九篇政治工作安排 篇1高二政治备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以一般中学思想政治课程标准为依据，贯彻三五五有效教学的理念，为学生的学业发展打好基础。主动实施新课程改革，以培育学生的创新精神与实践实力为着力点，全面推动素养教化。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全面提高教化、教学质量。现安排如下：一、备课组工作思路1、进一步领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。2、深化开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。深化课堂听课、评课和刚好进行教学反思，并在组内进行探讨沟通。3、努力提高业务水平，刚好开展教科研活动，仔细参与业务学习。4、通过备课组集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，努力创设情景，激发学生学习爱好，培育学生自学实力，努力提高课堂教学质量，完善教学。5、培育学生实践实力和创新精神。课后的生活也要关切，也要重视。激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习主动性。让他们觉得学习政治很有“味道”。6、充分发挥思想政治课的德育教化功能，培育学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素养和思想道德素养，使学生德、智、体、美全面发展。二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教化教学质量。2、深化开展课堂教学环节的细化探讨，进一步深化三五五教学模式的学习，参与培训，提高自身的素养。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教化教学工作中的运用，公开课、探讨课进行探究式教学。3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教化理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中仔细科学地制订授课进度安排，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，探讨其重点、难点、学问点、思想教化渗透点，探讨教法、学法，将注意学生思维的训练和创新实力的培育，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。三、详细措施1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，主动参与各类备课组活动，加强教学探讨力度，提高教学效率。能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材;二知学生;三知教法。针对高二政治备课组的特点，上课前，有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;依据以前的学案重新编写有针对性的学案和教案;课下，对课上面对的各种问题研讨，找到解决方法，刚好写出教学反思，在下一节课补救、纠错;切实进行反思型教学。3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分运用评价机制，引发学生学习上的主动性和自主性，呈现学生的特性。4、深化开展听课评课活动，通过全体老师的听课、互评活动来提高每位老师的课堂教学水平，从而提高年级的整体教化教学水平。5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建中学政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学实力和创新实力，增加学生们的自主学习意识和学习创新实力。6、在平常教学中，耐性培育学生良好的学习习惯，作业要规范，有错刚好订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多激励，少指责，激励他们学习的动力，主动促进整体学习成果的提高。7、学问更新。为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，充分利用多媒体教室上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身学问体系。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。8、完成学校布置的各项备课组任务。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，为党的教化事业作出自己更多的贡献。政治工作安排 篇2一、本学期教研活动工作重点1深化课程改革，推动课堂变革。贯彻浙江省深化一般中学课程改革方案等文件精神，做好深化课改学科研训和选修课程建设专题研讨活动，加强对深化课程改革的探讨与指导；重视中学的政治学科教研基地建设，发挥省学科基地学校和市学科教研基地的作用；推动“促进有效学习的课堂变革试验项目”，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，变更教学方式，注意以学定教，提高课堂教学的有效性；落实立德树人根本任务，推动信息技术与教学教研的融合；开展中学新课标解读与探讨工作，关注学科核心素养教学，提升学生学习力；开展课堂导学案与合作学习探讨，做好初中学教学连接探讨，努力提上升中的政治学科教化质量。2探讨学考选考，提升教学质量。加强对新学考、选考探讨。落实浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案、中学思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试说明和浙江省一般中学思想政治学科教学指导看法（20xx年版）。组织中学的政治新学考选考学科探讨指导小组，开展复习备考探讨，研制学考选考模拟测试卷，做好中学思想政治选考自主导学案其次版修订工作；深化了解学校教学现状，解决学考、选考教学中的新状况、新问题；召开学科、选考适应性测试分析研讨会，提高复习备考的针对性与有效性。3促进教研转型，建设老师队伍。仔细履行“探讨、服务、指导、管理”的教研工作职责，开展区域集中和学校蹲点等形式学科教学视导，细心策划学科教研活动，做到周密设计，系统支配，创新方法，丰富内容，进一步增加各项教研活动的实效性。细心组织中学的政治学科各项评比和名师工作室等有关活动，组建并有效开展核心素养项目组活动，关注四届青年骨干老师研修班学员和新课程精品课例项目组成员、新学考选考命题项目组的成长，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进中学的政治学科老师队伍建设。二、教学调查的内容和方法1通过教学视导、学校蹲点、学科教研基地学校联系等工作，观课、议课、座谈、访谈、讲座、论坛、研讨会、问卷调查等形式，组织各类研修、评比、竞赛等活动，切实驾驭中学的政治课堂变革和全市中学的政治老师的基本状况。2开展工作课题探讨和专题性教研活动，收集、整理优秀案例、课例、晒课优课，推广新课程试验优秀成果，促进中学的政治深化课程改革的深化实施。三、学科教学探讨的课题1中学的政治学科核心素养探讨。2新高考背景下促进中学的政治课堂变革的实践探讨。3中学的政治学科开展“一师一优课、一课一名师”活动的探究。中学的政治、专题教化教研活动表周次日期活动内容地点参与对象预备周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教化一般中学高三学生2月6日（正月初十，周一）正式上课各中小学全体师生12.13-2.19召开各县（市、区）中学教研员工作研讨会召开市局直属中学的政治教研组长工作研讨会市教研院中学的政治教研员市直政治教研组长22.20-2.26一般中学学考选考及高考适应性考试（2月22-25日）全市统一网络阅卷（2月26日）各普高学校高三高二学生高三政治老师32.27-3.5分类别学校实行学考选考高考适应性考试分析研讨活动43.6-3.12教研员蹲点学校教学视导中学的政治学科教研基地教学视导州温58中永嘉中学中学的政治教研员53.13-3.19中学思想政治学考选考适应性测试分析暨复习研讨活动州温二外高三政治老师63.20-3.26市直促进有效学习课堂变革研讨活动温二十二中有关中学的政治老师73.27-4.2中学的政治学科堂变革教学视导4月2日至4日清明节放假瑞安、平阳中学的政治教研员84.3-4.9浙江省一般中学学考选考（4月8日-10日）各普高学校高三高二学生94.10-4.16中学教研室促进有效学习教学视导组织中学的政治骨干老师参与省学考选考阅卷工作有关政治老师104.17-4.23期中考试中学学生政治小论文评比各普高学校高一高二学生有关评委114.24-4.30中学的政治骨干老师送教活动4月29日至5月1日劳动节放假文成二高中学的政治有关老师125.1-5.7市直促进有效学习课堂变革研讨活动州温十四高有关中学的政治老师135.8-5.14中学教研室促进有效学习教学视导初中学教学连接研讨（初中学学生政治小论文评比研讨）中学学科教研员有关中学的政治老师145.15-5.21中学的政治堂变革教学视导中学的政治优质课评比泰顺、苍南中学学科教研员有关参评老师155.22-5.28教研员蹲点学校教学视导5月28日至30日端午节放假州温58中中学的政治教研员165.29-6.4中学的政治课堂变革教学视导高一期末教学质量检测审稿乐清、永嘉中学的政治教研员有关命题人员176.5-6.116月7-8日全省一般高校招生考试高三学生186.12-6.18组建一般中学学科核心素养探讨项目组市教研院中学学科教研员196.19-6.25中学学科教研基地工作总结制定下学期教研活动安排基地学校市教研院中学各学科教研员206.26-7.2期末考试学期结束工作各普高学校市教研院高二高一学生中学各学科教研员217.3-7.97月4日暑假起先政治工作安排 篇3一、 指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。二、教材分析初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。三、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。2、学会调整心情，保持乐观心态。3、磨砺坚毅意志，拒绝不良诱惑。4、培育承受挫折、开拓进取的品质。5、正确看待自己，增加自尊自信。四、主要措施1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以探讨形式促进学生的学习主动性，活跃课堂气氛并巩固学问。5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。五、教学进度表第一至三周完成前言及第一课教学任务第四至六周完成其次课教学任务第七至九周完成第三课教学任务第十周期中考试第十一至十三周完成第四课教学任务第十四至十六周完成第五课教学任务第十七至十九周复习其次十周期末考试政治工作安排 篇4本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线。引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。一、 加强理论学习，用科学的理念指导工作。1. 本学期将组织全体老师仔细学习走进新课程-与课程实施者的对话。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。2. 本学期将指导老师仔细分析近几年的中考试题，以及考试说明，让他们了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。要求新老师尽快驾驭教学内容。以使他们能够，更好的驾驭教材。3. 仔细参与教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1. 强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当打算些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的奋斗目标。2. 加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。3. 重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴。三、 强化课题探讨，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题：1.必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2.必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，探讨实力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标：三，必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的课题。当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期末有总结反思。四、 公开课支配。第四周第五周第六周第八周第九周第十二周第十三周第十五周五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。七、 学生活动。1、 指导学生仔细收看午间新闻30分，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。2、 初一年级将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。3、 初二年级将在组织一次政治小论文竞赛。4、初三年级将组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。政治工作安排 篇5一、指导思想仔细领悟社会发展局、教化科的工作要点，贯彻听从市教研室的工作支配，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培育出一批德才兼备的骨干老师队伍。二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平，提升自己的素养。2、坚持理论探讨与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的探讨。3、有安排、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科老师梯队，注意培育年轻的骨干老师，激励其加强教化理论的学习，并在实践中加以指导。6主动组织基层学校本学科老师参加教研科研活动，激励老师进行创新教学，进行校本探讨，编写本学科的校本教材；在科研方面指导老师总结教学阅历，提升教学水平，增加科研意识，激发科研热忱。7仔细严谨做好各阶段的考务工作。三、主要措施1理论业务学习我觉得学习应当是老师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教化理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，主动为本学科的中考服务。本学期我打算主动参与中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在探讨中提高，读一本好的教化专著（有效教学方法, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏教化出版社XX年版或学会关切教化的另一种模式,（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译,教化科学出版社XX年版）开展各种有针对性、实效性的学习探讨活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，仔细钻研教材，深化基层，探讨学科教学模式，形成课例2常规工作（1）组织本学科老师参与市教研室支配的思品学科期初备课。（2）仔细写好提高学科课堂教学有效性指导看法并在实际工作中进一步探讨影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注意优化课堂教学设计以提高教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比较全面的评价，对存在的问题进行刚好跟踪，最终再拿出合理的指导看法（3）本学期力争在中心在规定的听课节数的基础上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好机会做到听课必评课，组织老师研讨、沟通，给基层学校留下指导看法依据部分基层学校的要求，实行到校就进教室听课形式来加强课堂教学。3考务工作（1）完成期中、期末测试自己应担当的任务（2）完成模拟考试自己担当的任务，作为中考的实战练习。4、教科研活动细心组织,周密支配各种教研活动（1） 依据中心工作安排的支配，主动组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展（2）召开提高课堂教学实效性探讨研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。（2） 主动组织本学科老师到市内先进学校进行听课学习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，主动参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。（3）在基层学校创建"学习型"教研组，充分发挥教研组合作探讨的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。（4）充分发挥名师的"传、帮、带"作用，加强骨干老师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步形成合理的骨干老师梯队,提高老师科研意识指导老师进行课题探讨。（5）接着进行袁绍平老师立项的思想品德学科主体性教学模式的探讨，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区探讨年指导本学科老师进行小课题校本科研探讨。（6）定期组织本学科老师进行科研辅导与培训5其他工作只要是上级支配的工作都主动主动完成政治工作安排 篇6本学期，我们组将抓住机遇，开展教研活动，加强思想政治教化的教研工作，打造团结、和谐、主动的教研团队，争创学科特色。详细方案如下：一、加强对学校教学管理各种制度的探讨，统一思想相识，明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学效果干脆关系到教学质量。增加中考意识，增加课堂有效性，深刻相识到政治教学是德育的主阵地，在教学中贯彻社会主义核心价值观。团结合作，亲密关注新课程理念下如何提高课堂效率，充分发挥政治教学的作用。二、依据学校的工作重点，主动推动班级建设各备课组以学科博客为基础，加强学科网络教研，充分利用网络集体备课，开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组教学资源，促进沟通。要求全部备课小组每周备课，每节课都有教案。每个老师都要做“一箱人力”。只有做好集体备课，才能促进教学质量的提高和老师的发展。2.仔细落实听课制度，每个老师每学期在教研室参与不少于20场讲座，做好听课记录和评课记录，促进老师教学水平的提高。教研组长要带头，尽量每周听一次每个老师的课，走进教室，留意上课的套路和集体备课的实施，努力让每个老师都体会到“上课40分钟求效益”的意识。同时校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通学习。3.组织教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组老师会在周组举办公开课竞赛，主动开展各种教学模式和方法的探讨，探究探讨性学习。主动参与国外的学习沟通活动，学习别人的科学实践，收集新的信息，与时俱进，共同提高。同时，进一步加强青年老师的培育。通过中青年老师之间的相互倾听和评价促进发展。为青年老师创建更多的上课、评课机会，提高教学探讨和实践水平。4.推动教研组工作信息化建设，完善科研组资源库。这学期，我们将充分利用现代教化手段的优势，充分发挥青年老师强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源建立我们小组的资源库。有用的课件、教案、试卷、试题和各种资料，通常是自己制作或从网上下载的，储存在一起，供全班老师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体协助手段提高课堂效率。5.做好初三的中考。除了提高课堂效率，做好每一次模拟考试，组内老师一起探讨，拟定试卷，做好试卷的阅卷，通过考试促进教学。6.这学期我们组会依据教研组建设的各个方面制定老师评价细则，抓好师资队伍建设，期末选拔优秀的团队成员和技术专家。三、搞好教学科研，突出科学性和群体性。1.组织老师仔细学习新课程理论和新课程标准，主动学习新的教化理念，向先进老师学习，探究在思想政治教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法。激励老师主动参加科研，撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每个老师每学期至少写一篇教学论文或教学反思。2.主动参加校本课程开发，努力推动学校课程改革，激励该群体成员开发校本课程。政治工作安排 篇7一 、 工作目标：本学期要抓好课堂教学，提高课堂效率。探讨常态课的教学,促进课堂教学. 加强课题探讨，提高教学效率.拓展教学范围,让更多的学生喜政治课，使之更好地学习政治，提高自身素养。二、课时支配第一周9.2-9.6哲学第一课美妙生活的向导 其次课百舸争流的思想 4课时其次周 9,99.13第三课 时代精神的精华 综合探究 辅以第一单元复习和习题讲评4课时 第三周 9.16-9.20第四课探究世界的本质 第五课把握思维的奇妙 4课时第四周 9.239.27第六课相识论 其次单元复习课 习题课 4课时 备注：须要阶段考试第五周国庆假期第六周10.710.11试卷讲评 第七课联系观 第八课 发展观(一) 4课时第7周10.1410.18第八课 发展观(二) 第九课 冲突观 4课时第8周10.2110.25第十课 创新与综合探究 复习课 4课时第9周 10.28-11.1第三单元习题课 讲评第三单元练习试卷 4课时 备注：阶段考试第10周11.411.8期中考试复习周 4课时第11周11.1111.15 考试周第12周11.1811.22试卷讲评 第十一课 社会历史观 十二课 价值观(一)4课时第13周11.2511.29十二课 价值观(二)(三)与综合探究 第四单元复习 4课时 备注：阶段考试 第14周12.212.6习题讲评 试卷讲评课哲学整本书复习 4课时第15周12.912.13习题讲评 复习课 4课时第16周12.1612.20学业水平测试复习 4课时第17周12.2312.27学业水平测试第18周12.301.3综合复习 备注：阶段考试第19周1.61.10 期末考试复习第20-21周 1.131.24期末考试和讲评政治工作安排 篇8本学期政治教研组将严格执行区教化局教化教学管理规定和学校教学工作要求，仔细完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。本着严谨、科学、务实、创新的看法，扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作支配。一、加强常规管理，提高教学活动的有效性1.制定教研组、备课组、老师学期工作安排，刚好交学校相关部室。2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。（1）备课各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会探讨、审定，交相关领导签字后印刷。备课要充分，要仔细探讨课标、考纲以及所教学生的实际状况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏好用性。统一运用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必需写详案，留意：课时数指的是总课时（如课时数1、2-3、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，根据四次得分的平均分作为老师学期本项成果。（2）上课要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生主动性。保证教学过程活而不乱，严而有序。落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。（3）辅导中学部老师，在辅导期间，老师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象（4）作业批改政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校支配专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特殊是“预习案”、 “探究案”也要督促和检查。“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。克服问题：批改不刚好、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。（5）考试学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题老师把好关，依据学情状况把握好试题难度。同时做到仔细评卷，刚好讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。3、主动探究和优化教学改革，打造高效课堂。接着推行并完善“五步三环节”教学模式。没有最好，只有更好，在教学中不断学习、提高。加强小组建设，健全课堂评价机制，主动引导每位同学参加课堂探究活动。4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。二、重视老师研修，提升老师业务素养1、重视教化教学理论学习，开展读书活动，每位老师仔细阅读1-2本好书，并写出读后感；2、老师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思；3、教务处从其次周起先支配领导“推门听课”；学校组织师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年老师试验课；学校组织“同课异构”竞赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等；4、组织青年老师岗位练兵，重视学科实力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料；5、每位老师主动撰写教化教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，最好是核心期刊；6、每位老师主动开展课题探讨，严格根据相关要求，仔细做好课题的申报、探讨和结题工作，并留意积累过程性资料。三、把握命题新常态，推动备考高效率1、初中学毕业班备课组科学制定备考安排，深化探讨考试大纲，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各个击破；2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平常的练习中，加强答题技能的培育；3、组织中高考备考讲座，仔细对待每次模拟考试的监考、评卷工作，刚好引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。政治教研组 张xx二xx年八月政治工作安排 篇9本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线、引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围、同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力、我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、一、加强理论学习，用科学的理念指导工作、1、本学期将组织全体老师仔细学习走进新课程与课程实施者的对话、仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去、2、本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求、要求新老师尽快驾驭中学经济，哲学，政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。3、仔细参与市教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课，示范课、并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历、二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当打算些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步、3、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作、我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源、请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导、把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍、同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴、。同时协作学校的“结对子工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下：教研组工作安排李丽（师）李勤（徒），王建新（师）徐翔（徒）三、强化课题探讨，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效、本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念、符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高、2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，探讨实力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标：当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰、所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期末有总结反思、四、学生活动、1、指导高二文科学生仔细收看晚间新闻联播，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来、2、高二年级将五月份组织一次时事学问竞赛、总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。