机械制造及自动化专业毕业设计指南29729.docx

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毕业设计的目目的（1）培养学生生综合运用多多学科的理论论知识与技能能，解决具有有一定复杂程程度的工程实实际问题的能能力。（2）培养学生生严肃认真的的科学态度和和严谨求实的的工作作风。（3）培养学生生优良的思想想品质，勇于于实践、勇于于探索和开拓拓创新的科学学精神，有益益于学生综合合素质的全面面提高。（4）培养学生生树立正确的的设计思想和和掌握现代设设计方法。（5）对学生掌掌握的知识面进行行全面考核。包包括掌握知识识的深度、运运用理论解决决实际问题的的能力、实验验能力、外语语水平、计算算机运用水平平、书面及口口头表达能力力。 毕业设设计成果可直直接或间接为为经济建设服服务，为生产产科研服务，为为社会服务。1.1.2 毕业设计的的要求机械类专毕业设设计一般有设设计图纸量要要求、外语翻翻译字数要求求等，针对不同类型的的设计，有不不同的要求。1. 设计工作作量要求(1)工程类 工程设设计类绘图量量不少于折合合图幅为A00号图纸4张，工程技技术研究类绘绘图量不少于于折合图幅为为A0号图纸纸1张；机电电结合的设计计，要根据题题目的实际情情况，学生独独立或合作完完成工程(或科研研)项目中的的全部或相对对独立的局部部设计、安装装，要有较完完整的系统电电气原理图或或电气控制系系统图；其中中产品开发类类课题应有实实物制作，或或产品性能测测试实验报告告；所绘图纸纸必须反映出出论文的内容容。绘图用计计算机辅助设设计软件进行行，图面要符符合国家制图图标准。图纸纸经审核后设设计人要签字字。 还应有有一份100万字以上的的设计说明书书。 (2)实验研究类类 学生应应在阐明实验验研究目的的的基础上，从从制订实验方方案开始，独独立完成一个个完整的实验验。应取得足足够的实验数数据，并对其其进行分析和和相应的处理理，给出必要要的实验曲线线、图表，得得出实验结沦沦。论文字数数应在100万字以上。 (3)计算机软件类类 学生应应独立完成一一个应用软件件或某个大系系统中的一个个或几个模块块，保证足够够的工作量，同同时要写出88000字以以上的软件使用用说明书和论论文。 2. 外文翻译要求求 要求翻翻译的原文是是论文的参考考文献之一，或或是与毕业设设计内容密切切相关的资料料，译文字数数20003000字字，要求译文文与原文内容容要基本相符符。1.2 毕毕业设计的选选题1.2.1 毕业设计选选题原则 毕业设设计选题的总总体原则如下下：(1) 选题应应从本专业培养目目标出发，符符合教学基本本要求，有利利于巩固、深深化和扩大所所学知识，培培养学生分析析、解决本专专业实际问题题的能力。(2) 选题要要根据我国社社会主义现代代化建设和社社会主义市场场经济发展的的需要，选择择生产经济领领域内有现实实应用价值、理理论意义的课课题。(3)选题要有有利于发挥学学校专业优势势和特长，有有利于教师指指导，应尽可可能与院系的的有关研究项项目、专业和和学科建设、实实验室建设或或毕业实习相相结合。 (4) 选题一般由由指导教师提提出报告，说说明其意义、目目的、主要工工作内容、前前期工作及具具备的条件，同同时要考虑学学生的专业基基础和实际水水平，题目不不宜过大，难难易程度要适适中，应是学学生在规定时时间内经过努努力能按时完完成的课题。 毕业设设计题目由院院系在第七学学期结束前公公布，学生可可以根据自己己的情况和兴兴趣申报选题题意向，也可可以由学生自自己提出研究究课题，由院院系安排学科科教师审核后后确定。题目目最终应由各各系主管教学学的系主任平平衡调剂后确确定。毕业设计一般为为一人一题，也也可以由24人合作进进行一个综合合性科研题目目，但必须各各自独立完成成其中的一部部分，并分别别形成毕业设设计图纸和设设计说明书。1.2.2 毕业设计选选题所覆盖的的方向 机械制制造及自动化化专业毕业设设计选题所覆覆盖的方向如如下： (1) 工程设计计类题 工程设设计是工程设设计人员根据据给定的约束束条件，实现现工程预定功功能，进行构构思、规划及及表达。机械械产品可分为为开发型、改改进型、技术术引进等三种种类型。机械械产品设计要要求具有有效效性、经济性性、工艺性和和外观质量。 下面列列出一些机械械装置设计、工艺工工装设计、机机电产品设计计、液压系统统及装置设计、电气控制制系统设计等等类别的题目目供参考。 1) 自动送料装装置的设计，如如装置的总体设设计(绘装配配图)、液压压升降机构设设计(绘结构图图)及零件设设计。 2) 生产线转位位装置设计，如如机械加工生生产线中随行行夹具转位装装置总成、液液压传动系统统设计及零件件设计。 3) 生产线步伐伐式输送装置置设计，如机机械加工生产产线中随行夹夹具或工件步步伐式输送装装置总体设计计、液压传动动系统设计及及零件设计。 4) 回转体零件件加工工艺与与夹具设计，如如回转体零件件车削或磨削削加工工艺设设计与夹具设设计。 5) 箱体类零件件加工工艺与与专机设计，如如箱体类零件件加工工艺设设计，专用机机床设计或组组合机床设计计(专用刀具、夹夹具、多轴箱箱设计)。 6) 基于××单片机的机机器人设计，如如移动机器人人的机械结构构设计，运动动仿真，控制制系统和检测测系统的硬件件电路设计和和软件设计。 7) 压力机液压压系统与控制制系统设计，如如压力机机械械结构没计，液液压系统设计计，控制系统统设计。 8) 清扫机器人人结构及驱动动控制系统，如如清扫机器人人机械结构设设计，液压系系统设计，控控制系统设计计。 9) 组合机床回回转工作台结构及及控制系统设设计，如回转转工作台机械械结构设计，PPLC控制系系统设计。 (2) 工程技术术研究类题目目 包括应应用研究与开开发研究，其中，以应应用研究为主主。应用研究究是以技术为为目标，探讨讨知识应用的的可能性，并并运用基础研研究成果，探探索应用的新新途径，它着着重研究如何何将自然科学学的理论与知知识转化为新新产品、新工工艺，使自然然科学理论与与社会发展相相衔接。开发发研究是运用用研究及经验验性的知识，为为开发新产品品、新装置和和新方法，或或对现有产品品、装置、流流程、方法进进行重大改进进而进行的一一系列创造性性活动。这类类题目主要包包括应用研究究类和开发研研究类，以下下题目供参考考。 1) 回转体零件件特征建模研研究 针对回回转体零件特特点进行特征征建模方法分分析、数据结结构、特征建建模软件总体体设计(划分分模块)和程序序设计。 2) 箱体类零件件特征建模研研究 针对箱箱体类零件特特点进行特征征建模方法分分析、数据结结构、特征建建模软件总体体设计和程序序设计。 3) 纺纱机柔性性卷绕装置的的研究不同的纺纱设备备需要卷绕出出不同形状的的纱筒，传统统的方法是通通过设计不同同的凸轮传动动装置来实现现的。用现代代光机电相结结合的数控技技术替代传统统方法可卷绕绕出各种不同同形状的纱筒筒。建立纱筒筒形状的数学学模型，通过过对控制系统统的编程，达达到设计要求求。 4) 离心机优化化设计方法的的研究 在工艺艺条件和生产产能力的约束束条件下，以以离心机螺旋旋力矩为目标标函数，进行行优化设计，以达到成本最低、节约能源的目的。(3) 软件(CAD、CCAM、数控控加工、PLLC应用)类类题目 毕业设设计工作因时时间限制通常常只进行小规规模软件开发发。软件类课课题应结合上上述两类课题题或专业课程程内容，使用用各种编程软软件进行软件件开发，主要要包括机械CCAD、CAAM、数控程程序或机电控控制用软件的的开发应用等。这类类题目应选择择小型课题或或子课题，以以下题目供参参考。 1) 机械零件三三维参数化设设计与绘图软软件编制 进行轴轴类零件、紧紧固件、轴承承、齿轮、链链轮、带轮、密密封件等的三三维参数化设设计与绘图软软件编制，每每个学生选择择其中的23种。 2) 箱体类零件件加工工艺及及加工中心数数控编程 3) 组合机床生生产线PLCC控制系统设设计1.3 毕业业设计的指导导 1.3.1 对教师的要要求1. 毕业设计计指导教师 毕业设设计的指导教教师，一般应应选派具有讲讲师及以上职职称、有科研研工作经历或或有生产现场场经验、工作作责任心强的的教师担任，也也可以由老教教师和年轻教教师共同组成成指导小组，以以老带新。为为保证毕业设设汁的指导质质量，每个教教师指导学生生的人数一般般为8100人，经验丰丰富的具备副副高以上职称称的教师指导导学生的人数数不能超过115人。 毕业设设计指导教师师的职责： (1) 指导学生正正确选题，向向学生讲清课课题意义，提提出设计要求，明明确设计任务，制制定工作计划划。 (2) 介绍参考书书目，进行文文献检索指导导。 (3) 指导学生填填写毕业设计开题报报告(开题报报告范本见附附表12)，检查学生生毕业设计进进展情况。定定期深入现场场，进行具体体指导和检查查。一般在开开题报告写出出前每周指导导学生不得少少于三次。以以后，可以每每周进行二次次指导。 (4) 审阅毕业设计初稿，指指出不足，指指导学生进行行修改、完成成正稿。 (5) 负责对学生进行考核，并并根据学生的的设计态度和和能力，系统统科学地对设计成果的的优劣和设计计说明书的质质量写出评语语，并提出评评分的初步意意见。 (6) 参加毕业设设计的答辩、评评分及评优工工作。 在指导导过程中，教教师既要放于于让学生去做做，又要抓住住关键，及时时指导。应根根据情况因材施教，严格格要求，注意意充分发挥学学生的创新精精神，培养学学生独立工作作能力。 学生到到外单位作毕毕业设计，可可聘请有关单单位相当于讲讲师及以上职职称的研究、业业务人员指导导。有关院系系应同时指派派学科教师与与其共同商定定毕业设计工工作方案，并并负责检查毕毕业设计的进进度和协助指指导。毕业设设计结束时，应应请外单位的的指导人员对对学生的毕业业设计做出评评语并评定成成绩。 院系要要加强对毕业业设计工作的的领导，定期期组织检查进进展情况，总总结交流经验验，及时解决决工作中的问问题。2. 评阅教师师每位学生的毕业业设计(论文文)，除指导导教师评阅外，还应聘聘请其他教师师进行评阅。评评阅教师要对对毕业设计(论文)进行行认真仔细的的评阅，写出出评语并给出出相应成绩(毕业设计评评分细则见附附表l一4)。1.3.2 对对学生的要求求 (1) 学生必须具具有高度的责责任感，努力力学习，刻苦苦钻研，高质质量地完成毕毕业设计任务务，以达到毕毕业设计的要要求。 (2) 学生应按要要求独立完成成毕业设计任务，参阅阅一定的新技技术资料，要要敢于实践，并并勇于创新，注注意各种能力力的锻炼和培培养(如计算算机和外语应应用能力等)。严禁弄虚虚作假，不得得抄袭他人成成果。 (3) 学生应尊重重指导教师，虚虚心并主动接接受指导教师师的指导与管管理。 (4) 学生应遵守守纪律和学校校各项规章制制度。有事按按规定办理请请假手续，违违反规定者，按按学校有关规规定处理。 (5) 设计室(实验验室)内不得得大声喧哗，严严禁做与毕业业设计无关的的活动。爱护护公物，爱护护仪器设备，若若违反操作规规程而损坏仪仪器者，将按按学校有关规规定予以赔偿偿处理。(6) 在设计计室(实验室室)进行毕业业设计工作的的学生，应安安排安全卫生生值日，负责责打扫卫生，并在在离开时切断断电源、水源源，关好门窗窗。若发生人人为事故，将将追究责任。为为确保安全，晚晚上需有3人人以上才能在在设计室(实实验室)工作。1.3.3 毕业设计的的组织管理 毕业设设计的组织管管理工作主要要包括以下环环节。 1. 毕业设计动动员 各系在在毕业设计开开始前必须进进行由系、教教研室领导，班班主任，全体体指导教师及及学生参加的的毕业设计动动员，组织学学习学校有关关“毕业设计(论论文)工作条条例”，明确确职责及要求求。 2. 毕业设计检检查 检查分分初期、中期期和后期三个个阶段进行，由由各系组织并并落实。学院院成立由督导导室、教务处处组成的毕业业设计检查组组进行监控和和抽查。 (1) 初期检查查 着重检检查指导教师师到岗情况，课课题进行所必必需的条件是是否具备，课课题安排是否否合理，毕业业设计任务书书是否下达到到每一个学生生，有无开题题报告。 (2) 中期检查查 着重检检查毕业设计的工作作风、工工作进度、工工作量饱满程程度、教师指指导情况及毕毕业设计工作作中存在的困困难和问题，并并采取有效的的措施予以解解决。 系级应应有书面检查查记录，并将将检查情况及及处理意见向向院检查组汇汇报，教务处处将通过不同同方式了解各各系中期检查查情况，协助助解决有关问问题。指导教教师可通过中中期检查对学学生进行阶段段考核，填写写毕业设计计(论文)中中期检查表，写写出考核评语语。考核结束束后，将优秀秀学生及表现现较差的学生生名单报系，作作为优秀成绩绩评定的参考考以及重点质质量审查对象象。院检查组组将根据抽查查的情况，将将表现较差的的学生名单报报给各系，作作为重点帮助助对象。 (3) 后期检查查 后期检检查安排在毕毕业答辩前半半个月进行。一方面要着着重对学生进进行答辩资格格审查，根据据任务书及毕毕业设计规范范化要求，检检查学生完成成工作任务的的情况，组织织对毕业设计计文字材料的的检查及软、硬硬件成果的验验收；另一方方面要检查指指导教师及评评阅教师对“毕业设计评评语”的填写情况况。毕业设计组织管管理工作应制制度化、规范范化。1.4 毕业业设计的步骤骤 毕业设计开展的的步骤有以下下几方面。1. 下达毕业业设计任务书书课题确定后，指指导教师应以以书面形式将将毕业设计任任务书(毕业业设计任务书书范本见附表表11)下下发给学生，以以便早做准备备。此工作可可在毕业设计计动员会后进进行。指导教教师应对每个个课题进行讲讲解，直到每每个学生明确确自己课题的的设计任务和和工作方法。 2. 课题调研 课题调调研是学生在在接到毕业设设计任务书后后进行的第一一个步骤，要要求学生尽可可能多地利用用一些方法和和手段了解本本课题所涉及及的研究、生生产、使用等等方面的实际际情况以及有有关数据、图图表、文献资资料，并要求求学生独立完完成调研任务务，并写出开开题报告。3. 文献检索索与应用 文献检检索与应用的的能力是一个个科技人员的的基本功。通通过文献检索索，及时并广广泛地了解与与自己的科研研工作相关的的信息与动态态，文献检索索是进行高水水平科研的基基础工作。要要求学生在指指导教师的指指点下学会查查阅相关文献献和资料的步步骤和方法，学学会对文献进进行筛选与应应用。4. 绘制工程程设计图纸要求用CAD软软件进行设计计，图面要符符合国家制图图标准。 5. 撰写毕业设计说明书（论论文）毕业设计说明书书是对毕业设设计内容进行计算与说明的的书面材料，在在写法上应注注意与论文的的区别。一篇篇完整的毕业业设计说明书书通常由题目目(标题)、摘摘要、目录、引引言(前言)、正文、结结论、参考文文献和附录等等几部分构成成。具体书写写打印格式详详见附件。毕业论文的结构构如下： (1) 题目 题题目的主要作作用是概括整整篇论文的中中心内容，因因此，题目要要确切、恰当当、鲜明、精精炼。 (2) 目录 目目录是反映论论文的纲要。目目录应列出通通篇论文各组组成部分的大大小标题及层层次，逐项标标注页码，并并注明参考文文献、附录、图图版、索引等等附属部分的的页次，以便便读者查找。 (3) 摘要 摘要是论论文的高度概概括，是全文文的缩影，是是长篇幅论文文不可缺少的的组成部分。摘摘要要求用中中、英文分别别书写，一篇篇摘要不少于于400字，结结尾要注明335个关键键词。 (4) 前言 前言相当当于论文的开开头，它是三三段式论文的的第一段(后后二段是本论论和结论)。前前言与摘要写写法不完全相相同，摘要要要写得高度概概括、简略，前前言可以稍为为具体一些，文文字以10000字左右为为宜。前言一一般应包括以以下几方面内内容： 1) 为什么要写写这篇沦文，要要解决什么问问题，主要观观点是什么。 2) 对本论文研究主题题范围内已有有文献的评述述，包括与课课题相关的历历史的回顾，资资料来源、性性质及运用情情况等。 3) 说明本论文所要解决决的问题，所所采用的研究究手段、方式式、方法。明明确研究工作作的界限和规规模。 4) 概括本课题题研究所取得得的成果及意意义。 (5) 正文 论文的正文文是学生对自自己的研究工工作详细的表表述，应包括括以下内容。 1) 理论分析部部分 详细说明明所使用的分分析方法和计计算方法等基基本情况；指指出所应用的的分析方法、计计算方法、实实验方法等；哪些是已有有的，哪些是是经过自己改改进的，哪些些是自己创造造的，以便指指导教师审查查和纠正，这这一部分所占占篇幅不宜过过多，应以简简明的文字概概略表述。 2) 课题研究的的方法与手段段 用实验验方法研究课课题，应具体体说明实验用用的装置、仪仪器、原材料料的性能等是是否标准，并并应对所有装装置、仪器、原原材料做出检检验和标定。对对实验的过程程和操作方法法，力求叙述述得简明扼要要，对实验结结果的记录、分分析，对人所所共知的或细细节性的内容容不必过分详详述。 用理论论推导的手段段和方法达到到研究目的，这这方面内容要要精心组织，做做到概念准确确，判断推理理符合客观事事物的发展规规律，要做到到言之有序，言言之有理，以以论点为中枢枢，组织成完完整而严谨的的内容整体。 用调查查研究的方法法达到研究目目的，调查目目标、对象、范范围、时间、地点、调调查的过程和和方法等，这这些内容与研研究的最终结结果有关系，但但不是结果本本身，所以一一定要简述。但但对调查所提提的样本、数数据、新的发发现等则应详详细说明，这这是结论产生生的依据。 3) 结果与讨论论 结果与讨讨论是全文的的中心部分，一一般要占较多多篇幅。 在写作作时，应对研研究成果精心心筛选，把那那些必要而充充分的数据、现现象、样品、认认识等选出来来，写进去，作作为分析的依依据，应尽量量避免事无俱俱细，把所得得结果和盘托托出。在对结结果做定性和和定量分析时时，应说明数数据的处理方方法以及误差差分析，说明明现象出现的的条件及其可可证性，交代代理论推导中中认识的由来来和发展，以以便别人以此此为根据进行行核实验证。对对结果进行分分析后所得到到的结论和推推论，也应说说明其适用的的条件和范围围。恰当运用用表和图作结结果与分析是是科技论文通通用的一种表表达方式。 (6) 结论 结论包包括对整个研研究工作进行归纳纳和综合而得得出的总结；所得结果与与已有结果的的比较；联系系实际结果，指指出它的学术术意义或应用用价值和在实实际中推广应应用的可能性性；在本课题题研究中尚存存在的问题，对对进一步开展展研究的见解解与建议。结结论集中反映映作者的研究究成果，表达达作者对所研研究课题的见见解和主张，是是全文的思想想精髓，是全全文的思想体体现，一般写写得概括，篇篇幅较短。撰撰写时应注意意下列事项。 1) 结论要简单单、明确。在在措辞上应严严密，但又容容易被人领会会。 2) 结论应反映映个人的研究究工作，属于于前人和他人人已有过的结结论可少提。 3) 要实事求是是地介绍自己己研究的结果果，切忌言过过其实，在无无充分把握时时，应留有余余地。 对于毕毕业设计的指导教教师，对毕业业设计提过有有益的建议或或给予过帮助助的同学、同同事与集体，都都应在论文的的结尾部分书书面致谢，其其言辞应恳切切、实事求是是。 (7) 参考文献 一般做毕业业设计的参考考文献不宜过过多，但应列列人主要的中中外文献。参参考文献必须须是学生本人人真正阅读过过的，以近期期发表的杂志志类文献为主主，图书类文文献不能过多多，且要与论论文工作直接接相关。 (8) 附录 在论文之之后附上不便便放进正文的的重要数据、表表格、公式、图图纸、程序等等资料，供读读者阅读论文文时参考。附附录的篇幅不不宜太多，附附录一般不要要超过正文。 6. 答辩 7. 资料归档和和保存 (1) 每个学生生的毕业设计计一定要内容容完整，不能出现缺缺页和重复页页。附录(含含外文复印件件及外文译文文、有关图纸纸、计算机源源程序等)必必须与正文装装订在一起，页页号要接着正正文的页号连连续编写。 (2) 图纸折叠要要整齐，大小小与A4纸规格相相同。(3) 按专业业列出毕业设设计清单(包包括学院、专专业、班级学学号、学生姓姓名、论文题题目、指导教教师等)，并并将电子文档档刻成光盘存存档。1.5 毕业业设计的答辩辩 毕业设计的答辩辩工作一般是是安排在毕业业设计的最后后一周。 1. 每位本科学学生必须参加加毕业设计的的答辩考核 无故不不参加答辩的的学生，一律按不及格格处理。每位位学生毕业设设计的成绩都都应在答辩结结束后确定。 2. 系成立答辩辩委员会 答辩委员员会由系主任任和各答辩小小组组长组成成，下设若干干答辩小组。答答辩小组由335名中级级职称以上教教师组成。答答辩委员会负负责指导答辩辩小组的工作，讨讨论具体评分分标准，检查查答辩工作进进程，解决答答辩工作中的的问题，并将将答辩委员会会成员及答辩辩时间上报教教务处。 3. 毕业设计的评阅 每每位学生的毕毕业设计资料应由答辩辩组中一名以上教教师详细评阅阅，写出评阅阅意见和初定定成绩等级，并并根据课题所所涉及内容和和要求，准备备好基本概念念、基本理论论、设计结果果分析及不同同难度的问题题，以备答辩辩时选用。指指导教师不能能兼任被指导导学生的毕业业设计（论文文）的评阅人人。 4. 答辩流程 答辩小组组组长兼任主审审教师和组织织小组答辩工作作。答辩应严格按按答辩程序逐逐个进行答辩辩。答辩时既既要质询设计计中的关键问问题，又要考考查学生掌握握基本理论、专专业知识、基基本技能的情情况和分析、解解决问题的能能力。5. 认真组织织好答辩 答辩时间一一般由学生自自述15分钟钟左右，自述述要简明扼要要。自述的内内容包括自我我介绍、课题题全称、任务务、设计内容容要点（重点点）、结论、致致谢等。教师师提问安排115分钟左右右。答辩要有有记录，答辩辩结束后，该该小组成员应应在记录上签签字，记录应应予以保存。未未完成毕业设设计任务的学学生不得参加加答辩，其成成绩按不及格格处理。1.6 毕业业设计的成绩绩评定 毕业设计成绩评评定办法是：评分和评语语相结合，根根据专业特点点规定的毕业业设计评分标标准评定成绩绩。成绩评定定应根据学生生对专业理论论知识和技能能的掌握程度度、查阅文献献资料和调研研能力、外语语和计算机应应用能力、科科学研究能力力、说明书与与设计图纸的的图面质量、数数据和结论的的精确程度、设设计的创新性性及答辩情况况等几个方面面进行综合评评定。成绩评评定采用五级级评分制，即即优秀、良好好、中等、及及格、不及格格。优秀的比比例原则上不不超过15。 成绩评评定必须坚持持标准，从严严要求。学生生实际参加设设计时间少于于规定时间的的23或设设计（作品）不不交全者不予予评分，成绩绩按不及格处处理。 成绩评评分在答辩后后由答辩小组组集体讨论，提提出意见，评评语由指导教教师写出初稿稿，经答辩组组修改后确定定。学生的毕毕业设计（论论文）成绩应应在系答辩工工作全部结束束，并经系答答辩委员会审审定后，向学学生公布。 毕业设设计成绩评定定参考标准如如下： 1. 优秀 (1) 选题质量较较高，能圆满满完成任务书书规定的任务务，能灵活应应用所学的知知识和技能，解解决毕业设计计(论文)中遇到到的实际问题题，有自己的的独到见解或或创新，毕业业设计(论文文)成果具有有一定的现实实意义和应用用价值；具有有较强的独立立工作能力；态度认真，作作风严谨。 (2) 能在毕业设设计(论文)课课题的范围内内较全面地查查阅国内外的的有关文献，资资料翔实。 (3) 毕业设计说说明书的内容容完整，数据据正确，概念念清楚，文理理通顺，判断断恰当，图表表规范，字迹迹清晰。图纸纸齐全、整洁洁，方案合理理，设计图纸纸图面符合国国家制图标准准。 (4) 论文内容丰丰富，论点正确，论论据充分，结结构严谨，文文字简洁流畅畅。 (5) 在答辩中，陈陈述思路清晰晰、表达清楚楚、语言流畅畅，逻辑性强强，回答问题题正确。 2. 良良好 (1) 能较好地完完成任务书规规定的任务，能能正确运用所所学的知识和和技能解决毕毕业设计(论论文)中遇到的的实际问题，具具有较好的独独立工作能力力，态度认真真，作风严谨谨。 (2) 能在毕业设设计(论文)课题的范围围内认真地查查阅国内外的的有关文献，运运用得当。 (3) 毕业设计说说明书、计算算书内容完整整，数据正确确，概念清楚楚，字迹、图图表清晰、整整洁，图纸齐齐全、较整洁洁，方案合理理，视图、线线条尺寸标注注正确，符合合国家制图标标准。 (4) 论文内容丰丰富，论点正正确，论据较较充分，结构构较严谨，文文字简洁流畅畅。 (5) 在答辩中，陈陈述思路清晰晰、表达清楚楚、语言流畅畅，回答问题题基本正确。 3. 中等 (1) 能按期完成成任务书规定定的任务，能能运用所学的的知识和技能能解决毕业没没计(论文)中遇到的实实际问题，有有一定的工作作能力，表现现较好。 (2) 能查阅与毕毕业设汁(论论文)有关的的文献资料，并并运用得当。 (3) 毕业设计说说明书(论文)、计算算书内容完整整，数据基本本正确，概念念较清楚，图图纸齐全、较较整洁，方案案比较合理，视视图、线条尺尺寸标注基本本正确，符合合标准。 (4) 论文内容完完整，论点较较正确，论据据较充分，结结构较严谨，文文字简洁流畅畅。 (5) 在答辩中，陈陈述正确，能能回答所提出出的主要问题题，且基本正正确。4. 及格 (1) 基本完成任任务书规定的的任务，基本本上能运用所所学的知识和和技能解决毕毕业设计(论论文)中遇到的的一些实际问问题，工作能能力一般。 (2) 能查阅毕业业设计(论文文)必要的文文献资料，运运用无重大差差错。 (3) 毕业设计说说明书、计算算书内容完整整，数据无重重大错误，图图纸齐全，但但不整洁，方方案基本合理理，但有个别别错误，视图图、线条尺寸寸标注基本正正确，但有某某些错误，基基本符合标准准。 (4) 论文内容完完整，论点基基本正确，有有论据，文字字较流畅。 (5) 在答辩中讲讲述不够清楚楚，回答问题题重点不突出出，但尚能表表达自己的思思路，回答问问题有不确切切之处。5. 不及格 (1) 未能完成毕毕业设计任务务书规定的任任务，毕业设设计(论文)中有原则性性错误，工作作态度不认真真。 (2) 在答辩中，出出现较多的概概念性错误，反反映出学生基基本上没有掌掌握本学科的的基础理论和和专业知识。 (3) 图纸不齐全全，论文不完完整，有重大大原则性错误误。 (4) 无故不参加加答辩者，按按不及格处理理。附表1lX X大学20008届毕业业设计(论文)任务书书系(部)机械工程系班级-学号姓名题 目AM-50掘进进机箱体加工工工艺及组合合铣床设计指导教师X X X日 期来 源工厂生产题目要求及主要内容生产纲领：50000台年年，重量为660kg，大批量生生产设计要求：1. 编制掘进进机箱体零件件的机械加工工工艺规程完成工艺过过程卡和部分分工序卡。2. 进行一台台专用组合机机床的总体设设计，完成以以下工作量。 （1）绘制被被加工零件工工序图一份； （2）绘制制组合机床联联系尺寸图一一份。（3） 进行专专用夹具设计计，绘制装配配图一份。（4） 进行专专用夹具零件件工作图设计计。（主要零零件）（5） 编写设设计说明书一一份。（6） 设计图图纸总量不少少于四张零号号图纸。 1）计计算完整正确确，文字简洁洁通顺，打印印格式符合规规范要求。 2）说说明书中所引引用的重要计计算公式和数数据应注明出出处。 3）说说明书字数不不少于1万字。主要技术指标或说明一、关于组合机机床设计 1. 方方案合理，加加工装配工艺艺性好。2. 进行必要要的计算和验验算。 3. 图图面整洁，视视图齐全，布布局合理，线线条、文字及及尺寸标注等等均应符合有有关标准规定定。二、关于编写设设计计算说明明书 设计计计算说明书是是设计者的设设计思想、内内容、理论、依依据的全面表表述，通过文文字阐述、推推理、引证，图图表等，应能能使读者读后后对本设计形形成完整、明明确、确切和和信服的认识识。 起 止 日日 期内 容备 注 进度安排 第12周 第34周第57周 第812周第1314周周第15周课题调研，收集集有关资料，写写出开题报告告 完成工艺规程设设计 完成组合机机床总体设计计完成专用夹具装装配图设计和和主要零件设设计 撰写毕业设设计说明书，准准备答辩 答辩教研室审核意见 室室主任 年 月 日说明：毕业设计计任务书由指导教师师根据课题的的具体情况填填写，经教研研室审核并由由室主任签字字后生效。此此任务书在毕毕业设计开始始前一周内填填写并发给学学生。附表l2××大学20008届毕业设计计(论文)开开题报告系(部)机械工程系班级-学号041011-5姓名X X XX题 目AM-50掘进进机箱体加工工工艺及组合合铣床设计指导教师X X X2008-8-25随着机械制造业业的不断发展展，社会对生生产率的要求求也越来越高高，因此，大批量量生产成为时时代的需求，而而组合机床就就可以满足这这一需求，我我们有必要来来研究它。另另外，箱体是是机器设备中中的基础件和和基准件，它它和一些轴承承、轴、齿轮轮等零件组装装在一起，并并使这些零件件之间保持正正确的相互位位置。因此，箱箱体的加工质质量直接影响响机器的精度度、工作性能能和使用寿命命，我们有必必要对其进行行研究。 机械制制造毕业设计计涉及的内容容比较多，它它是基础课、专业基础课以以及专业课的的综合，是在在学完机械制制造技术基础础(含机床夹夹具设计)和全部部专业课，并并进行了毕业业实习的基础础上进行的，是是我们对所有有课程的一次次深入的综合合性的总复习习，也是一次次理论联系实实际的训练，因因此，它在我我们四年的大大学生活中占占有重要的地地位。 本次毕毕业设计使我我们能综合运运用机械制造造的基本理论，并结合生生产实践中学学到的技能知知识，独立地地分析和解决决工艺问题，初初步具备设计计一个中等复复杂程度零件件的工艺规程的的能力和运用用夹具设计的的基本原理和和方法，拟订订夹具设计方方案完成夹夹具结构设计计的能力。也也是熟悉和运运用有关手册册、图表等技技术资料及编编写技术文件件等基本技能能的一次实践践机会。 1.设设计目的 (1)培养我们运运用机械制造造及有关课程程(工程材料料与热处理、机机械设计、公公差与技术测测量、组合机机床、金属切切削原理与刀刀具等)的知知识，结合生生产实习、毕毕业实习中学学到的实践知