《工程项目经济与管理》课程教学大纲.docx

工程工程经济与管理课程教学大纲课程英文名称： Economics and Management in Engineering Projects 课程编号：HZ191220课程类别：专业教育课程(专业基础课程)课程性质：必修课学分：2学 时：32 (其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0)适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院先修课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、固体废弃物 处理与处置等后续课程：环境工程毕业设计(论文)一、课程目标通过本课程的学习，具备以下能力：1 .掌握工程经济学的基础知识和基本原理。掌握工程工程的评价方法、市场 预测方法、财务评价、国民经济评价、风险分析等内容，能够编制环境工程工程 的可行性研究报告。2 .能够进行环境工程投资估算、设计概算和施工图预算的编制。掌握工程量 清单计价的编制方法。熟悉环境工程招投标的相关知识以及环境工程招投标文件 的编制和管理。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节1, 211. 1掌握工程 工程中涉及的 管理与经济决 策方法，理解坏 境工程工程中 涉及的重要经 济与管理因素。毕业要求11工程 管理：理解并掌握 工程管理原理与 经济决策方法，能 对环境工程工程 进行有效地管理。(1)结合规危及标准，通过课堂讲段、案例分析等 形式，讲解和分析工程经济评价与管理、工程概预算 中所涉及的重要经济与管理因索。(2)通过的堂测试、课后作业强化各知识要点，让 学生能够掌握工程工程的评价方法，能够编制环境工 程取目的可行性研究报告，能够进行环境工程极.预算 文件的编制。(3)通过招标控制价的编制大作业，强化和培养学 生具备对环境工程工程进行有效管理的能力。1, 211.2将工程管 理原理与经济 决策方法应用 于环境工程项 目的评价与管 理。毕业要求11工程 管理：理解并掌握 工程管理原理与 经济决策方法，能 对环境工程工程 进行有效地管理。(1)结合规范及标准，通过课堂讲授、案例分析等 形式，讲解和分析工程经济评价与管理、工程概预算 中所涉及的更要经济与管理因素。(2)通过随堂测试、课后作业强化各知识要点，让 学生能够掌握工程工程的评价方法，能够编制环境工 程工程的可行性研究报告，能够进行环境工程概预算 文件的编制。(3)通过招标控制价的编制大作业，强化和培养学生具备对环境工程工程进行有效管理的能力。三、课程教学内容及安排第一单元工程经济学基本原理1、教学目标了解工程经济学含义；掌握投资、费用与效益等基本概念；能够进行资金的 等值计算。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点工程经济学概述111.1, 11.2现金流量及其构成111.1, 11.2资金的时间价值与等值计算111.1, 11.2 明确工程经、投资、费用、效益、本钱、收入、税金、现金流量、利息、 利率、现值、终值、年值等基本概念。 讲授现金流量表的组成，分析其应用。 结合案例讲授资金的等值计算。4、重点难点重点： 资金的时间价值与等值计算。难点： 资金的时间价值与等值计算。5、教学活动课堂讲授：工程经济学的基本概念和特点、现金流量及其构成、资金的 时间价值与等值计算。 案例分析：资金的等值计算。 随堂测试：资金的时间价值与等值计算。 课后作业：资金的等值计算。第二单元 工程经济评价常用指标与方法1、教学目标了解投资方案评价的指标体系；掌握投资方案评价指标的计算方法；掌握项 目方案的经济评价方法。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点经济评价指标111.1, 11.2工程方案经济评价111.1, 11.2 明确净现值、内部收益率、静态投资回收期、动态投资回收期、投资收益率、净年值、费用现值、费用年值等指标的基本概念及其计算。 讲授互斥方案的静态和动态经济评价方法。4、重点难点重点： 工程工程经济评价指标的计算。难点： 工程工程经济评价指标的计算。5、教学活动 课堂讲授：经济评价指标体系及其计算、工程方案经济评价方法。 案例分析：工程方案经济评价方法。 随堂测试：经济评价指标体系及其计算。 课后作业：工程方案的经济评价。第三单元 工程工程的可行性研究1、教学目标了解工程工程可行性研究的概念、目的、作用及阶段划分；掌握工程可行性 研究报告的主要内容和编制方法及其规范；掌握工程评估的概念、内容与程序。 2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点可行性研究概,述111.1, 11.2可行性研究的内容111.1, 11.2工程评估与审批111.1, 11.2 结合案例讲授工程可行性研究报告的主要内容和编制方法，介绍环境工程工程可行性研究报告的编制规范与标准。 讲授工程评估的概念、内容与程序。4、重点难点重点： 工程可行性研究报告的主要内容和编制方法。难点： 工程可行性研究报告的主要内容和编制方法。5、教学活动 课前预习：环境工程工程可行性研究报告编制的规范与标准。 课堂讲授：工程工程可行性研究的概念、目的、作用及阶段划分；工程 可行性研究报告的主要内容和编制方法；工程评估的概念、内容与程序。 案例分析：环境工程工程可行性研究报告。 课后作业：针对某一环境工程的可行性研究报告，对其报告缺乏进行分 析。第四单元环境工程概预算1、教学目标了解建设工程工程的划分、工程概预算与基本建设的关系、建设工程概预算 分类及其作用、建设工程概预算文件的组成；了解建设工程定额的组成、分类和 作用；掌握环境工程设计算、施工图预算的编制方法。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点环境工程概预算概述211.1, 11.2建设工程定额211.1, 11.2设计概算的编制211.1, 11.2施工图预算的编制211.1, 11.2 明确基本建设的概,念、工程概预算的内容与特点、建设工程概预算文件的形成，熟悉环境工程概预算编制的相关规范与标准。 介绍建设工程定额的组成、分类和作用，通过案例分析各种定额在概预 算文件编制过程中的应用。 结合规范和标准讲授工程量计算的原那么和方法，结合案例分析和讲授环 境工程设计概算、施工图预算的编制方法。4、重点难点重点： 环境工程设计概算、施工图预算的编制方法。难点： 环境工程设计概算、施工图预算的编制方法。5、教学活动 课前预习：环境工程概1预算编制的规范与标准。 课堂讲授：基本建设的概念、工程概预算的内容与特点、建设工程概预 算文件的形成、建设工程定额、设计概,算的编制、施工图预算的编制。 案例分析：环境工程设计概算文件、施工图预算文件。 随堂测试：环境工程概预算基本概,念、建设工程定额。 课后作业：针对某一环境工程初步设计图纸，对其进行设计概算编制。第五单元环境工程量清单计价1、教学目标熟悉工程量清单计价的相关规范和标准；了解工程量清单计价的内容、作用、 特点；掌握工程量清单、招标控制价、投标报价的编制方法。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点工程量清单计价概述211.1,11.2环境工程工程量清单工程及其计算规那么211.1,11.2工程量清单的编制方法211.1,11.2招标控制价的编制方法211.1,11.2投标报价的编制方法211.1,11.2 提前预习并熟悉工程量清单计价的相关规范和标准。 介绍工程量清单计价的内容、作用、特点。 结合规范讲解环境工程工程量清单工程及其计算规那么。 重点结合案例和规范讲授工程量清单、招标控制价、投标报价的编制方 法。4、重点难点重点： 环境工程工程量清单工程及其计算规那么。 工程量清单、招标控制价、投标报价的编制方法。难点： 环境工程工程量清单工程及其计算规那么。5、教学活动 课前预习：工程量清单及其计算的相关规范与标准。 课堂讲授：工程量清单计价的内容、作用、特点；环境工程工程量清单 工程及其计算规那么。 案例分析：工程量清单、招标控制价、投标报价的编制方法。 随堂测试：工程量清单计价的内容、作用、特点；环境工程工程量清单 工程及其计算规那么。第六单元 环境工程招标与投标1、教学目标熟悉招投标的相关法律和规范、标准；了解环境工程招标的形式与承包范围、 投标程序、投标文件中的商务标书和技术标书的组成等；掌握环境工程招标文件 和投标文件的编制方法。2、教学内容3、教学要求教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点建设工程的招标投标概论211.1, 11.2环境工程招标2II.I, 11.2环境工程投标211.1, 11.2©建设工程承包合同211.1, 11.2建设工程施工承包索赔管理211.1, 11.2 预习并熟悉招投标的相关法律和规范、标准。 明确环境工程招标的形式与承包范围、投标程序、投标文件中的商务标书和技术标书的组成。 结合规范和案例讲解环境工程招标文件和投标文件的编制方法。4、重点难点重点： 环境工程招标文件和投标文件的编制方法。难点： 环境工程招标文件和投标文件的编制方法。5、教学活动 课前预习：招投标的相关法律和规范、标准。 课堂讲授：环境工程招标的形式与承包范围、投标程序、投标文件中的 商务标书和技术标书的组成。 案例分析：招标文件和投标文件的编制方法。 随堂测试：环境工程招标的形式与承包范围、投标程序、投标文件中的 商务标书和技术标书的组成。【学时分配】知识单元理论学时工程经济学基本原理2工程经济评价常用指标与方法6环境工程工程的可行性研究4环境工程概预算10环境工程量清单计价6环境工程招标与投标4合计32四、教学方法与手段1 .课堂讲授为主（多媒体教学），理论讲解过程中尽可能和工程实践相结合， 在讲解基础理论的同时培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。2 .注重国家或行业最新规范标准与课堂内容的衔接，加强对规范标准中的强 制性条款的讲解和解释，培养学生贯彻和遵守规范标准的习惯。3 .注重案例分析教学，在相关内容讲后，增加课下实践环节。五、考核要求、方式与成绩评定本课程成绩评定为百分制，其中平时成绩占50% （主要由随堂测试、课后作 业情况等方面组成），期末考核成绩占50%。（期末考核采用课程大作业的形式 进行，根据给定的施工图完成招标控制价的编制）。评价环节分值评估课程目标对应毕业要求平时成绩（50分）（占总成绩的50$）25课程目标111.1, 11.225课程目标211.1, 11.2期末考查（50分）（占总成绩的50%）5课程目标111.1, 11.245课程目标211.1, 11.2平时成绩评分细那么:（一）课后作业评价等级评分标准A按要求全部按时完成当期作业，作业思路清晰，规范与标准选择 科学合理，问题查找或分析全面、可行，计算过程完整，计算结 果正确，结论科学可行。B仅完成了当期作业内容的80%-90%o或作业思路较清晰，规范与标 准选择较合理，问题查找或分析较全而、基本可行，计算过程较 完整，计算结果基本正确。C完成了当期作业内容的60$-80*。或作业思路不够清晰，书写潦草， 规范与标准选择基本合理，问题查找或分析不够全面，缺少计算 过程，计算结果基本正确。D完成当期作业内容少于60机 或抄袭他人作业。（二）随堂考核 完全采用客观题模式。期末大作业成绩评分细那么:序号观测点90-100 分75-89 分60-74 分60分以下1基本原理和 概念的理解 与掌握（10%）对基本原理和 概念理解透彻、 应用正确。对基本原理和概念 理解较透彻、有 1-3处不恰当表 述。对基本原理和榻念 理解一般、有4-5 处不恰当表述对基本原理和概念 缺乏理解、有6处 及以上不恰当表 述.2工程量计算 的规范性和 准确性（20%）工程量计算严 格按照相关规 范和定额、格式 规范，计算准 确。工程量计算按照相 关规范和定额、格 式规范，有1-3处 计算不规范或错 误。工程量计算基本符 合规范，有4-5处 计算不规范或错 误。工程量计算不符合 规范，有6处及以 上计算不规范或错 误。3清单计价表 格的格式及 完整性（20%）清单计价表格 的格式规范、表 格完整、顺序正 确。清单计价表格的格 式较规范、表格存 在1-3处内容或顺 序抉陷。清单计价表格的格 式基本规范、表格 存在4-5处内容或 顺序缺陷。清单计价表格的格 式不规范、表格存 在6处及以上内容 或顺序缺陷。4综合单价分 析的规范及 准确性（10%）定额与清单对 应正确，综合单 价分析规范、准 确。定额与清单对应总 体正确，综合单价 分析较规范、有 1-3处缺陷或计算 错误。定额与清单对应基 本正确，综合单价 分析基本规范、有 4-5处缺陷或计算 错误。定额与清单不能对 应，综合单价分析 不规范或有6处缺 陷或计算错误。5计算的准确 性（40%）计算公式和计 算数据准确，计 算结果正确，结 论科学合理。计算公式和计算数 据较准确，计算结 果总体正确，结论 科学合理。计算公式和计算数 据基本准确，计算 结果基本正确，结 论基本合理。计算公式和计算数 据不够准确，计算 结果错误较多或没 有计算过程和结 果。六、选用教材、讲义和主要参考书1 .选用教材：环境工程概预算与工程量清单计价，贾锐鱼，化学工业出版社，2019年2 月。2 .推荐参考书：环境工程经济分析，王晟，同济大学出版社，2014年8月。环境工程工程管理，解清杰，化学工业出版社，2011年8月。环境工程造价，李欢，中国环境出版社，2017年10月。七、大纲说明1 .本大纲由工程工程经济与管理课程组制订，适合32学时教学需要。2 .教学过程应突出课程特点，注意相关国家规范和标注的更新，强化案例教 学。