2022年最新2022年第二学期小学教师个人工作计划书范文.docx

2022年最新2022年第二学期小学教师个人工作计划书范文为适应新时期社会对老师的要求，初中老师要求达到本科以上学历，依据市局对我校下达的指标要求，每年老师学历提高率达5%以上。因此，学校特制定如下安排。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的看法，优化教学与管理过程，促进老师专业化成长，努力提高学校教化教学质量。二、工作目标以新课程为载体，以促进每个学生的发展和老师的专业成长为宗旨，改进和完善教学探讨制度和工作方式，形成教学、探讨、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。三、主要工作(一)以课堂教学为主线，全面提高教学质量。本学期，我校将接着加强各学科、各学段教学策略的探讨，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，主动开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查,刚好了解每位老师的课堂教学状况。开展全员性听课评课活动，加强特性化学科教学模式的探讨，推动老师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习实力和信念。(1)备课：组织老师利用网络资源，主动探究教学，探讨教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求老师刚好仔细写反思，向40分钟要实效。(2)接着抓好“说、上、评”和教学反思：深化课堂听课，刚好评课，从听课入手，提高老师讲课水平，突出课堂教学的改革探讨。(3)加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。(二)以校本教研为重点，不断提升教学探讨水平。本学期，校本教研活动注意老师讲课、评课及组织教研活动的实力，培育学生语言表达实力、朗读实力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，主动开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体才智，取长补短。通过相互沟通、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体老师的科研意识和教学水平。(三)以老师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。主动组织老师参加各种培训活动,给老师创建条件，主动参加中心组织的各类听课、培训活动，并要求老师仔细做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。(四)平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。全校师生在主动开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校老师每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除;三是平安小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要刚好汇报。时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教化肯定会在科学发展之路上越走越宽，学校教化的明天肯定会更加绚丽辉煌。