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2022教导处工作总结范文9篇 不管什么行业，都须要通过写工作总结来提高工作质量，好用的工作总结是每个职场人都应当会写的一种书面材料 。以下是我细心为您举荐的2022教育处工作总结范文9篇，供大家参考。 2022教育处工作总结范文1 教育处在校领导的正确带领下，贯彻教化局精神，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高整体水平 不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领老师专业化成长。在本学期实行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课竞赛等，其中xx等几位老师的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了老师素养展示活动，即提高了老师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研安排，明确探讨重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。一如既往地利用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，专心开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。 二、加强教学检查，规范教学过程 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每一天按时巡察老师进入课堂状况、运用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。 每月组织中层人员进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下专心参加听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较仔细、具体，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。 本学年接着抓好五大环节的实施与管理。合理运用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整齐。任课老师批改仔细刚好，作业量少而精，每次检查后教育处都针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。 （4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。 （5）学业成果的检查与评定。本学期根据教学安排要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来必需的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课老师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立学困生帮扶安排，落实补养措施，努力促使全部正常儿童能到达课程标精确立的基本要求。 3、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校内活动，不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展系列活动：高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生带给展示风采的平台，丰富学生的校内生活内涵。每次活动到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，学生在活动中欢乐成长，每一位学生有了这些经验，不仅仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。 四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又赐予支持激励 （1）加强学生的基础学问的驾驭。 重视学生的基本功。这些看似简洁的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，随意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的基本功。 重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是非常重要的，特性是小学毕业班，对所学学问有做系统积累。 重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。学生学问学过以后，往往因为学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的学问点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的学问点，专题进行巩固。做到基本训练，改变训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。 重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有构成学生自己的学问体系。 重视学生的做题方法的积累和运用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 （2）加强毕业班的思想教化。毕业班成果当然重要，但是一味强调要提高成果，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教化，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教化，并引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力，为母校争光。 回顾本学年，工作是劳碌的，但是我们教育处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在很多不足的地方，例如管理的理念不够新，思索事情还不够周全等。但是我们信任，在今后的日子中，我们必需会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。 五、存在的不足及今后工作思路 不足： 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能刚好完成，但是在质量还须要加强。 2、进一步加强师资培训，特性是“名师”及青年老师的培训。 3、老师能参加学校和教研组的各项教学探讨活动，但专心性还应进一步提高。 改善措施： 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，务必要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路： 学生活动： 1、英语字母书写竞赛。 2、作业展竞赛。 3、召开一至六年级亲子运动会。 4、铅笔字与钢笔字展示。 5、学生音乐课内歌曲演唱竞赛。 老师活动： 1、“教书育人，为人师表“演讲活动。 2、“阳光课堂”老师常态课竞赛。 3、老师素养展示。 4、语文老师、数学老师、英语老师基本功竞赛。 2022教育处工作总结范文2 本学年，我校教育处依据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，主动推动新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，在全体老师的共同努力下，全面完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下： 一、主要工作与成果 1、规范课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有实力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 本学期尝试着将综合实践活动课全面绽开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织老师主动参与有关综合实践课程的培训，提高对课程的相识，努力把课程真正落实下去。本学期我校x老师还在学区综合实践课展示活动中组织好玩的汉字的探讨性学习，初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。 2、完善管理制度，强化教学管理。 3、立足教学实践，提升教学水平 搭建平台，呈现教学风采。本学期我校数学组与xx活动在我校实行，xx老师在活动中执教研讨课，受到x学校同仁的一样好评。十三周在教育处组织下，我中心小学片实行了一次片公开教学活动，主动展示我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务实力大大得到了提高。 4、推崇务实求真，提升教学质量 教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素养发展。 开学初，结合县教学规范管理相关要求，教育处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的详细状况制定切实可行的后进生帮扶安排，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，刚好汇总相关数据，确定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校老师会议上要求每一位任课老师留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。变更了“重结果、轻过程”，“重学问、轻实力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平常”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平常考核和年终考核相结合，重视综合考核，用改变、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进老师和学生全面发展。 二、存在问题与不足 1、教育处工作千头万绪，再加上教育处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能刚好完成，某种程度上影响学校工作的开展。 2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。 3、随着老师“中龄化”，及部分老师高级职称的评定，老师参与教研活动的主动性有所降低。 4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。 三、改进措施与工作设想 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法： 1.提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教育处的常规管理更科学、更有效。 2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。 3.构建老师发展平台，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。 4.接着加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。 5.做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成果进行跟踪比较，找出问题，并找寻合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果。 总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足。我们将在盘点20xx的.同时，以更加主动昂扬的姿态，展望和规划20xx的工作，力图变革，创建新的辉煌！ 2022教育处工作总结范文3 刚刚过去的20xx年是我国教化改革深化发展的重要一年，也是学校实施xx办学发展五年规划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教化局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，主动组织实施学期工作安排，大力推动学校的教学改革和发展，取得不少成果，教育处的工作跨上了一个新的台阶。 一、加强学习，锐意进取 本学年我们仔细组织教研组长和教研组老师学习了全国和xx基础教化工作会议精神，通过学习进一步提高了广阔老师以x作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教化工作动身点的自觉性，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发？永不满意，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。 我们还接着组织老师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关探讨性学习的文章资料，对探讨型课程和探讨性学习进行了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教学、数学通讯中有关探讨型课程的课例，进行了分析、探讨，同时还主动在组内开设探讨性学习的公开教学课进行实践和探究，并取得胜利，受到市、区有关方面的好评。 二、仔细规范，抓好常规 不断规范教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学年教育处接着规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教育处依据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课老师、备课组长、教研组长、教育处）四级质量分析制，并请年级组长一起参与教育处组织的质量分析会，主动发挥年级组长在质量管理中的主动作用。 本学年我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教育处并不定期实行备课组长工作研讨会，刚好对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控供应必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对高一新生不适应中学学习以及部分学生学习习惯差、学习实力低的状态，教育处还组织有阅历的各科老师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教化和学法指导，并胜利地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评比和展示活动，为高一新生在中学阶段能顺当学习打下了基础。 三、课堂教改，注意重效 本学年教育处以教科研为龙头，接着深化开展优化教学过程，推动素养教化为主题的系列课堂教改攻坚活动，主动发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 本学年主要做了以下工作： 1.各教研组共开设校级以上带课题探讨的公开课x节，其中区级x节，市级x节。 2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的探讨和指导。本学期对青年老师、问题老师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课x节，进一步促进了家常课教学质量的提高。 3.开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教育处及课堂教改指导小组成员联合进行视导。联合参与了各备课组的集体备课，分析探讨了教学现状，尔后进行听课评课，此轮调研共听课x节。课后又组织x名老师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推动了高三教学工作更加健康地开展。 四、主动实施二期课改 依据区教化局推动二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了探讨性学习的试点工作，共开设了x个探讨项目。在将近一年的探究和实践，逐步摸索和总结阅历的基础上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了探讨性学习课程，各开设探讨课题x个和x个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善和规范了规章制度，进一步加强了对探讨性学习管理和指导，并取得了初步的成果和有益的阅历，在此基础上，学校召开了探讨性学习阅历沟通会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。 我们还要求全体老师在学科教学中主动渗透探讨性学习，并主动开展探讨性学习的课题探讨。本学期教育处共收到以探讨性学习为课堂教改探讨课题开展公开课的申请x节，本学期已实施x节。 五、加强教研组队伍建设 为进一步加强老师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还主动开展老师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评比活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了老师参加教学改革的主动性和主动性，促使了老师的自主发展，使学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评比活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书x份，拟先进行初评，下学期再接着推动，期末再进行总评，并组织沟通发扬。 六、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设 教化局在20xx年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教育处根据局的检查要求逐项进行仔细、细致地自查，发觉问题刚好整改。在参与x中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的打算工作做得更加完备。由于校领导的重视和教育处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向x学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。 2022教育处工作总结范文4 一学年以来，教育处在上级教化部门和学校领支持、关切下，根据学期初制定的各项工作安排，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教化教学工作，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能，注意教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学年教育处工作作如下总结： 一、教学工作 1、做好了开学的各项打算工作，任课老师的支配，课表的编排，课本的发放，学生分班等。 2、召开了六年级老师会议。对20xx届六年级毕业班合格验收考试成果进行了总结，确定了成果，指出了不足，提出了要求。 3、完善教学常规管理制度，规范了老师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。 （1）老师上课实行候堂制，值周老师、领导及教育处对课堂进行巡查，对老师们的教学行为进行监督。 （2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。 （3）不能向学生宣扬订购教辅资料。 （4）禁止对学生进行有偿家教。 （5）教育处对新进老师进行听课，并全程参加语文、数学、综合组进行听评课活动。 （6）强调了写字课教学的要求。 4、开展学生读书活动。 充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。教育处制定了相关表格，由图书管理员照实记录，刚好反馈班级的阅读状况。 5、抓好写字教学。 利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字竞赛，推动了我校“书法特色学校创建”。 二、教学常规工作 三个教研组每个月对老师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的老师成长记录手册、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。 三、教科研工作 1、校本研修活动常态化 x月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学教研主题：语文组“经典诵读”；数学组“复习引导的策略”；英语组“如何激发学生的爱好”。活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。 2、网络研修与校本研修相整合 全体老师参加了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。从报名、加入QQ群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都根据要求完成了研修任务。我校负责全镇小学老师的研修活动，分管领导、辅导老师、信息技术骨干老师在x进行培训，研修组长在xx进行培训；辅导老师xx、xx对老师们进行了课堂视察技术的运用的讲解和培训工作；xx老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、Word的编辑做了示范和讲解；老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。网络研修开阔老师的眼界，供应了学习和展示的机会，提升了老师素养，为老师成长起到促进作用。 3、参与学校协作体活动 本学期参与了两次B组协作体活动（XX小学、XX小学），几所学校的老师就低年级识字教学和课堂视察做了观课和沟通，为我校老师供应了学习的机会，推动了我校的教研活动。 4、进行送教下乡活动 教育处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现“资源共享，共同成长”，在教学方面起到了示范和带头作用。 5、组织老师进行课题探讨 我校大小教研课题共x个，省德育课题x个（生态德育、五项专题），省课题“传统文化导读”，语数两个小课题。x月生态德育课题“主体参加主动体验自主感悟”德育探讨模式在沙洋试验中学做了汇报；语数小课题接受专家组检查，顺当结题。 6、组织老师撰写论文。 组织老师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位老师获奖：一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别老师的论文发表。 四、做好对青年老师的培育 对青年老师提出培育安排，供应到县、市、省各地学习的机会，进行听评课活动，老老师对他们的教化教学工作进行指导，进行“传帮带”，激励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。 五、主动组织学生和老师参赛 1、组织学生参与网络作文大赛、“经典诗文”书写大赛、口算大赛、小学生英语运用实力大赛。 2、老师参与一般话大赛。雷艳老师获得市级二等奖。 组织学生和老师参与竞赛，让他们得以特性化发展，给他们供应了展示的机会和平台。 今年xx日，我校杨x、x两位老师被评为“沙洋县优秀老师”，x老师被评为“教坛新秀”。 六、教学工作中的不足 1、教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚志向 从检查的状况看，老师的成长记录手册有的写得很简洁，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，须要老师们平常把教学工作落到实处，教育处和教研组在平常要不定期抽查，起到监督作用。 2、网络研修实效性不大 老师们对网络研修的心情不是很高，认为作用不是很大，加重了老师们的负担。从老师们的网络研修作业来看，老师们有的完成的质量不高，对于后期的磨课，还须要老师们扎实开展线下活动，才能在活动中学有所获，促进老师专业发展。 2022教育处工作总结范文5 一学期以来教育处在校长室领导支持下，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以课外阅读和爱好小组为突破口，扎实开展教育处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推动课程改革 1、接着仔细学习领悟基础教化课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、主动开展新教材的培训和运用工作。不但组织相关老师参与各级培训，而且开展好校本培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学探讨工作。 3、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务。 4、严格执行三表，接着加强综合实践活动和信息课程的教学与管理。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、接着规范和加强教学常规工作。各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意特性教学设计形成。各科接着加强集体备课管理，落实好特性修改和教后反思的量与质，不断总结胜利的教学阅历和做法。 2、接着加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常规课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。 3、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、反思等意识、习惯的养成。 4、接着规范教育处工作，加强自身建设。充分相识教育处的职责，提高工作的主动性与安排性，努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。 5、加强档案管理与建设，提高服务质量。 三、夯实教学探讨，提高教学质量 1、加强课题探讨。我校以问题就是课题的意识投入到课题探讨中去，仔细学习，深化探讨，主动实践，有目的地开展研讨活动，作个案分析，擅长总结阅历教训，不断优化学习方式和教学策略。开展学生课外阅读探讨，致力于提高学生的阅读实力，培育学生终身阅读学习的习惯，让教化真正为学生一生的成长服务。 2、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。我校积级开展和种教研活动，大力开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学效果。开展明目标、重自学、强训练的高效课堂教学改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的学生学习目标与要求。关注学生学习实力、探究实力、创新实力的提高，同时更加关注学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的发展。努力培育学生的良好学习习惯。 3、重视评价改革，坚持以学论教，重视过程评价。本学期我校实行成长记录袋的方式记录学生在校的学习状况，进步状况，期末实行校访的形式让家长到校与其子女一起共享孩子成长的欢乐！做到基础性评价和发展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统一，同时开展期初、期末学生评老师的民意测评活动。促进老师上课备好学生，提高课堂教学质量。实现我校办学理念让每一个学生满足。 4、加强课改的过程管理。有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期实行了同学科老师听随堂课活动活动，出台同年级同学科老师听课教研活动制度，教育处和各教研组能周密打算，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。努力探寻反思形式的德育课程，我校设置德育反思课，让学生每天通过反思的形式评价自己一天的得失，努力实践李镇西所说的最好的教化方法是自我教化 四、加强队伍建设，培育骨干老师 1、针对我校青年老师比较多的特点，教育处能协作校长室刚好制定新老老师拜师结对方案，加强落实，同时主动拆资进一步完善教学设施条件，打造老师成长的舞台，我校老师充分利用多媒体和远程教化网络资源实施教学，切实提高老师的教学技能和教学水平以及科研实力。 2、能充分发挥已有各级教学能手的辐射作用。我校通过课堂展示，外出借班上课，业务培训，结对帮教，同课异构等形式，努力培育老师的课堂驾御实力。 3、主动组织师生参与各级各类的竞赛和教研活动，取得了较好成果。 五、注意自身提高，引领教化教学 教育处的老师能加强自身业务水平和管理实力的学习，努力实践身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教化教学指导者和引路人。在指导和评价教学的过程中，与老师同等对话，共同商讨，解决教学中的实际问题。 展望下一学年，教育处将在校长室的领导之下，进一步团结协作，以洋思中学的先学后教，当堂训练课堂教学模式为我校教学改革的切入点，持之以恒的提高课堂教学质量，以日日清，周周清，月月清为课堂教学改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，实现我校办学宗旨让每一个学生满足，让每一位家长放心。从而办好双塘人民的教化事业。 2022教育处工作总结范文6 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 一、仔细规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。 1、仔细抓好各项教学常规。 （1）每学期三次教学业务检查（即学期初、学期中、学期末）；每循环抽查老师业务，在教研会上通报； （2）每循环召开一次教研组长、备课组长会议； （3）每循环至少实行一次教研组、备课组活动； （4）协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查；刚好通报，刚好整改； （5）不打招呼，推门听课； （6）每天抽查老师的上课、办公、辅导状况等。 2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查老师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象；重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度；基本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。 3、抓好质量检测。 （1）各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当进行； （2）考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教化关，进一步培育了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。 （3）加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师必需写好试卷分析，分析学生的考试成果，进行自我剖析，开展指责和自我指责；对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进行仔细分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。 4、加强对老师教化教学实力的全面考核。 （1）校长室、教育处在学期中和学期末先后两次实行评教评学活动，广泛听取学生的看法和建议，对教学过程中存在的问题，刚好与相关老师沟通，力争最大程度提高老师教学水平。 （2）学期末，教育处依据优秀老师评比方案，对老师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。 5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，刚好、全面、真实地了解老师的教学状况。发觉问题，刚好指出，限期整改。 6、仔细贯彻上级关于实施素养教化的要求，严格执行教化法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必需由备课组老师集体探讨，并报教育处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。 7、主动开展循环过关考、学科竞赛、基础学问过关等竞赛。为进一步提高教化教学质量，培育学生的学习爱好，各级部结合学生的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、打算充分、细心命题、仔细批改、刚好总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组；八年级的语文、数学、英语备课组；九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。 8、针对双休日时间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有安排、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。 9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织支配下，已形成常规。 10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。 11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整齐。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。 12、做好中考各项工作，（1）做好报名工作（2）做好体育加试和理化加试等各项工作 二、加强教研组、备课组队伍建设，注意教研活动的时效性。 1、提高相识，增加组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必需点名，照实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。 2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特殊是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的细心组织下，活