2021学校英语老师年末教学总结模板.docx

2021学校英语老师年末教学总结模板2021学校英语老师年末教学总结模板五篇 学英语并非是一朝一夕的事，可谓“nevertoooldtolearn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。那学校英语老师年末教学总结怎么写呢?下面是我细心整理的一些关于学校英语老师年末教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对您有所关切。 学校英语老师年末教学总结1 学校英语学科是九年义务训练中学阶段同学必修课程，与其他学科一样，担负着对同学进行德、智、体、美诸多训练的任务。所以，在学习英语的过程中，同学不仅仅能够学到语言学问，把握语言技能，还能够培育了解他人，敬重他人的包涵性格，相识自我和相识他人的本事，克服困难，合作解决问题的本事，以及与人共同生活等诸多方面的本事，这些对于同学良好性格的养成，促进同学主动全面的进展，具有进取的作用。对于本学期的德育工作总结如下： 1、挖掘教材的德育因素，渗透德育 在中学英语教材中，同学能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮忙、邀请)、情感看法(宠爱、感谢、怜悯、愿望)、道德看法(愧疚、宽恕、感谢、赞成、关怀)、_文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目，资料丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施供应了丰富的素材。 七班级英语教学是学校英语学习的起始阶段，其教学资料一般比较浅显，多与同学的生活接近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，“Goodmorning!”“Howareyou”“Hello!”“Nicetomeetyou!”“Thankyou!”“Sorry.”等礼貌用语，是同学学习英语最初接触的资料。老师要利用同学初学英语时的爱好，创设真实的语言情景，在同学进行语言操练的过程中，不失时机地对同学进行礼貌礼貌训练。在学习“Whattimedoyouusually”句型时，当同学们兴味盎然地用新的句型谈论自我的日常生活、作息时间时，老师在要求同学留意听别人发言的同时，引导同学经过进取地参与课堂教学活动，来相识什么是合理支配时间，从而懂得珍惜时间。这时学问的讲授、同学的交际练习，事实上成为德育渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又到达了训练、教学融于一体的教学效果。 2、注意语言教学的情感训练，促进同学知、情、意、行的和谐进展 (1)激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好 学习动机是挺直推动同学进行学习以到达某种目标的心理内驱力，动机产生于须要。老师要了解同学的心理结构、相识结构、情感结构，运用正确的心理策略，以同学为中心，环围着同学的种种心理须要进行教学。爱好是影响学习自觉性和进取性的最挺直因素。所以老师要从教学实际动身，运用同学乐于理解的教学形式，激发同学的学习爱好，满意他们进取学习的心理须要。加强中学英语教学的活动性是培育同学学习英语爱好的行之有效的方法。经过游戏、唱歌、竞赛、表演等教学形式，能够把同学的认知活动与情感体验奇异地结合起来，同时也是向同学进行道德品质训练的极好机会。 (2)养成良好的英语学习习惯， 中学英语教学是初级阶段，培育良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要资料。中同学在学习英语过程中，把握学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的渗透和培育。中学英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，经过示范、仿照、运用，使同学充分感知语言，从而慢慢领悟语言的内在联系。从学习和把握英语的角度来说，核心问题是要培育同学听、说、读、写英语的良好习惯，这是把握英语的关键。中学阶段侧重听说本事的培育，适当读写。要把“听”放在首位。要训练同学在课堂上细致听老师和同学讲英语，回家要听录音，培育听力。在听的基础上说，进取参与课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写规范整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培育本事、进展智力的一个重要开端。中同学学习、把握很多的语言学问，当然是学习英语的基础，但把握良好的学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使同学终身受益。 3、细心组织支配教学活动，有机地进行德育渗透 寓德过程以课堂教学为渠道，不一样的教学环节、教学活动其侧重点不一样。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性确定了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，老师要细心组织教学活动，设计能引起同学爱好的语言交际场景，教学游戏和练习形式，以同学学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。老师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向同学渗透德育。如：在教学“Whatwouldyoulike”和“Wouldyoulike”的功能结构时，就能够设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“Howmuchisit”时，能够布置“小商店”。在这些模拟的语言情景的交际活动中，同学在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培育同学关怀他人，互助友爱，礼貌礼貌等思想品德和行为规范的构成。也能够极大地激发同学的爱好和制造性，构成课堂教学的_。教学的全过程中，老师不断的引导同学成为课堂上的仆人，使同学体验到学习的欢快。在深厚的爱好和猛烈的学习原望的驱使下，同学会忘却羞怯，进取向上，努力合作，去争取更高层次的成功。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。 学科教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与学问溶于一体，要擅长在学科教学和学习过程中捕获德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要连续实践和探究，更好地发挥中学英语教学中的德育功能。 学校英语老师年末教学总结2 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当英语教学工作。在教学工作中我深深明白自我肩负的重任，细致学习新的训练理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高同学的语言运用本事和为同学今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自我在教学中仍有许多须提高和改善的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养训练的要求，老师必须要开展以同学为主体的课堂教学，为同学语言的运用供应真实的语境和制造机会。所以，了解并细致分析同学情景，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和同学的实际结合，细致思索最适合同学的教学方法和手段。农村的同学英语听、说的本事相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高同学学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满意不一样层次同学的须要。了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有挺直影响，这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。我在自我教学实践中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认细致真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动同学的进取性，同时又要有驾驭课堂的本事，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。所以上课必须要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照看全部，就自然能够吸引住同学。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，帮忙同学经过用法互联网来学习英语，为他们学习英语供应动力和活力。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，我没有细致备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，细致备课对教学特别重要。特殊是对英语这门同学不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又改善，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以细致、严谨的工作看法，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，细致领悟学习资料，以老师职业道德规范为准绳，严格要自我。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念。学校英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并进取与我校的其他英语老师探讨教材、教法。 三、训练教学工作方面 细致搞好备课，特殊是团体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。所以，了解和分析同学情景，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在学校的英语学习基础差，远远不足，并且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习进取性就会欠佳。所以教学时针对不一样情景，在授课时实行了不一样的方法。效果就比较幻想。 由于英语的特殊情景，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，确定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本事提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不细致，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学须要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 同学在学习中会不行避开的消逝两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的方案和目标，利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉问题准时订正，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达本事。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前我带领同学进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发觉同学的语言运用本事不够强，所以以后的教学中我要加强对同学在这方面的训练，力争让同学简便学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。所以上课必须要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。学校英语教学工作总结 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班同学的英语运用本事。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 学校英语老师年末教学总结3 在本学年度，本人能坚持四项基本原则，全面贯彻党的训练方针，遵守学校的各项规章制度。团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，细致履行老师职责。 本学年，本人担当时三班级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作，工作量到达学校的相关规定。在教学工作中，本人能切实履行老师的职责，细致备课、上课，细致完成教学常规，进取参加我校英语教研组开展的各项活动，并进取参加市区各类老师培训活动，以提高自我的训练教学本事与水平。在课堂教学中，我能注意面对全体同学，关怀每一位同学的进展，进取探究新课程标准下的英语教学，努力提高课堂教学效率，向课堂四十五分钟要效益，努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班同学宠爱上英语课，英语课堂活跃，老师的悦纳程度较高。两个班在平常月考以及期终考试中均有较好的成果，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。 在教学工作以外，本人还担当了初三班级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。在学校相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下，团结初三级各位英语老师，定期进行团体备课，开展各类英语学科活动，进取探讨英语课堂有效教学策略与方法，为坚持我校初三班级英语的良好成果打下了坚实的基础。 作为一个班主任，我注意健全各项班级规章制度，应对初三毕业同学的心理特点，抓好幻想和前途训练，让各位同学树立切合自我的升学目标。平常我重视与家长的沟通与沟通，关爱每一位同学的成长，发挥家庭训练的作用。 一个学年以来，本人较好地完成了学校交给的各项训练教学工作，成果良好。同时也期望在以后的工作中，经过自我的不懈努力，以取得更好的成果。 学校英语老师年末教学总结4 一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和关切下，我细致做好班主任和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参加全校教职工大会，细致学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，相识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的同学一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到训练上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 在工作中留意： 1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的力气。鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行训练和解决问题。或讲座、或商议、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。 3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难训练的一批。对此，我拿出了极大的耐烦，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有确定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我细致探讨教材，力求精准把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写细致，并不断归纳总结以提高教学水平。 2.细致上好每一节课。我在英语课堂接受多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english,i cando”“english,i can say”。 3.细致准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4.坚持听课，细致记录，主动参与评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5.注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进学校校内，不仅仅是环境的变更，更多的是角色的变更，从一个被训练者变成了训练工。在这样一个变更的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出确定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我确定会再接再厉，连续努力工作。 学校英语老师年末教学总结5 五年来，我担当学校英语教学工作，细致学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成训练教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、细致钻研教材，明确指导思想。 教材以英语课程标准为依据，吸取了训练学和心理学领域的最新探讨成果，致力于转变同学的英语学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会英语与大自然及人类_的密切联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来_生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。 二、细致备好课，突出学问传授与思想训练相结合。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，细致写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得欢乐，培育同学多动口动手动脑的力气。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究英语学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变更和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习英语的自信念，提高同学学习英语的爱好，促进同学的进展。 五、细致批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，细致分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，五年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 2021学校英语老师年末教学总结模板