2022七年级生物教师下学期工作总结.docx

2022七年级生物教师下学期工作总结结束了一年的学习，刚升入初中的同学对初中的课程也熟识了很多，作为生物老师开来为下一学年的课做好总结吧。下面是由我为大家整理的“20××七年级生物教师下学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。20××七年级生物教师下学期工作总结一本学期我担任的是初一生物教学。一年来，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，以培育学生创新精神和实践能力为重点，仔细落实课程打算，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高，现将一年以来工作状况总结如下：一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准试验稿为指导，并结合我国现行生物教学优势的基础上，从学生已有的生活阅历出发，增加实践环节，使每一个学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展。能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、在教学方面一发挥教师为主导的作用1、备课深入细致提高教学质量，关键是上好课。一学期以来，本人总是仔细钻研教材，在了解教材的基本思想、基本概念的基础上，分析教材的结构，重点与难点，把握学问的规律与运用关系，同时多方参阅各种资料备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学，在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。2、注重课堂教学效果针对七年级学生学习特点，如了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前预备好演示试验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。3、主动参加听课、评课和调教竞赛常常向阅历丰富的教师请教，并虚心向其他老师学习教学方法，常常在一起商量教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。4、有针对性和有层次性的布置作业并仔细批改为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择一些有利于学生能力进展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业，做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。二调动学生的主动性本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握掌握，因此，在进行教学的过程中，课堂语言肯定要留意简洁明了，充分调动教师的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。同时在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。在课堂提问上能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐烦引导、适当提示，使学生通过自己思索推得答案，从而可以大大鼓舞学生，此外，我留意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身亲密相关的例子，慢慢地喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。三做好后进生转化工作在课后，我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待后进，能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由商量。最终做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。三、成果与反思在教学中，通过一学期来的努力，通过新课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新能力，大部分的学生在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能，学习生物的兴趣和自学再生能力得到了肯定的提高。但仍有部分同学不重视生物的学习，上课不仔细听课，不做笔记、作业，考试复习不到位。而且学生也缺乏大环境的熏陶，成果仍旧是参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意。且本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。四、今后的准备走进新课标，我发觉要学习的东西还许多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，不仅要教，更要不断的学习，加强终身学习的意识和能力。必需不断更新理念，把握现代教育技术，并用于自己的教育教学，以适应不断改变的时代对教育提出的要求。并要培育和进展自己的反思能力，培育和强化创新精神与创新能力，成为课程的开发者和教育教学的讨论者。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。我信任，只要我们锐意进取、改革，我们肯定会迎来一个灿烂的明天。20××七年级生物教师下学期工作总结二一学年结束了，对于初一下期这学年的工作，有喜有忧。为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面本人思想进步，主动向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德。仔细执行课程标准和教学打算，主动完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的缺乏。二、教学工作与学习方面在教学上我的一贯作风是：1、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如。知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量。他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等。在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和关心工作。对淘气的学生我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开始喜爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共xx次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，仔细钻研这些事件中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生把握这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量，为上好课，我主动参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了x次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共x次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。三、取得的成果及反思通过努力的工作，教学上也取得肯定的成果。上学期期末考试中我带的x个班中有x个班排在前x名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文xxxxx获x等奖。xx月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在xx省第xx届中学生生物试验操作能力竞赛中获奖。这学期跟xx老师编写整理了七年级下册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身进展。为人师表，到处以身作则。20××七年级生物教师下学期工作总结三初一结束了，本学期以来，我严格遵守中小学教师职业道德规范要求，以培育学生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程打算，落实教学常规，充分发挥学生对问题的探讨、质疑意识，让学生成为课堂主人，使所任班级教学质量有了大幅度提高，提高教学质量，关键是上好课。下方我就对本学期的新教材教学状况作一个总结。一、为了提高教学质量，我做了下方的工作1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、在作业批改上，仔细准时。力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。4、还要做好课后辅导工作，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开始喜爱学习生物。5、专心参加听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点。二、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，透过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高潜力。2、透过学习新的课程标准，将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、成果与反思透过一学期来的努力，透过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习专心性和自主创新潜力，提高了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学再生潜力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。走进新课标，我发觉要学习的东西还许多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，但我信任，透过自我的努力，必需会迎来一个光芒的明天。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 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