大班篮球体育游戏教案优质课12篇.docx

大班篮球体育游戏教案优质课12篇 凭借打算好教案，能够更好地依照详细状况对课堂进度进行规律调整，教案是老师为了保证上课进度事前起草的文字载体。我今日就为您带来了大班篮球体育嬉戏教案优质课12篇，信任肯定会对你有所帮助。 大班篮球体育嬉戏教案优质课1 活动目标 1、通过幼儿对篮球的应用创新，老师及伙伴的确定等方式，使幼儿体验胜利的乐趣，激发自主探究精神。 2、通过创新玩法及合作嬉戏，培育幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素养。 4、学习嬉戏的玩法及规则。 5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 教学重点、难点 重点：创新玩法及合作嬉戏，提升幼儿身体素养 难点：激励幼儿创新玩法 活动打算 小篮球若干、篮球场或空地一块 活动过程 一、起先部分 1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地） 2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操） 二、基本部分 1、提问回忆： 老师提问：小挚友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？ 学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。 2、尝试 老师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互视察沟通。 3、探究 学生沟通或是自主创新玩法，探究出自己感爱好的玩法。 4、展示仿照 学生展示探究成果，老师带领其他幼儿共同学习仿照。 5、评比嬉戏 老师和学生共同评比出最好玩、自己最想玩的嬉戏，并共同参加玩一次。 6、共享沟通 老师引导幼儿之间共享沟通嬉戏的心得，怎样玩得更好？嬉戏哪里还要改善？等 7、嬉戏小兔蹦蹦跳 将小篮球放于两脚之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。 老师和幼儿在玩嬉戏后，对于嬉戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次嬉戏。 三、结束部分 1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的 2、将篮球放入框内，退场 大班篮球体育嬉戏教案优质课2 中班幼儿体育嬉戏：篮球宝宝会“钻”圈教案设计 一、嬉戏价值老师在引导或指导幼儿篮球活动中，总是侧重于技能的培育，固定的集中训练为主，没有过多的去思索如何设计一些幼儿简单接受，喜爱的形式开展活动，在幼儿户外篮球嬉戏活动时，我发觉幼儿在还没有练习投篮前，总是喜爱仿照老师或者其他小挚友做投篮练习动作，喜爱将篮球对准有框或者有圈的地方投，基于这样的幼儿仿照，只是单一的对墙传球或者两人相互传球是远远不够的，可以考虑中班的小挚友练习多种趣味的传球嬉戏活动，通过老师依据幼儿传球的正确方法，创编成朗朗上口的儿歌，让幼儿通过儿歌在不同的嬉戏形式中去练习双手胸前传球的方法;熬炼了幼儿手臂力气和快速反应的实力;通过多种形式的的"钻圈"嬉戏，让幼儿喜爱并主动参加篮球嬉戏活动。 二、嬉戏打算 1."两人相互传球"大图片一张 2.5号篮球人手一个 3.呼啦圈 4.篮球架两个 5.灵敏圈或呼啦圈 6.标记杆或椅子 7.适合篮球嬉戏活动的音乐(热身、运动、放松身体) 8.活动前老师仔细检查活动场地、幼儿着装和询问幼儿身体状况 三、嬉戏玩法 1.老师通过谜语、情境或者讲解并描述(通过图片)等导入嬉戏，融入双手胸前传球的动作，然后幼儿跟随老师一边念儿歌一边做："大拇哥，四小弟，向前推，拨出去"，可以向上推，向下推，向笔筒的方向将球推出去，这样来激发幼儿的爱好，可依据幼儿的表现，适时激励和引导幼儿。 2.幼儿并列站成一排或一个弧形，双手手持篮球于胸前，做好投篮动作，老师站在幼儿对面，举起呼啦圈，老师来到哪个幼儿的对面，说到："向前推、拨出去"哪个幼儿就将球投进呼啦圈，然后，将球捡起拍球回到原来的位置上，做好再次投篮的打算，适时表扬做的好的小挚友。对动作和传方法不正确的小挚友赐予引导和激励。 3.将幼儿分成两队，带到先创设好的灵敏圈群左右两边，当一对小挚友从胸前将球"钻"过自己所站立位置的圈后，另一对的小挚友将球捡起来，又将球钻过灵敏圈，老师限时1分钟，最终看哪一队的小挚友钻圈的次数最多为胜。 四、嬉戏指导 1.组织要点创设嬉戏情景时，可以通过手指嬉戏，或者猜谜语的形式找到孩子们感爱好的内容进行创设，有助于嬉戏的开展。 这个篮球嬉戏可以在中班下学期开展。最好是在轻松愉悦的氛围中让幼儿熟识基本的"传球方法"儿歌，不是去仔细的示范，刻意的去规范幼儿投球的动作，让幼儿跟随老师的引导，逐步驾驭。中班的幼儿初步会从胸前双手投篮。大班幼儿在嬉戏过程中，会有自己不同的玩法，老师应激励孩子创建不同的玩法，同时还可依据幼儿的嬉戏水平进行丰富和调整，如三个小挚友相互合作，两个小挚友侧面两人双手组成一个圈，另一个小挚友就可以让手中的小篮球"钻圈"。 2.建议依据幼儿篮球的发展水平，留意"钻圈"点到投出点的距离，假如太远，难度大，幼儿投进圈的机会就比较少，会使嬉戏的趣味性降低;假如太近，对幼儿缺乏挑战性。因此，你可以依据班级幼儿嬉戏的状况，刚好调整圈或篮球架与幼儿之间的距离，以适合幼儿开展嬉戏活动。同时也要留意幼儿在开展嬉戏活动时的平安问题，以免砸伤或撞伤。 五、嬉戏资源 1.嬉戏环境创设：创设幼儿篮球嬉戏活动的场景。 2.为幼儿人手打算好一个5号篮球。 大班篮球体育嬉戏教案优质课3 活动目标： 1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调实力。 2.激发幼儿主动参加竞争的意识，并能遵守嬉戏规则。 活动打算： 一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。 活动过程： 一、将幼儿分成几个小组。 二、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。 三、排头小挚友跑到篮球架处(距离幼儿队伍1015米)，然后跳起来投篮。 四、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回动身地，把球交给后面的幼儿。 五、其次名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。 六、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。 七、 比较哪组幼儿投进的最多则赢得竞赛。 留意事项： 活动过程中，老师应留意幼儿的平安，特殊是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提示! 大班篮球体育嬉戏教案优质课4 活动目标： 1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培育身体灵敏性。 2、通过嬉戏，巩固数学学问，激发幼儿爱家乡的情感。 活动打算： 小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等 活动过程： 1、组织幼儿做打算活动。 2、幼儿介绍嬉戏玩法：幼儿排成四组，每人随意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，依据老师出示的数字要求(加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后动身，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍其次个幼儿的手，其次个幼儿动身。依次进行。嬉戏可反复进行。 3.幼儿嬉戏，老师指导。 4.老师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。 5.放松活动：光脚踩鹅卵石路。 大班篮球体育嬉戏教案优质课5 一 嬉戏目的： 1、激发幼儿对体育嬉戏中创建活动的爱好，同时培育坚毅、英勇的意志品质。 2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与敏捷性，提高身体的平衡实力。 3、促进幼儿在嬉戏活动不断丰富阅历，感受胜利与合作的欢乐。 打算：报纸棒若干、场地布置。 过程：一、热身活动。1、幼儿独立的活动。(一名幼儿带领大家绕场地跑)2、 老师带领幼儿一同活动(听信号变换跑、跳动、下蹲、划船)。 二、嬉戏活动： 引语：“我们是花果山的美猴王，今日一起出来操练。” 1、 老师运用纸棒的引导活动：(投掷) 2、 幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。老师巡回视察，适时的介入帮助。 3、 小组创编活动展示。 4、 真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍击臀部)重复嬉戏。 三、嬉戏评价： 1、 对幼儿们的活动表现进行表扬，特殊是有进步、有创意的。 2、 对嬉戏中自我爱护进行分析。 大班篮球体育嬉戏教案优质课6 目标： 1 练习原地向上纵跳抛物。 2 活动中会听信号按要求活动。 打算： 1 组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2 老师运用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1 开展嬉戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。 老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。 2 师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。 (2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。 3 组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。 老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 大班篮球体育嬉戏教案优质课7 大班体育嬉戏：好玩的易拉罐活动教学设计 嬉戏目标： 1.让幼儿能利用易拉罐玩出35种花样，发展跑、跳、投掷等动作，提高幼儿手脚的协调性。 2.让幼儿感受易拉罐一物多玩的活动乐趣。 嬉戏打算： 易拉罐(每个幼儿有12个)，平坦、宽敞、无障碍的操场。 嬉戏玩法： 1.障碍跑。将幼儿分成几组，易拉罐等距离放好，幼儿听信号，按先后依次，围着每一个易拉罐做“S”形跑。 2.双脚跳。幼儿四散站在场地上，各自把易拉罐放在自己的前面。老师发出口令：“双脚来回跳过易拉罐!”幼儿用双脚并拢跳的方式来回跳过易拉罐。 3.跨跳。幼儿分成几组，也可引导幼儿把几个易拉罐垒成3层高的“围墙”。幼儿听信号后，按先后依次，从起点线以助跑的方式跨越易拉罐墙。 4.投易拉罐。引导幼儿把几个易拉罐垒起来，幼儿手拿一个易拉罐站在离“墙”34米远处，听信号将易拉罐举过肩并瞄准垒好的易拉罐墙投出，看谁能将易拉罐墙砸散。 5.老师激励幼儿探究易拉罐的多种玩法，并刚好和同伴共享。提示幼儿四散站在场地上跳或投掷时，留意找到适当的位置，不要遇到他人，留意平安。 大班篮球体育嬉戏教案优质课8 大班体育嬉戏：螃蟹钻洞活动教案 活动目标： 1.喜爱参加体育活动，感受集体嬉戏的欢乐。 2.驾驭侧身钻的动作要领，能在侧身钻时限制好方向。 3.遵守集体体育嬉戏中的简洁规则。 活动打算： 1.阅历打算：幼儿视察过并了解小螃蟹的行走方式。 2.物质打算：拱形门6个、大圆环塑料玩具2个 3.场地打算： 活动重点： 引导幼儿学习侧身钻的动作要领。 活动难点： 幼儿能弯腰、低头、侧身钻过拱门。 活动过程： 1.通过嬉戏“小螃蟹快长大”，指导幼儿充分活动身体。 2.听音乐做律动“小螃蟹学走路”，练习侧身走的动作。 (1)指导幼儿练习侧身走的动作，要求幼儿在上身直立的基础上，把身体侧过来，头转向行走的方向，屈腿侧身走。 (2)老师带领幼儿沿场地上的轨道，练习侧身走的动作。 3.通过嬉戏“回到大海找妈妈”，练习侧面钻的动作。 (1)说儿歌：“小螃蟹，长大了，大海才是它的家。不怕艰难和险阻，回到大海找妈妈。” (2)老师带领幼儿沿着粉笔画好的线侧身行走，然后侧身钻过小山洞，侧身钻过用布连接的拱形门(珊瑚群)，侧面钻过大圆门，最终找到妈妈。 (3)请个别幼儿示范动作，老师重点讲解动作要领。 (4)老师带领幼儿按要求玩嬉戏，练习动作。 4.放松嬉戏：“回到家里真欢乐”。 听音乐仿照小螃蟹的动作，复习侧身走的动作，基本动作用起先部分的内容。 大班篮球体育嬉戏教案优质课9 1、幼儿在已有篮球技巧阅历的基础上，学习进退拍球和凹凸交替运球技巧。 2、引导幼儿自主探究，沟通进退拍球和交替运球的最佳方法。 3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的欢乐。 4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。 5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 五号篮球幼儿人手1只;入场打算：四纵队。 一、热身运动。 1、变队入场。 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。 2、玩嬉戏：找挚友。 3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。 4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点凹凸拍球。 二、探究新的玩球技巧。 1、探究进退拍球 师：我们都能原地用左右手做凹凸拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发觉队员们原地不动拍球呢?这是为什么? 小结：是的，原地不动的话球就简单被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要敏捷的动起来。 2、老师示范进退排球 师：大家有没有细致看我是怎么拍球的? 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。 幼儿沟通进退拍球的方法后，老师做技巧指导： 前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。 3、幼儿在练习中熟识并驾驭凹凸进退运球技巧。 4、中场动静调整：高抬腿绕球、地面绕八字 三、娴熟运球技巧进行凹凸交替运球。 师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。 (赶小猪到圆形场地) 师：老师要和你们玩一个小嬉戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声接着做动作，明白了吗? 四、放松活动，结束。 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。 大班篮球体育嬉戏教案优质课10 一、活动目标 1、在闯关嬉戏中发展幼儿的合作实力，增加幼儿的团队精神。 2、体验篮球闯关和竞争的乐趣，建立初步的规则意识。 二、活动打算 人手一个篮球，标记桶，水果便利贴，计分板，背景音乐。 三、活动过程 第一部分，入场及热身环节。 老师：今日，张老师要带小挚友们去篮球王国里玩，我们一起动身吧！ 老师：在进入篮球王国之前，我们先来一段动感篮操热一下身。 打算好了吗？（播放篮球操音乐） 其次部分，闯关环节 1、穿越树林 老师：孩子们，你们的篮球操跳得特别带劲，特殊棒！我们今日在篮球王国闯的第一关叫做“穿越树林”。小挚友按身上的颜色标记分为四组，一路纵队站好，S形运球接力，穿过最终一个标记桶运球返回。把球传给下一个小挚友，最快的一组得4分，其次名3分，第3名2分，第四名1分。 老师：请身上贴着蓝色标记的小挚友站到蓝色树林的旁边。身上贴着绿色标记的小挚友站到绿色树林的旁边，贴着橙色标记的小挚友站到橙色树林的旁边，贴着黄色标记的小挚友站到黄色树林的旁边。 老师：请每组第一个小挚友最快的速度去拿一个球。 老师：做好打算，预备，动身！ （嬉戏结束，老师刚好报分加点评） 老师：这一关的分数已经出来了，就在我们的黑板上。第一关你们合作得很好，希望你们接着加油！ 2、双球大战 老师：其次关叫做双球大战。1分钟的时间里拍双球，坚持拍1分钟的小挚友得1分，假如你的球掉了，请你捡回来坐在原地休息。最终剩下几个小挚友在拍球，就得几分。现在请全部的小挚友每个人拿两个球站到我们的标记桶旁，蓝色标记站到蓝桶旁，橙色标记站到橙桶旁，绿色站到绿色，黄色站到黄色。 老师：1分钟，计时起先！ （幼儿嬉戏，竞赛完以后老师报分加点评。） 老师：我们来看一看这关你们分别得了多少分。进行下一关之前，请你送一个篮球到球框里。手里只留一个篮球。 3、动力火车 老师：第三关叫做动力火车，须要大家团结协作。全部的小挚友分成四组，拿球站到相应颜色的标记桶旁，每组后面3个个小挚友伸出左手，放在你前面小挚友的肩膀上，组成小火车。听到起先的声音，拍球动身到我们的终点线上。留意，小火车不脱节的状况下跑得最快的小火车得4分，最慢的小火车得1分。断掉的小火车不得分。 4、投篮高手 老师：孩子们，你们前三关的表现特别的好。第四关叫做“投篮高手”。1分钟的时间里，站在我们的标记桶后，投进几个球得几分。前面投完的小挚友可以到后面排队来等候。先请橙队和绿队的小挚友上来竞赛。场下的不竞赛的两队可以分别帮他们数一下他们进了几个球。1分钟，计时起先。 老师：换另外两队上场竞赛，计时起先！ 第三部分，结束环节 老师：好，孩子们，来。我们在篮球王国的闯关已经结束了。我们一共挑战了4关，我们来看看每队得多少分？XX队得分最高，是冠军！我们给他们鼓鼓掌。其他队的小挚友也很棒。每一关你们都专心，仔细的去完成。运动不仅仅是让我们的身体更有力气，更重要的是我们学习到了合作，学习到了团结。下次嬉戏你们更好的团结在一起也能得冠军！一起来放松一下。（温柔的放松运动） 大班篮球体育嬉戏教案优质课11 一、设计意图： 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。 二、活动目标 1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。 三、活动打算： 篮球若干 四、活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏老师今日和大家一起来做个传球嬉戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 老师首先说明嬉戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出吩咐后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。 留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。 2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。 3、起先嬉戏幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。两个嬉戏轮番尝试进行。 4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做刚好总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 大班篮球体育嬉戏教案优质课12 活动目的： 1，幼儿通过活动，初步驾驭运球、传球的动作要领。 2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增加上肢肌力。 3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的欢乐，激发对篮球运动的爱好。 活动重点： s形跑运球 活动打算： 1，阅历打算：幼儿娴熟驾驭单手拍打篮球 2，物质打算：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。 课的任务： 1、复习传接球技术。 2、学习“带球走”规则及运球。初步驾驭动作方法。 4、通过训练培育学生团结协作。