小学英语教师个人工作总结2022最新8篇.docx

小学英语教师个人工作总结2022最新8篇 有工作总结才会有进步的可能这句话一点不假，全面的工作总结可以帮助我们了解自己的工作岗位，拥有全面的工作感受，我今日就为您带来了小学英语老师个人工作总结2022最新8篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学英语老师个人工作总结2022最新1 对于这学期我更多的感受是潘小之家的暖和、和感谢。暖和来源于同事之间经常的问候和沟通;来源于我对学生悲观发脾气时，他们温馨地提示，让自己渐渐地学会冷静看淡一些事情，明白事情有轻重主次之分.感谢领导这学期对我功课的照看，感谢那么多搭班老师的帮忙、照看和谅解，更感谢是放学后我有搭车之便.不过也留下几点缺憾： 一、没有坚持到最终，给很多老师带来许多麻烦，如小青班主任许多善后的事情还须要她来完成;文墨老师对他们自己班英语监督，给我的教学工作减轻了许多的负担。 二、答应我们班学生的事情没有做好; 三、没有跟学生道别就请假了，特殊是六年级的学生可能都难以见面相逢了。现将本学期的学科教学工作如下： 一、谈谈自己的不足 六年级学生我赐予了很厚的希望，他们是我从三年级起先带上来的，基础也相当的不错，不过这学期相对于以前两级分化很大，好几个插班生是没学过英语，这对我的英语教学工作带来了很大的挑战。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性。 二、让学生赢在起跑线上 这学期我还接了三(2)班的英语教学工作，刚起先我的确很头痛他们班的学生，作业经常不做、上课总是静不下心来去听课，感觉在班级里混混的有许多。不过我觉得每位学生对我来说都是“零”，都是一样的。我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的'想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。到学期末时，我看到了学生乐意上我的课，乐意做我布置作业，乐意回家听录音，然后读给我听，有时真的很感动，特殊是后进生。慢慢喜爱为他们上课，我想每次考试的分数应当是给学生最大的激励和爱好。这也应当是我本学期收获最大的。 三、班主任工作： 班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，它是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一夕就能做好的，但是必需得做。学生发生了很大的改变，学生人数虽然少了，但是学生的行为习惯、素养真的不如以前的学生，而他们又是六年级的学生，自主性、特性都比较强，因此本学期班主任工作对我来说真的很难很难。(一)常抓常规管理。每天到校时，我首先就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成状况等等。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。(二)为人师表，领先垂范。本学期我觉得我们班进步最大的应当是卫生。我到教室时，望见地面有纸屑时，我一般不会叫学生捡，而是自己弯腰去捡，到了学期末一般学生都会很自然养成一种“看纸屑，弯腰捡一捡”的习惯。同时在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。(三)加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家校通或是平常电话与多位家进步行沟通。当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。 以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结，当然不是很完善，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 小学英语老师个人工作总结2022最新2 这学期，我担当x年级x个班的英语教学。教学阅历颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习。学期的努力，获得了珍贵的教学阅历。是我在本学期的教学状况。 一、营造活跃的学习，激发学生的学习爱好，能教学 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”，培育、学生的学习爱好是学生学习成果的首要条件。基于点，我在教学中注意激发学生的学习爱好，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、同等、宽松、的学习，让学生种中的才智，激发的学习爱好，从而欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生活动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听说英语的机会。 2、创设情景，让学生的实践。 创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、学法，帮忙学生找寻学法规律 在我的英语课堂教学中，我都帮忙学生找寻学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的学问，学习。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会规律的学习方法，大大地了教学。 四、关注学生的学习状况 英语语言要多在中运用，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题订正。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。 五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作 我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，在课堂上，多提问成果差的学生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追逐他人，把成果赶。 回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如： 1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学。 2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 小学英语老师个人工作总结2022最新3 每一个学期结束，本人都会就自己教学工作做一个总结，本学期也不例外。在本学期的英语教学工作，本人仍旧依据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，努力进行课堂改革，主动探究欢乐课堂，激发学生英语爱好的同时，也保证学生们的英语成果能够稳步提升。现将这学期教学详细工作总结如下： 一、从小学生的学习特点入手，仔细备课 作为一名小学英语老师，几年的英语教学阅历告知我，在教学工作中，要想讲的课，学生们都爱听，那肯定得仔细备课，只有从小学生的学习特点入手来仔细备了课，才有可能让这群不太那么听话的小学生上课能够仔细听讲。学生在小学这个阶段时，大多都没有极好的学习看法，假如我们不能从根本上引得他们在课堂上听讲的话，那想要在课后再去抓学生们的学习，可谓是一切都枉然。 二、主动探究欢乐课堂为目标，敏捷授课 当然，就本人多年来的小学英语教学工作阅历来看，学生们假如能够在课堂上找到英语学习的欢乐，那么学起来也就没有那么难了。作为小学英语老师，本人除了仔细备课之外，也主动探究了多种授课方式，目的都是为了打造一个欢乐的课堂，让这群孩子们能够有爱上英语的机会，也能够有一节一节欢乐的英语课让他们成长起来。在授课的时候，本人会依据课堂的内容以及学生的反馈来敏捷调整课堂授课的形式，以保证学生们都能够在本人的英语教学中学到学问，找到乐趣。 三、努力激发起学生英语爱好，主动学习 多年的小学英语教学工作下来，本人认为尤其重要的一点就是要努力激发起学生们对英语学习的爱好，让他们从被家长被老师督促着学习，转变成主动去探究学习，主动去学习过去对他们来说不能算是欢乐的英语学习，只有让学生从被动化为主动的话，学生们的学习才有了提升的希望，不然总是靠着家长或者老师的督促逼迫来学习，学习是不行能变好的。本人在本学期教学过程中尝试着结合多种影音设备进行联系实际的英语口语教学，从不同程度上提高了学生们对英语学习的主动性，激发了一些它们对英语学习的爱好。 在往后的教学过程中，如接着沿用此思路进行教学拓展的话，肯定能够让学生们对英语学习的爱好深厚起来的。 小学英语老师个人工作总结2022最新4 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“English，ICando”“English，ICanSay”。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 小学英语老师个人工作总结2022最新5 光阴似箭，转瞬间又过了一个学年。在本学年中，在教化教学工作上，坚持教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生，敬重学生，重视激发学生的创建实力，培育学生全面发展。现总结如下。 一、政治思想方面 本人作为一名三年级老师，在本学年仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面 在本学年，我努力提高教学自己教学实践实力，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的探讨型的小学英语老师，我通览教材，备课深化细致；仔细参阅各种资料，精确把握难重点，刚好撰写教学反思，并归纳总结阅历。 提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的爱好、须要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同学生学习水平和实力及其特点而实行相应的预防措施，并主动调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为本学年教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。 坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；仔细批改作业，刚好了解学生的学习状况，刚好给他们反馈信息，刚好查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周x次单词的听写，驾驭学生平常的学习状况，努力做到按部就班。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成果。 在每周按时检查学生的背诵状况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。主动参加听课，在本学年听课达xx节以上，仔细听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 主动参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。 作为一名一线老师，踏踏实实工作，认仔细真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素养。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力。 小学英语老师个人工作总结2022最新6 本学期，我担当了我校五年级的英语教学工作，在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际状况，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、做到了仔细备课。小学英语备课我不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。 二、增加英语上课技能，提高了教化教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 三、仔细批改学生的作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好差生的课后辅导工作，留意了分层教学。在英语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首 先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化。为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。 总之，一学期的英语教学工作结束了，但今后我将接着努力，以便取得更好的成果。 小学英语老师个人工作总结2022最新7 记得世界名著钢铁是怎样炼成的中有这么一段名言：人最珍贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆住事的时候，不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争。 对我而言，我最壮美的事业就是用我所学的学问去教会每一朵含苞待放的小花朵。正如许多人一样，曾经还没走进老师这一行业的我认为做老师是一份特别简洁和轻松的工作，但现在回想起来，当时的想法真的是太无趣了，做老师真的不简洁，想做一个好老师就更是难上加难。 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20xx年，刚刚踏出高校校门的我，满怀着对事业的无限向往，对教化的激情，对孩子的爱，大步跨入到深湾小学这一个学习学问的乐园中去。 时间如水，岁月如歌，转瞬间，我初为人师已快接近一年了。作为一名新老师，刚从高校出来就走进小学，身份由学生转变为老师。期间，自己感受良多。这一年，在各位领导和老师的帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。同时，对自己的英语教学工作，有了自己更多的思索和感受，现将这一年的教学工作状况做如下总结： 一、 政治思想方面： 仔细学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，注意政治理论的学习。每天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松自己。平常主动参与全校教职工大会，仔细做好笔记，协作学校做好各项工作。 二、 教化教学方面： 作为老师，教学工作是最为重要的。在平常的教学工作中，我细致备课，仔细上课，刚好进行课后反思，做到上完一课时立即反思，一周一次大反思。仔细批改作业，每一个环节都做到一丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我细致探讨教材，驾驭难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，主动向有阅历的老师请教。让每一个学生能够充分地利用好这短短四非常钟的课堂时间。课后，我刚好反思，找出自己做得不到位的地方，并刚好补救。 通过教学也使我意识到：自己在教学方面存在许很多多的不足之处，还不能够很好的让每一位学生都仔细听课，有时关注不到个别同学。为了使自己的教学水平得到提高，我还特别留意扎实自己的基本功，每周练习三笔字。 三、 今后努力方向： 初为人师的我，在很多方面都有待提高，在教学实践工作等方面跟其他老师还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。因此，我要在提高自身教学水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多沟通，让自己有更大的进步。 初为人师，我学会了坚毅，我学会了包涵，我学会了爱每一个如花的孩子；初为人师，我感受到了老师这一职业的宏大；初为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的艰难；初为人师，我收获着欢乐，收获着华蜜，收获着成长，也更加坚决着我用毕生的精力来奉献给教化事业的决心！ 小学英语老师个人工作总结2022最新8 作为一个小学英语老师，尤其是三年级英语老师，倘如仅满意于对单词、句型的概念化的说明和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丢失殆尽。所以我们就应多多汲取干脆教学法的特长，重视情景教学。 孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够发达，形象思维占优势，详细的、直观的形象最能引起学生的留意。在教学时，我通常采纳的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有透过直观的演示与比较，学生才会快速领悟驾驭;如教水果类单词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学;如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种簇新感，留意力立即被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样解除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。 同时，老师正确的身势语也是重要一环。老师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿态、表情，有着剧烈的说明性和提示性，它不仅仅有助于老师更精确更生动地表达自我的思想和观点，也是解除母语为中介，把事物与英语干脆连接的有效手段。如在进行猜谜嬉戏时，请小挚友们自我设计肢体语言进行表演，然后请另外的小挚友们透过肢体语言猜出是何物。从中，小挚友不仅仅培育了表演的才能，更提高了他们学习的专心性。 要使学生具有创新意识，老师务必要有创新精神，敢于对教材进行新的探究与探讨，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小挚友自我编数字儿歌，于是就有了One，two，three， I can read;Four，five，si_， I can write; Seven，eight，nine， I can jump; Ten，leven，twelve， I can draw。这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习爱好大大增加。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新学问的基础上又进行了拓展，使学生透过儿歌了解“What have you got?”and “What have I got ?”两句话的意思，在不忘根本的基础上又了创新。 要使学生“吃得好，吃得饱”，“巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。