七年级思想品德第二单元复习提纲.doc

七年级思想品德第二单元复习提纲第三课走向自立自己的事自己干1.自立的含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。2.自立的表现：（1）独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。（2）自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。（3）自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。3.自立的重要性：（1）自立有助于青少年的健康成长，使我们获得幸福人生。（2）自立是我们生活能力的锻炼过程。（3）自立是我们心理和道德品质的锻炼过程，可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重亲情、尊重他人等优良品质。（4）自立能提高动手能力和解决问题的能力。4.自立的性质：自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。5.走向自立我们需要培养哪些能力？如展示：推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力，远用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。6.人生需自立的原因：自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、看重家庭亲情、尊重他人等品质；还能提高动手能力和解决问题的能力，从而使学生认识到自立对个人成长的重要性。7.自立的意义：自立是青少年生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻炼的过程中可以不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。8.自立的必要性：（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）我们婚姻法第21条明确规定：“父母对未成年子女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”也就是说，成年子女如无特殊情况，父母将不再承担抚养义务。（3）现在不储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，我们将难以在未来的社会中自立。告别依赖走向自立1.自立与帮助的关系：自立不是拒绝帮助，长辈的知识、经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些，青少年在遇到升学、就业等重大问题时，要多征求与听取他们的意见，作为自己解决重大问题的参考。自立应该是既有自己的主见，又善于听取别人的意见，也善于接受别人的帮助，而不是拒绝别人的帮助。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的想法不利于自己的成长。2.自立与依赖的关系：依靠不是依赖，在社会生活中，人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要必要的依靠，依靠师长的经验和智慧，使我们少走弯路，更好地解决问题。所以，自立需要必要的依靠而不是依赖。3.依赖心理的表现：思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上依赖别人的指导和督促，甚至让别人代替自己来行动。4.依赖思想的危害性：会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。345推荐阅读：思想品德 5.1生命宝贵学案苏人版思想品德七上 第9课 众人划桨开大船粤教版七年级思想品德第四单元26、万众一心奔小康七年级思想品德下册教案构建动态的思想品德思想品德学科九年级第一单元承担关爱集体的责任教学设计五年级思想品德教案九年级思想品德教案七年级下册英语教案 第 3 页 /总页数3 页