新教师培训的心得体会优秀范文3篇.docx

新教师培训的心得体会优秀范文3篇 作为一名新老师，你有参与培训的经验吗，对此你有什么感悟呢，让我们写一篇心得体会来记录下来我们的感受，以下是我和大家共享的新老师培训的心得体会优秀范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 新老师培训的心得体会1 作为一名在农村工作了八年的老师，虽然已经具备了肯定的专业学问和技能，但在化学学科的钻研上还存在严峻的不足，再加上面临的学生的差异等因素，我深知自己在新的环境下要学习的东西实在太多。一天半的培训，时间虽短，收获颇丰，我深深体会到，教化确是一门艺术，也是一项最宏大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。 首先，杨校长给我们讲了，作为一名新老师站稳自己的讲台至关重要。讲台是一名老师的立足之本，只有自己的课堂得到了学生、家长的认可，才有资本谈其他事情。而如何站问自己的讲台，就是一门艺术。对于我来说，我认为充分的打算可以弥补一些先天的不足。比如，备课充分些，尤其对一些细微环节的处理。再如仔细备好学生，面对全体学生，以人为本，信任学生，激励学生，赞美学生。我想作为一名学生假如得到老师的赞美、信任或激励，都会对他的学习产生主动作用，久而久之就会喜爱上这位老师，喜爱这位老师的课堂。 其次，学校各处室的领导对学校的历史、发展以及各处室对老师的要求做了相应的讲解。从中我体会到，学校从02年建校到现在14年间，学校发生了天翻地覆的改变，多少绿盛人为绿盛的发展做出了贡献才使绿盛有了今日的辉煌。由此对绿盛产生了一种说不出的情怀，更为自己能够进入绿盛这个大家庭而感到无比的骄傲。我想我肯定会在优秀前辈的指导下，努力学习，勤奋工作，为绿盛贡献自己的绵薄之力。 第三，在学校的支配下，在三位阅历丰富的化学老师的指导下，我进行了两个半天的磨课，在这个过程中，我感受颇多。在以前的教学中由于受到条件的限制，学生少班级少，化学老师就我一人，所以都是自己一人按部就班的教学，几乎没有什么创新。在此次磨课中，我真正体会到团队的力气真的很大，每个人的思想都不一样，都有自己的独到之处。我学到了以前我根本没想到的一些好的教学方法和思路。真的感谢学校搭建的这样一个平台。在学校的支配下，我对自己打算的教学进行了展示，不知怎么，我有了原来没有的自信与底气。似乎自己不再是一个人在展示，而是代表我们整个化学组在展示，展示后，指导老师对我的展示赐予了确定，并指出了一些可行的建议，让我受益良多。 总之，通过这一天半的培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我从事教化事业的信念。我将利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，兢兢业业，刻苦钻研，为学校教化事业发展贡献自己的一份力气。指导老师的精彩点评、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 新老师培训的心得体会2 “老师”一个平凡而又宏大的职业，在我们入职半学期以来的第一次培训，这次的培训给我们留下了深刻的记忆，这也将是我入职以来思想的一次洗礼。 20xx年x月，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。刚刚走入工作的岗位的时候，对于学校的现实，那时的兴奋难以言表因为最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间半学期过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次的培训是由教学局承办的一次培训活动，活动的内容很丰富，有老师的职业价值和教化的志向。有老师建立良好心态的自我调试与压力管理。做一个才智的班主任，在新课程理念下的教学设计与教学行为。所请到的老师都是教化事业上走在前端的人物，他们的很多的事迹感染了我们。 在参培的2天时间里，我们过得充溢而有意义。局领导把我们的生活、学习都支配得井井有条，感受了一个大家庭的和谐温馨，而我从中吸取了更多的养分，变得更加有精气神了。 一、对事业的前景充溢了信念，坚决了自己的信念 在这次培训的开班典礼上，教化局领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到中学老师队伍这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们中学这片充溢希望的热土的信念。 在培训的会议上，冯局长讲了作为一名老师，应当拥有的团队意识，老师应当修炼的意志与品德，老师的形象、老师甘为人梯、和学生之间做挚友，成为学生喜爱的老师。 立足小事，做大事，办时事，成就大业的雄伟蓝图，对学生有“示意”效应。你认为你的学生是什么样子的，他就是这样的。老师成就学生的将来。 找到自己的定位，实现自己的价值观。不想成就一翻大事业的人不是一个健全的人。他说道：“一年不看书自己不知道，两年不看书同行知道，三年不看书学生知道。” 作为新老师，应当驾驭五大教学的法则，第一是拥有人文性的大爱。二要具有问题精神，敢于创新和探究。三要自信用激情点燃学生的学习爱好。四要具有差异意识，针对学生的不同而因材施教。五要具有经典大师法则，具有美国人的开拓创新和日本人的团结一样。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学老师。 虽然在来到中学以前，我在高校已经积累了肯定的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名中学的老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。我相识到要成为一名合格的中学老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我相识到，作为中学老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。 老师是一个特别的职业，良好的心态和自我压力管理，对于老师而言刻不待时。在讲座中，贵州师大何克教授来给我们上了一课。很多关于减压的学问，讲了中庸之道，反求诸己的良好心态的建立。在职业中具有享受或观赏的心情来工作。同时他还讲了对于困难决不倒戈，凡是都有内因外因，顺应着事物的天性，不能够过度的追求。通过听讲和自己的仔细体会，使我对中学教学的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。 新老师培训的心得体会3 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： 一、做一天蜡烛，就要发一天光 这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 二、激励自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 三、酷爱自己的学生 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。在教化这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近，感受，更使我明白了我们老师应当酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础;没有爱，就没有真正的教化。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以为榜样，探讨他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完备。