2022美术教研活动安排计划（精选9篇）.docx

2022美术教研活动安排计划（精选9篇）篇一：美术教研组教研活动安排 美术教研组教研活动安排 2022年第一学期美术教研组教研活动安排 一、工作思路和目标 本学期，我们美术教研组以学校教务处工作安排为指导，以“追求”有效课堂为工作重点，深化美术学科教学改革，提高教学质量。主动组织开展教研活动，规范老师自身的教学行为，提高老师驾驭教材和课堂教学的实力，促进老师的专业发展。充分发挥美术教研组的特色优势，抓好平常课堂教学的实效性，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的.专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。 二、工作举措 本学期，依据县教委、学区和我校教务处的工作要求，结合本组工作安排支配，扎扎实实、卓有成效地开展各项教研活动。 1.组织老师仔细学习小学教学常规实施细则，仔细学习优秀教化教学文章，刚好探讨平常教学中遇到的疑点、难题，做到阅历共享，共同进步。 2.仔细主动制定教学安排，仔细备课、上课，通过按时进行常规检查，相互督促、提示，杜绝不备课而上课的现象发生，使美术课堂教学正常开展。 3.通过相互听课、评课和研讨活动，促使全体美术老师的阅历和信息沟通，取长补短，共同发展。 4.结合本校实际状况，仔细辅导学生美术作品参与各级各类竞赛，举办多种形式的美术活动，丰富校内文化生活。 5.组织老师参与多层次的校本培训、学习、教研活动和网络学习等，协作学校完成每学期读一本教化专著，仔细记笔记，写读书心得。 6.重视发挥组内骨干老师的优势，创设机会让他们参加执教公开课、讲座、外出学习、课题探讨等活动，给教研组带来新教学讯息和教学理念，仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师脱颖而出供应机会，切实促进全组老师的专业发展。 三、活动支配 九月份： 制定学科教学安排和教研组工作安排 参与县美术骨干老师研讨课活动 更换学校教学楼学生美术作品 十月份： 第一次集体备课下雪天 辅导学生参与县“爱党、爱校”为主题的手抄报竞赛 组内相互听课活动 其次次集体备课下雪天 十一月份： 组内研讨课窗花花 辅导学生参与县科学创想为主题的美术作品评比 外出听课学习（永嘉听课） 外出写生活动 期中学科教案、听课笔记等常规检查 十二月份： 自选课题参与县教学设计评比 组内研讨课下雪天 选派学生参与县“新星杯”学生现场命题书画竞赛 迎“元旦”学生美术作品展 篇二：小学美术组教研活动安排 一、目标 1学习教化教学新理念，探讨、实施新美术课程标准中的各学段目标。 2加强课堂教学探讨，每人上探讨课一节，并进行说课，评课活动。每人一学期听课不少于8节。 3坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的探讨课题进行探讨，并写好个案或论文。 4以特色班为切入口，探讨、实施特色班课程，呈现学科特色亮点。 5组织好校级爱好小组的活动，做好作品收集工作，力争年底出一本校书画集。 6组织全校学生参与书画竞赛，选出优秀作品参与省“雄师杯”的竞赛。 7专业基本功过关：教学图片。 8协作学校各部门，做好校内大环境的布置工作。 二、详细活动支配 周次 时间 主要内容 地点 1 9/2 1.探讨特色班课程支配及教学内容。 2.探讨本学期评价方法、内容的有关事宜。 美术办公室 2 9/9 1.探讨、制定教研活动安排。 2.布置两项竞赛事宜。 3.和校领导一起探讨特色班的事情。 美术办公室 3 9/16 打扫、布置美术室。 美术室 4 9/23 1在上学期运用老师工作状况考核表的基础上，调整、优化考核内容。 2、探讨本学科教科研的方式和主要方向。 美术办公室 5 9/30 听课：看新课程课堂实录。 限制室 6 10/7 “国庆”放假。 7 10/14 打算“在阳光下成长”绘画竞赛的参赛作品。 美术办公室 8 上探讨课，听课，评课。 9 10/28 1、期中检查。 2、在全校开展书画竞赛。 3、做好优秀作品的搜集、整理工作。 美术办公室 10 上探讨课，听课，评课。 11 11/11 1、上课，评课。 2、打算“雄师杯”参赛作品。 美术办公室 12 11/18 校绘画竞赛评奖。 美术办公室 13 11/25 听课：看新课程课堂实录。 限制室 14 12/2 专业基本功过关：教学图片。 15 12/9 组内各成员沟通教学心得或个案。 美术办公室 16 12/16 细心设计1篇教案，学科组内沟通。 美术办公室 17 12/23 打算特色班、爱好小组成果展。 美术室 18 12/30 优秀作品整理，拍照，打算书画集作品。 19 1/6 学期工作总结。 美术办公室 注：若有其它事项将依据须要刚好调整。 篇三：创意美术教研安排 一、课程建设 1、基础性课程 （1）加强教研活动力度，在教研活动中，老师通过说课、评课，沟通阅历看法，取长补短，做到有主讲，有记录。 （2）有效的利用班级的媒体，电子白板，逐步完成每一课时的幻灯片制作，使美术课能带学生开阔眼界，了解更多的课本以外的学问。 （3）针对不同班级绘画水平设计不同的教学环节和要求，写好课后反思，总结得失，并在教研活动中沟通。 （4）依据季节、节假日，调整教学进度，使教学内容与之匹配。 （5）新老师的加入，也是我们组内相互学习提高教化教学水平的一个良好的契机。 （6）树立终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教化的竞争。新时代要求我们要不断地更新学问，逐步提高自己的业务素养和理论水平。 （7）培育自身的目标意识：每一名老师每学期细心打算好打分课，写出一篇高质量教后感，争取公开课，展示克的机会，力争在各级各类竞赛中取得好成果。 2、拓展性课程 （1）开设美术爱好小组，培育一批绘画尖子，固定时间赐予辅导，主动组织学生参与每年少年宫、少科站组织的常规绘画竞赛。 （2）举办一次美术专题讲座：思想者xxx 二、课题探讨 结合我校三年规划，唯真的理念，将真教化的理念贯穿至教学中。以往的阅历告知我们，合作学习很适合于美术教学，学生可以依据自己的实力，参加小组的共同创作，使实力差的学生也有成就感，更增加了同学之间的互动，增进友情。在探讨中，摈弃假合作，为合作而合作的教学设计，把合作学习的理念扎实的落实在课堂中。 三、艺术周 开展学生画展，创设平台，让我校的美术特长生充分展示自己的绘画特长和创作才能，让有绘画才能的孩子们感到自己是光荣的小画家。让全校的小挚友徜徉在艺术的海洋里，感受浓烈的艺术氛围。 济南市德兴街小学 篇四：创意美术教研安排 一、主题： 沙龙式教研活动：运用信息技术，构建绘声绘色的美术课堂。 二、周次： 第五周星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午） 三、地点： 学校多媒体教室。 四、行政： xx、xx、xx、xx。 五、参加人员： xx（主持人） 、xx、xx、xx等。 六、协助工具： 多媒体设备。 七、活动背景： 互联网和多媒体技术已成为拓展人类实力的创建性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备快速地筛选和获得信息、精确地鉴别信息真伪，创建性地加工和处理信息的实力，在网络时代也是学生创新的基础实力。因此美术老师须要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。 本校是省现代教化技术试验学校，老师对信息技术特别熟识。在新课程改革进行到今日，有必要重新厘清爽美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。 八、活动要求： 在这次的活动中，组长要求每位老师带着自己的问题收集资料，找寻能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特殊是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步相识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增加团体合作精神，增进同事感情。 九、活动设想： （一）嬉戏： 一个简洁却又不失好玩的传递嬉戏。达到放松心情精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探究自培模式挖掘组员潜能 形成团队合力”的建组宗旨。 （二）总结开学以来美术教研组的收获，确定成果。 美术组辅导的五位同学参与长沙市美术特长生资格认定竞赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校内画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了老师节先进个人的表彰。 开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。 （三）教研组长提出活动的主题：运用信息技术，构建绘声绘色的美术课堂。 1、介绍几个优秀的资源库、网站。 （1）探讨： 有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。 网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？ （2）发言： “资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。 “创设文化情境，让学生感悟艺术。”等 2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。 3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新老师，阅历丰富的“老”老师还是兼职美术的老师，都发表各自的看法，相互介绍阅历。组长留意尽量让每位老师充分发挥共享权力和分担责任的主子意识，让每位老师在肯定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的指责与指责，并作好具体记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。 发言：“在信息技术与课程整合中，一线老师最简单遇到的问题就是课件的运用效率。谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍旧是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种状况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机协助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思索整合其他内容？“ “学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、闲聊，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个老师管4、50个学生，忙不过来。” “老师自己做课件和打算资源，工作量太大。一节课的内容，假如老师自己打算的话，十几个小时也做不完，而能帮手的老师很少。当然假如一个年级的老师集体完成，这是可行的。“ （四）以辩论形式进行探讨： 1、在运用信息技术进行教学时，板书和示范可以省略吗？ 正方：“随着科技的发展，老师信息技术的娴熟，是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的。” 反方：“我认为，更重要的是要整合老师与学生之间的教与学。多媒体恒久都只是手段，不能代替老师与学生之间的沟通互动！” “这种教学方法是将来现代化教学的方向，关键是要有充分的打算。也存在一个严峻的问题，就是无法板书，假如结合黑板来讲课，则效果较差，板书与投影无法融合在一起。” 2 、计算机可以代替传统的电教媒体吗？ 正方：“某种媒体的运用和发展是教化发展到肯定历史阶段的产物。总有被淘汰的时候。” 反方：“幻灯、投影、录像等传统教学媒体的运用特别简洁，老师几乎不须经任何培训就能自由运用。由于这种媒体出现较早，因此现在已经被绝大多数老师接受、认可。” 总结：媒体的选择应依据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定，目的是实现教学的最优化，并且在这一原则的基础上应尽量削减成本，充分发挥已有的教学资源。各种媒体都有它自身的优势和特点，我们认为，假如在实际教学中不运用计算机这种媒体，而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标，就尽可能不用计算机，让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上，而不要在运用媒体上实行一刀切，为用媒体而运用媒体，是现代教化技术发展的一个误区，不宜提倡。 除主持人提出的问题外，老师们自由发言，热情探讨。 （五）由组内制作课件较有阅历的老师现场演示精彩的课件。 xx老师：邮票设计。 xx老师：海底世界。 xx老师：闹花灯。 （六）布置十一月份的教研工作： 11月3日听课，双新小学 11月10日校本教研，本校。 11月17日听课，火炬小学。 11月24日 校本教研，本校。 每位老师要主动参与教研活动，做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一个课件，进行沟通、评比。 撰写一篇论文，打算参与10月底的20xx年度市信息技术教化论文评比。 （七）总结 1、行政总结： 2、教研组长总结：不同种的植物生长在一起，根部会相互缠绕，土质因而改善，植物也比单独生长时更为茂密；两块木头所能承受的力气大于个别承受力的总和我们美术教研组这次胜利的教研活动真正体现了1+1=3。 本次老师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思过程。不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的沟通和反思，在这个过程中，每一位参加人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、老师培训于一体的新型的老师培训方式我们以后会常常进行。 篇五：下期美术教研安排 下期美术教研安排 -安排 时    间内      容参与对象地    点备注2022年2月深化中小学美术网络教研工作研讨1.老师人才库2.老师个人博客3.专题教研全区美术老师网络 2022年3月中学课外活动工作现场会巴南区水彩水粉基地中小学梯队建设1全区美术老师巴县中学 与区文联区美协合作2022年4月学生美术作品展老师美术教化随笔竞赛全区美术老师网络 2022年5月组建巴南区中小学美术老师人才档案全区美术老师网络 2022年6月六一儿童节儿童画展示竞赛区水彩水粉基地中小学梯队建设2老师美术教化随笔竞赛评比全区部分中小学生待定与区教委体艺处联合 2022年7月总结、表彰工作全区美术老师网络 2022-2022学年下期美术教研安排 篇六：小学美术组教研安排 一、本学期教研活动工作重点 1、以推动素养教化为根本任务，深化和有效实施美术课程改革，坚持“服务、求实、质量，发展”的教研宗旨，树立师德意识、课程意识、创新意识，突出美术学科教化的特征，努力探究以审美教化为核心的美术教研方法和途径。 2、加强学科调研，探讨并指导农村中小学实施课程改革，提高农村美术课堂教学质量。 3、仔细抓好全市中小学青年骨干老师的培育工作，发挥其辐射作用，以点带面，提高美术老师队伍的整体素养。 4、努力做好市中学新课改老师的培训工作，组织老师研读中学美术课程标准，促进中学美术老师的专业成长。 5、开展*民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨活动，传承和发扬优秀地方艺术文化，提高地方课程运用价值和校本教研的质量。 6、组织开展全市中小学生优秀动漫创作作品展评活动，发掘学生艺术特性，培育学生创新意识和创作表达实力，活跃校内文化生活，提高健康的审美情趣。 7、组织召开市中小学美术教化委员会理事扩大会议。 二、教学调查的内容和方法 1、内容：深化课堂，通过调研了解课堂教学现状，探究优化课堂教学的途径。 2、方法：听课、座谈、问卷调查、总结反馈。 三、学科教学探讨的课题 1、中学美术模块教学策略与实践 2、美术教研网络构建与有效运用探讨 教研活动表 周次时 间活动内容地点参与对象 7月 8月中学课改省级骨干老师通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干老师 中学课改市级骨干老师通识、学科培训待定全体中学老师 18.289.3始业教化 29.49.10老师节 各县(市、区)教研员教、教研组长会议 39.119.17业务自修学习 49.189.24 59.2510.1市直学校美术老师教研座谈会待定市直美术老师 610.210.8国庆节 710.910.15小学美术骨干老师研修班活动文成研修班学员 810.1610.22美术学科教学探讨课题研讨活动市区待定学科课题组成员 910.2310.29综合教研室教学调研周 1010.3011.5*民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动永嘉各县（市区）初中、小学美术老师代表 1111.611.12期中考试 1311.2011.26送教下乡 初中美术骨干老师研修班活动 中学美术骨干老师研修班活动泰顺研修班学员 1411.2712.3省优质录像课现场评比活动待定各县（市区） 骨干老师 1612.1112.17市中小学生优秀原创动漫作品展评活动待定全市中小学生 1712.1812.24学科专业自修学习 1812.2512.31 192022.1.11.7元旦 201.81.14青年骨干老师研修班全班集体活动待定研修班全体学员 211.151.21市中小学美术教化委员会理事扩大会文成理事及部分 骨干老师 221.221.28校本教研联系校阅历沟通总结待定学校艺术教研组 242.52.11期末考试，学期结束工作 篇七：美术学科教学教研安排 一、 指导思想 全面实施素养教化，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，使我校成为有特色的学校之一。 二、本学期的任务目标： 1、 通过常规月查督促老师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全校美术老师相互学习，不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。 5、通过课内教学活动和课外爱好小组活动，培育一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。 三、方法和措施： 1、根据学校的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 3、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。 5、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。 四、详细支配 九月：学习教材内容，了解新课程，集体备课。 十月：教学表演，互听互评。 十一月：进行阶段小结，反馈学生信息。 十二月：举办庆“元旦”书画展。 一月：组织美术期末考核。 为了对学生进行环境教化，增加环保意识。学校确定在全校各班开展以环境教化为主要内容的学习活动。主要围绕环境教化在情感、看法与价值观，过程与方法，学问与实力这三个方面的目标，现针对我校学生的详细状况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。 篇八：美术学科教学教研安排 在教研活动与教学实践中，希望老师应依据实际状况，对学生的活动加以选择或改编，使之适合本地条件和学生须要。同时留意联系本地的实际状况,以学生感爱好的方式引导他们发觉生活中的问题，激励他们独立思索，并运用所学学问做出分析和推断，进而实行负责任的行动。 一、情感、看法与价值观 情感、看法与价值观的培育，重在创设情境和机会，使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验与内化。 内容与要求 活动活动建议 观赏自然的美，敬重生物生存的权利。 观看日出、日落、蓝天、白云、碧波、绿草，倾听小鸟的歌颂、溪流的欢乐 诵读描写自然环境的古诗词，相识人与自然的和谐之美。 角色扮演：体验动植物在健康生境中的欢乐生活。 敬重、关爱和善待他人，乐于和他人共享。 以“假如我是”为题，体会探讨敬重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。 开展各种集体活动，如合作创作一幅“爱护环境，创建绿色学校”的电脑漫画。 意识到需求与欲望的差别，崇尚自然简朴的生活。 了解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，对比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。 敬重不同文化传统中人们相识和爱护自然的方式与习俗。 以不同方式沟通中华大家庭各民族的文化传统，学会观赏优秀的文化传统,探讨不同文化传统和自然的.关系 认同公民的环境权利和义务，主动参加学校和社区爱护环境的行动，对破坏环境的行为敢于指责。 搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规，了解公民环境权利和义务的内容和实现途径。 组织并实施学校或社区的垃圾减量行动。 二、过程与方法 环境教化帮助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括视察四周的环境现象、发觉问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、实行行动、反思和评价、沟通和表达等。 内容与要求 活动建议 运用各种感官感知环境，学会思索、倾听、探讨。 通过触摸大树、倾听大自然的声音等嬉戏，运用各种感官感知自然，并讲解并描述各自的感受。 就身边的环境提出问题。 在校内或社区中一边视察四周环境，一边相互提问。 依据自身经验，对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进行分析，提出问题。 搜集有关环境的信息，尝试解决简洁的环境问题。 设计保障上下学途中交通平安的方案。 运用日常工具或简洁仪器检测四周环境状况。 运用地图册、数据库，通过视察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。 评价、组织和说明信息，简洁描述各环境要素之间的相互作用。 用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。 在实地考察基础上，通过统计图表或地图再现该地环境状况。 三、学问与实力 人、自然和社会相互作用，创建并推动着人类历史向前发展。在这个过程中，自然生态供应了一切生命赖以生存的物质基础；社会生活包含了不同环境条件下发展起来的生活方式及其对自然环境的影响；经济与技术确定人们利用自然资源、供应商品和服务的方式；决策与参加反映人们合作解决环境与发展问题的意识与途径。面对可持续发展的环境教化须要帮助学生从上述几个方面进行反思并实行行动，从而全面理解人、自然和社会的相互作用及其形态和过程。学校现有各个学科均包含与此相关的学习内容。 （一）自然生态 内容与要求 活动建议 说出身边自然环境的差异和改变。 运用各种感官体验自然环境的特点。 视察自然现象及其季节改变，用图表描述太阳高度、日照时数、鸟类迁徙和植物落叶等自然现象。 列举各种生命形态的物质和能量需求及其对生存环境的适应方式。 描述沙漠、湖泊或森林等不同生态环境中的一种植物或一种动物的特点。 识别自然环境中物质和能量流淌的过程及其特征。 视察不同温度、湿度条件下落叶的分解过程。 以堆肥或再生纸的制作为例，描述物质的循环。 举例说明自然环境为人类供应居住空间和资源。 列举干脆或间接来源于自然的生活或学习用品。 想像作文：假如地球上只剩下一棵树。 理解生态破坏和环境污染现象，说明环境爱护的重要性。 采访社区不同年龄的居民，记录本地区近几十年的环境改变及其对人们生活的影响。 举例说明机动车给我们的生活带来的改变。 （二）社会生活 内容与要求 活动建议 了解我国和世界人口数量的改变，知道我国实行安排生育国策的意义。 全班同学分别调查自己的父亲和母亲各有几个兄弟姐妹，再调查一下本班同学中有几人有兄弟姐妹，并做统计分析。 知道衣食住行因地区、文化等不同而存在差异，并了解这种差异对环境的影响。 调查班上同学在生活习惯方面的差异，探讨如何保持与环境友好的生活习惯。 搜集有关无车日的信息，分析其产生缘由与社会影响。 初步知道日常生活方式对环境的影响。 调查班上同学及其父母的节假日活动，探讨这些活动如何才能最大程度地不损害环境。 （三）经济与技术 内容与要求 活动建议 了解日常生活中的常见技术产品及其环境影响。 调查地膜、化肥、农药等在农业生产中的作用和造成的环境影响。 调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。 了解技术在环境爱护中的作用及其局限。 参观污水处理厂或企业的除污设施，了解其作用和局限。 篇九：小学美术组教研安排 小学美术组教研安排 小学美术课程是义务教化阶段全体学生学习艺术的基础课程。在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本学校的实际状况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。 一、指导思想： 本学期接着以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细实行教化部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学探讨、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参加教学探讨，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业发展，全面提升教化教学质量。仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青年老师的培育，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。 二、本学期的任务目标： 1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的'爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。 三、方法和措施： 1仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运 用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现，不断提高美术教研活动的质量。 3各校主动组织开设爱好班（儿童画、素描、国画、剪贴画、小制作等），挖掘有特长的学生进行进一步的培育。 4、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。 5、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。 6、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。 7、抓好师资培训，造就高素养老师队伍。支持中心组内老师加强自身素养，主动参与接着教化学习。 8团结本中心组成员，形成主动向上的中心教研组风气。 四、常规教研： 如何备课 1，备课时间、地点 集体备课时间：每周周一上午第四节课 集体备课地点：小学部五二楼美术教研室 2，备课要求 1）工作两年或两年以内的老师必需手写教案，其余老师可采纳电子教案。 （2）提倡提前一周备课，仔细写好教学方案，每周一集体备课时共同探讨，相互补充。 （3）美术类备课要求电子档，每年级必需有主备人，主备人形成文字后，在集体备课时发给每位老师，集体探讨，确定教案。 （4）在九月一日上课前，每位老师必需要写好全册教学安排，个人学期教学安排，每样一份。 （5）每个教案后必需要写教学反思，每一大周要写一篇周教学反思，要用电子档。 ( 6) 教案格式 封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。 每课设计：课题、教学内容、教学目标、教学重难点、教具打算、教学方法、教学过程(含导入，探究新知，巩固练习，拓展延长，作 业设计，本课总结)、板书设计这八大板块的内容，每份教案应留出肯定的空白区域，在每次上课后再加上教学反思，阐明本节课的优势及不足，刚好补充总结。格式可依据实际采纳表格式、文字陈述式。 3、备课形式个人备课和集体备课相结合 由一名老师对一节课进行主备。多名老师共同探讨、相互补充。针对一节课让每位老师说出对本节课的想法和见解，使大家对本节课的理解提升到同一个高度上，提高老师整体教研水平。 4，备课指导思想. （1）仔细钻研教材，树立课程观，美术课堂教学力求以“学生发展为本”，明确小学美术教学的目的和任务，驾驭各年级教学要求，弄清各年段、各单元之间的层次递进关系，在此基础上，结合实际，制订出学期教学安排，支配好教学进度和制定好教学目标。小学低年级要重视培育学生对美术的爱好，能运用多种美术工具开展造型嬉戏等，小学中高年级要重视对学生美术基本实力与表现方法的培育。 （2）. 老师要依据课程标准的要求，根据“学问与技能”、“过程与方法”，“情感看法与价值观”三个方面整体制定美术课堂教学目标，恰当地把美育、德育、民族精神、生命教化渗透在课堂教学中，把握好教材中的重点、难点和关键，教学目标要具有可操作性、适切性、层次性。 （3）. 老师要依据学校和学生的实际状况，合理并有创建性地运用 教材，科学处理教学内容，正确恰当地支配课时，要做到备教材、备学生、备教法、备作业。 （4）.仔细做好课前打算工作。老师要与时俱进，了解美术教学动向以及美术信息热点，进行必要的学问、技能储备，结合实际教学内容，打算观赏资料、教具、学具等。 5、备课前打算工作 初步探讨教材，形成有自己思想的第一教案个案。 1、确定教学内容：依据教学进度确定教学内容。 2、探讨分析教材：探讨教材中供应的文字提示、作业要求等文本内容，观赏教材中出示的图片。比照教参进行参考比较。 3、确定课的类型：按领域特点划分课程内容，留意不同领域的阶段目标任务。 4、制定教学目标：根据三维目标的要求进行情感目标、学问目标、实力目标的制定。目标制定要精确、实际。不行空泛过大。 5、分析学生状况：从学生的年龄特点和心理特点以及学问驾驭状况等方面对学生进行分析，精确驾驭学生状况。 6、制定教学重难点：近一步明确教学目标，找准本课必要驾驭的学问点以及不易驾驭的技能技巧、较难驾驭的操作方法等。 7、教学打算：制定美观好用的教学课件、教具制作、教学范画、查找观赏作品的相关资料。 8、设计教学过程：教学环节清楚、阶段目标明确，要有设计意图，要体现教学目标、重难点的落实状况。 美术老师安排支配 美术老师安排支配 美术活动安排 活动安排支配材料 美术教研活动方案