幼儿园中班教学工作计划下学期4篇.docx

幼儿园中班教学工作计划下学期4篇 大家了解工作安排在撰写的过程中须要留意哪些方面吗，工作安排是大家在正常的工作前打算的，以下是我细心为您举荐的幼儿园中班教学工作安排下学期4篇，供大家参考。 幼儿园中班教学工作安排下学期1 一、状况分析 本班本学期共有幼儿xx名，男生女生各xx名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是x国人，了解了一些x国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的实力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路 1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。 2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在xx以下，流行疾病限制在xx以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥当、合理的管理好班级财产。 8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动xx次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施 (一)、身体发展： x月份：目标 1、学新操，跳集体舞。 2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力气和协调实力。 3、保持个人仪表整齐，留意个人卫生。 4、树立平安自我爱护意识。 详细措施： 1、通过开展顶沙包走、走小路等体育嬉戏及感统嬉戏活动，发展动作协调性。 2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。 3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。 4、采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我爱护意识。 x月份：目标 1、练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有规律。 3、相识几种平安标记，主动遵守社会基本规则。 4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 详细措施： 1、在传递小红帽等嬉戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统嬉戏活动。 2、请家长共同指导幼儿正确运用便纸。 3、利用图片等引导幼儿相识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿视察、相识。 4、组织探讨：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。 x月：目标 1、练习拍球近距离抛接球等，发展限制力和平衡力。 2、学习整理床铺和自己的物品。 3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。 4、懂得简洁防病常识。 详细措施： 1、开展灌蓝小高手、好伙伴过双桥等体育嬉戏活动。 2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外嬉戏材料发展幼儿抛接、平衡等实力，开展羊角球、平衡木类感统嬉戏活动。 3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。 4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。 x月份：目标 1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展敏捷性及协调实力。 2、做好防暑降温工作。 3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。 4、遇到危急知道躲避或求救。 详细措施： 1、开展大鞋与小鞋等综合体育嬉戏感统嬉戏活动。 2、激励幼儿探究不同运动器械的多种玩法。 3、激励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。 4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。 (二)、相识发展： x月份：目标 1、熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。 2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。 3、探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确运用方法。 4、乐意用音乐、色调等形式表现歌曲、画面的主要内容。 5、坚持运用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。 详细措施： 1、开展特殊的我主题教化活动周。 2、打算数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。 3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中激励幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。 4、打算、运用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。 x月份：目标 1、感知春天的季节特征及改变。 2、了解x国的十二生肖。 3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。 4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。 5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。 详细措施： 1、开展漂亮的春姑娘、好玩的生肖主题教化活动。 2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。 3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。 4、班级开展多种形式的探讨、表演活动。 x月份：目标 1、了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。 2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，相识确定、否定标记，培育视察、比较实力。 3、学习正确运用量词，学习简洁的象声词。 4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己宠爱的事物。 详细措施： 1、开展可口的食物主题教化活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。 2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。 3、通过语言嬉戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习运用量词及像声词。 4、用激励、嘉奖等方式给幼儿营造轻松主动的氛围，激发幼儿在集风光前大胆表现。 x月份：目标 1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。 2、学习不受大小排列形式的影响，比较xx以内数量的多少、一样多。 3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲解并描述图片和故事内容。 4、通过视察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长改变以及与人们的关系。 5、在歌曲、舞蹈及观赏活动中能创建性的表现，初步感受两声部的歌曲。 详细措施： 1、开展珍贵的水主题教化活动。 2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续视察蝌蚪的改变，在操作中感受光的反射现象。 3、学习古诗咏鹅、故事会飞的青蛙等等。 4、在歌曲小青蛙等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。 (三)社会情感： x月份：目标 1、保持开心的心情学习生活，活泼开朗。 2、能理解他人的情感和须要，乐意帮助他人。 3、培育幼儿的规则意识和良好的行为习惯。 详细措施： 1、开展做欢乐孩子的活动，激发幼儿愉悦的心情。 2、结合特殊的我主题活动的开展，培育幼儿的规则意识、良好习惯以及关切帮助他人的情感。 3、在一日活动中注意培育良好的常规。 x月份：目标 1、感受传统民间文化，培育民族意识。 2、萌发爱家乡的情感。 3、培育幼儿为集体服务的意识和实力。 详细措施： 1、通过十二生肖主题的开展，让幼儿了解人们给予生肖的意义，感受龙是祥瑞物和民族象征。 2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境我的家乡武汉美。 3、开展值日生活动。 x月份：目标 1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。 2、爱惜公物，维护公共场所的卫生。 3、感受“六一”的欢乐。 详细措施： 1、通过垃圾不乱扔的活动教化幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。 2、注意随机教化。 3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参与，共庆“六一”。 六月份：目标 1、养成节约用水的良好习惯，激发爱护水资源，爱护环境的意识。 2、有初步评价自己和他人的实力。 3、萌发升大班的愿望和情感，情愿做个能干的哥哥姐姐。 详细措施： 1、开展珍贵的水的主题活动，创设节水标记。 2、开班会，相互评价。 3、参观大班小挚友活动。 幼儿园中班教学工作安排下学期2 一、指导思想 以幼儿园教化指导纲要为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教化理论为指导，以幼儿发展为本，全面推动素养教化的理念。在开展教化教学探讨中，努力提高本级段老师的专业实力，促进幼儿的全面发展。 二、工作目标 这学期，中班年级组老师接着以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教化领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高青年老师的活动设计实力和组织教学实力。 三、工作措施 (一)学习沟通，共同共享 1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、探讨及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。 2、年级组内接着开展学、帮、带(青蓝工程)活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。 (二)注意反思，收集积累 1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地驾驭幼儿现状、关注幼儿发展的实力。 2、在教学中留意每一细微环节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。 3、在教学活动中刚好反思，扬长补短，注意阅历的积累。 (三)不断努力，提升自身 1、年级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。 2、仔细学习并运用先进的教化方法并进行尝试、实践，常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。 3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，激励老师勇于发表不同见解，勇于创新。 4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。 四、详细工作支配 x月份： 1、班组老师制定各教研安排。 2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。 3、开展“闹元宵”活动(鲁婷婷)。 x月份： 1、主题活动：我爱家乡。 2、编排器械操。 3、庆祝“三八”妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动(周露)。 4、开展“漂亮的春天活动种植”活动(xx)。 5、环保教化：关爱家园植树节(xx)。 6、开展区域活动，接着提高区域活动水平，按幼儿状况有安排、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导实力。 7、区域环境创设评比。 8、组内优秀教化活动评比“师徒互动”活动。 9、幼儿发展水平测评。 10、开展课题探讨活动：“幼儿早期阅读”(第一阶段)。 11、平安教化系列活动：自我爱护方面。 12、开展老师教科研积分活动。 x月份： 1、主题活动：绿色的春天。 2、参与园内优秀教化活动评比。 3、开展“五个一”活动。 4、开展“漂亮的春天活动春天的隐私”(xx)。 5、参与区教材培训。 6、开展课题探讨活动“幼儿早期阅读”(其次阶段)。 7、平安教化系列活动：食品平安。 8、开展老师教科研积分活动。 x月份： 1、主题活动：身边的科学。 2、开展“劳动最光荣”活动(xx)。 3、参与全区“优秀教化活动评比”。 4、组内“师带徒”阅历沟通。 5、“迎六一”打算工作。 6、中班家长会及亲子同乐：欢乐的乒乓球(常时云)。 7、接着开展课题探讨活动，小组进行活动展示。 8、平安教化系列活动：消防平安教化活动。 9、开展老师教科研积分活动。 x月份： 1、主题活动：动物大世界。 2、开展庆祝“六一”家园同乐活动。 幼儿园中班教学工作安排下学期3 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿xx名，其中有x名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。 二、工作目标 1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。 3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的发展。 三、学期对幼儿进行教化教学目标安排 1、接着对幼儿进行中班常规教化，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理实力。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教化活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，从而帮助老师顺当开展教化教学工作。 语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。 识字：教幼儿相识汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，老师接着采纳(1)字卡法：从幼儿最熟识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片。(2)随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用嬉戏 四、平安工作 1、秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。 6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。 五、家长工作 1、以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。 4、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。 六、月份支配 x月份 1、布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。 2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 3、定制本学期各项安排、班务工作安排、周安排 4、稳定幼儿心情，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教化 5、学习大班操，有精神的学操 6、“老师节”系列活动的开展 x月份 1、做好家长开放日的各项打算 2、国庆节节日教化 xx月 1、幼儿半日活动开放 2、环境创设，完成本月主题墙的创设 3、小小运动会 xx月 1、开展元旦主题活动 2、家长工作沟通 3、庆元旦活动 x月 1、各项工作总结 2、做好学期结束的班级整理工作,各项物品归类、汇总。 总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果! 幼儿园中班教学工作安排下学期4 一、班级状况分析 本学期初本班新增xx名学生，现共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。透过两周时间视察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 1、身体发展方面： 自理潜力：由于本班幼儿有很多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理整理玩具整理自我的东西。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、钻、爬喜爱用多种方法玩球。 小肌肉动作：初步学会正确握笔姿态，正确运用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。 自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯;明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。 2、认知发展： 智力潜力：会比较两个物体的差异，学会了按用途材料分类。 会初步区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样方向进行10以内数的排序：能分辨x种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，有部分幼儿在这方面还需提高主动性，加强练习。 3、社会性发展方面： 大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们交谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关切新来的小挚友。懂得在生活中互助合作、团结有爱，并具有初步的自信念。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的爱惜公共物品。 二、针对以上幼儿发展状况，本学期班级工作的主要目标如下 (一)幼儿生活管理目标 1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。 2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。 3、学习基本自理方法。 4、养成"四净"习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。 5、接着巩固幼儿良好睡眠习惯。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 6、正确区分左右鞋，会系鞋带。 (二)身体发展目标1生长发展：身高、体重、血色素达标。 2动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。 3、引导幼儿相识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简洁的方法;懂得快乐有益于健康的道理。 (三)认知发展目标： 1、爱好：喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做嬉戏，爱参与各种运动，喜爱动手操作、视察、试验。 2、语言：能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴;不打断别人的话;会围绕必需的话题用轮番的方式讲话，能较连贯的表达自我的意思，不跑题;乐意与同伴沟通，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情景中展示的事务依次;学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说简洁和完整的合成词。能视察图画书中画面人物细微环节，增长预知故事情节发展和结局的潜力。3潜力：会运用多种感官相识事物。驾驭日常生活中常见事物特征，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。 (四)社会性发展方面： 1、引导幼儿进一步了解并关切四周的同伴及成人，初步了解他们的须要和情感，会怜悯、关切和帮忙他人。 2、引导幼儿了解四周社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。3、激励幼儿大胆表达自我的见解，能克服困难，完成任务;激励幼儿有始有终的做一件事，引导幼儿学会自我限制。 3、学做小组长，能专心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成老师布置的任务。 三、家长工作 日常性的家长工作： 2、针对状况能刚好主动地与家长沟通、联系沟通教化心得。 3、透过家长园地、电话沟通、来园家访等方式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 阶段性的家长工作： 1、家访：有特别状况刚好家访，取得家长协作、刚好解决问题。 2、家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的接着支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进行。 3、家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给条件。 4、开展班级家委会活动。 四、平安工作 1、创设平安的活动环境，解除平安隐患。 2、进一步培育孩子的自我爱护意识，学习更多自我爱护的方法。 月工作安排 x月份： 1、新生报名工作 2、稳定幼儿心情，谨防以外发生 3、各个班级特设的制定 4、年级组活动：中秋赏月品月饼 5、备课，沟通班级备课状况 6、早操更新 xx月份： 1、协商幼儿自理潜力竞赛事宜 2、家长开放日 3、班级特色活动的探讨及老师的指导 11月份： 1、幼儿自理潜力竞赛 2、期中检查 xx月份 1、案例分析，剖析相关教化问题 2、幼儿涂色竞赛，绘画竞赛 x月份 1、年级组活动总结 2、整理材料，做好学期结束工作 3、迎新活动