二年级道德与法治上册教案-11大家排好队 部编版.docx

大家排好队教学设计一、教材分析本课是道德与法治二年级上册第三单元的第三课。大家排 好队一课共设计了三个主题活动，“还是排队好”，“哪些地方要排 队”，“怎样排队好"。旨在让学生知道在公共场所要排队、不插队、 不落伍，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。二、学情分析守规那么、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育 教育的重要内容之一。而二年级的小学生在课间活动、发作业本、做 值日、打水等情况，存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好 这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公 共场所自觉排队，做到行为文明。三、教学目标1 .知道在很多地方都需要排队，认识排队的好处，并能遵守排队 规那么，不插队、不落伍。2 .通过积极参与讨论，解决学生在日常排队中存在的问题，引导 他们学会在日常生活中正确的排队。3 .懂得从小要自觉遵守公共秩序，体验遵守排队规那么的快乐，初 步养成排队等候的好习惯。四、教学重点懂得从小要自觉遵守公共秩序，学会与人友好地交往，认识排队的好处，并能自觉遵守排队的规那么。是生活中最美的风景。让我们小学生也加入进来吧，从小养成好习惯, 自觉守规益终生。争做一名讲文明、懂礼貌的小学生。五、教学难点从内心接受和认同排队的规那么，养成守规那么的意识。六、教学过程（一）视频导入（PPT第4页）同学们我们又见面了，今天老师给大家带来两段 发本子的视频，看完之后，请你来想一想，你更喜欢用哪种方式拿本 子呢？（播放视频）（PPT第5-6页）（PPT第7页）我猜，你们都喜欢第二种方式。因为，在第二段 视频里，大家都在排队，这样拿本子更有秩序。那么同学们，你们有 没有想过，我们为什么要排队？在哪些地方需要排队？我们又要怎样 排队呢？相信在今天的课上，同学们都能找到这些问题的答案，下面 就请大家跟我开始今天的学习吧！【设计意图：同学们刚刚升入二年级，很多习惯还没有养成，可 塑性很高，所以教师要利用正面事例与反面事例相结合的教学方法, 循序渐进地引导学生明白什么是对什么是错，培养他们区分是非的能 力。】（二）知道为什么要排队1. （PPT第8页）同学们，请看图。这就是刚刚大家没有排队 拿本子的场面。看到这种互相争抢的场面，你有什么感受？是啊，我 们都能感受到当时场面的混乱。下面，我们就请其中的几位当事人说 一说他们的想法。（录音：我记得刚刚班长拿着一摞本子放到桌子上， 他说：“新作业本来了，请大家拿一下。”这句话刚说完，很多同学为 了早点拿到新作业本，一窝蜂地冲了上去，你争我抢，太混乱了！） 是啊，这样的场面不但混乱，还很危险呢！我们一起来听听其他同学 怎么说。（录音：刚才我也冲上去抢本子来着，还没抢到呢，后面的同学又涌 了上来，不知是谁狠狠地撞了我一下，我差一点就摔倒了。这不，本 子没拿到，我这后背啊，现在还疼呢！下次，我可不抢了！）你们听， 拿本子的时候不排队，就是很危险，非常容易受伤，真是太可怕了。2. （PPT第9页）那么同学们，你觉得应该怎样拿本子呢？是 啊，大家应该排好队，按顺序一个一个来拿，这样不但更有秩序，人 人都能拿到新本子，速度也会更快一些。3. （PPT第10页）在老师为大家展示的这两张图片中，也有“不 排队”这种不文明的行为。几位同学也就“不排队”这个话题展开了 讨论。有的同学说，如果进门的时候不排队，人们没有秩序，就会相 互拥挤，甚至摔倒、踩踏，这样太危险了！有的同学说，有一次我坐 公交车，大家都在排队等候上车，却有一个人跑过来，直接插到了队 伍里，他也不管别人怎么说，竟然挤了上去。真是太不文明了！还有 的同学说，有人不排队，却抢在先来的人前面，对前面排队的那些人 来说太不公平了。如果我被人插队了，我肯定会很生气。4. （PPT第11页）有人可能会想：“不就是排个队嘛，能有多大的事情！ ”但是请大家记住：不排队，乱哄哄，不文明，没秩序， 不公平，很危险。（PPT第12页）“不排队”这件看似很小的事情也 许会酿成大祸。大家请看这那么报道：2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时没有排队，发生了拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡12名学生受伤。多么惨痛的教训啊！在平时的生活中，想做同一件事情的人很多，如果我们每个人都 能谦让一点，自觉遵守公共秩序，做到排队等候，不挤也不抢，我们 就会又快又好的做完这件事情。【设计意图：联系学生的生活实际，加深他们对排队意义的理解。】 （三）知道哪些地方要排队1. （PPT第13页）我们每天都会在学校里上课、学习，那么请 大家想一想，在学校里的哪些地方也应该排队呢？请大家看图。这是学校的楼梯，每天上学、放学、课间操的时候， 楼梯上都会有很多学生。如果不排队，是不是很容易发生危险呢？如 果一个人摔倒了，后面的人踩上去，就会发生严重的踩踏事件，严重 危害同学们的生命平安。所以，我们在学校上下楼的时候，一定要排 好队，按顺序走。还要记住，我们走在楼梯的右边，这样上下楼就不 会发生冲撞，危险的可能性就会降到最低。（PPT第14页）很多同学都在学校吃午饭。拿饭、盛汤的时候 也要按顺序排好队。如果不排队就容易发生冲撞，热饭、热汤撒一身， 很容易烫伤。地上的饭菜如果被其他同学踩到，不仅会破坏卫生，还 容易让同学们摔倒。所以，吃午餐的时候，也要排好队。（PPT第15页）除了刚刚所说的那些情况，在学校里，打水的 时候、进教室的时候，都需要排好队。除此之外，学校里还有哪些地 方需要排队呢？请大家自己说一说吧。是啊，上体育课时、借书时、上厕所时，也需要排队。只有大家都能做到自觉排队，我们的学校才 能更有秩序，同学们才能更平安。2. （PPT第16页）在我们平时的生活中，哪些地方需要排队呢？ 看，几位同学在讨论这个问题。他们说，上厕所的时候需要排队，早 上买早点的时候需要排队，去超市结账的时候也需要排队。那么同学 们，请你们来想一想,他们为什么要排队，如果不排队会有哪些后果？ 请你自己先来说说一说吧。3. （PPT第17页）有几位同学想跟大家交流一下他们的观点， 我们一起来听听看。（录音：我觉得上公共厕所的时候需要排队。记得有一次，我跟 爸爸妈妈出去玩儿，正好赶上十一黄金周，景区人真多呀。那天不知 怎么了，大家上厕所的时候都不排队，你拥我挤。有一个小女孩儿都 跟妈妈走散了，急得哇哇大哭。再加上洗手池那儿有点儿滑，好多人 被挤得踉踉跄跄的，差点摔倒。不排队真是太危险了。）是啊，上公 共卫生间，如果不排队就有可能拥挤、摔倒，也许还会跟家人走散, 如果发生危险，出游的好心情肯定会烟消云散了。（录音：我觉得早晨买早点时需要排队。早晨时间太紧了，大家 都在赶时间，急着去上班、上学。如果买早点时插队，排在前面的人 肯定会生气。弄不好，两人还会争吵起来。心情不好、上学迟到，碰 上不排队的人真是太烦心了！）确实是这样，买早点也要排队。如果 不排队、发生拥挤，还容易被烫伤呢！（录音：去超市买东西，结账的时候也要排队。大家去超市，肯 定都会买不少东西。如果不排队、拥挤，弄不好就会拿错东西。这样 一来，结账的速度更慢了，就会耽误所有人的时间。）在公共场所， 更需要有秩序。【设计意图：让学生直观地了解到社会生活中很多场合都需要排 队，在公共场所要遵守公共秩序。】（四）知道怎样排队好1. （PPT第18页）刚才，我们说了那么多关于排队的重要性, 你们有没有想过，我们要怎样排队呢？请同学们看以下几种情况，在 这样的情况下，我们应该怎么做？（1） （PPT第19页）首先，我们一起来到了操场上。几位同学 正在排队跳长绳。小强突然从另一侧冲了过来，一边跑一边喊“看我 跳一个！让你们见识一下什么是真正的技术！ ”他的行为，吓得几名 同学纷纷跑开了。老师觉得，小强其实并不是故意要插队的，他只是 觉得好玩，想炫耀一下自己高超的跳绳技术。可是，他没有想到，自 己的行为很容易与其他同学发生冲撞。跳绳的时候，虽然没有明确规 定两名同学之间要距离多远，但是一定要留出间距，这样才有利于游 戏的展开。像小强这样不排队就加入游戏，是万万不可以。请大家记 住排队的规那么之一一一人人都要排队。（2） （PPT第20页）接下来，我们一起来到了食堂。小明正在 排队，准备买饭，他突然看到了自己的好朋友。于是，他朝好朋友招 招手，大喊：“嗨，快来，站在我前面。”大家觉得小明的做法可以吗？ 当然是不行的。排队有另外一个基本规那么，那就是先到排前、后到排 后，即使前面有认识的朋友或熟人，也不可以插队，否那么就是对排在 后面同学的不公平。（3） （PPT第21页）大家有没有和家长一起去银行办理业务的 经历呢？请大家看，银行窗口前的地面上都画着一条“一米线”。这 条“一米线”作用可大了，既能保证顾客之间不发生身体冲撞，也能 保障顾客的隐私。2. （PPT第22页）不知大家有没有遇到过这样的情况。乘公交 车时，大家都在排队,等待上车。这时从队伍外面突然跑过来一个人， 他大喊着：“让我先上吧，挤不上这趟车我就要迟到了。”同学们，你 们觉得有急事，是一个人插队的理由吗？大家都觉得差点迟到不是插 队的理由，因为每一个人出门都有事。如果你决定出门乘坐公交车, 就要留出充足的时间。（PPT第23页）通过观察以上的几种情况，相信同学们都对如 何排好队有了自己的理解。我们在排队的时候，要记住以下四个原那么 如果大家都能做到以上四点，相信我们的生活会更有秩序。【设计意图：让学生知道排队也是有学问的，并能在公共场合中 做到主动排队。:（五）守规那么、懂礼让1. （PPT第24页）刚才老师和大家一起认识了排队、守规那么的 重要性，那么在我们的生活中，有没有一些特殊的情况呢？我们一起 来读一个绘本小故事守规那么，懂礼让。2. （PPT第25页）浩浩要和妈妈坐火车回老家。准备上车了, 浩浩看着长长的队伍有点着急，他想赶紧上车。（播放录音。浩浩: “妈妈，我们到前面去吧！”妈妈：“那可不行，浩浩。人家是先来的， 所以排在前面，我们来得晚，所以排在后面。排队的时候，先到排前、 后到排后。”）（PPT第26页）排队的时候，浩浩看到一位叔叔在队伍外面打 。 打完了，他回到了浩浩前面的位置。（播放录音。浩浩说: “叔叔，你是后来的，你应该排在我们后面呀！ ”叔叔说：“哈哈，小 朋友，我比你来得早。刚才我去队伍外面打 了，现在我回来了, 应该还站在刚才的位置啊！ "）浩浩有点纳闷，这样算插队吗？同学们, 你们觉得呢？这个问题有点复杂。按照常理来说，叔叔可以插进队伍里，因为 刚才他就站在那。但是，叔叔离队时应该告诉排在身后的人，说明自 己只是暂时离开一下，很快回来，请留位置。如果后面的人同意，那 就可以重新插进队伍里。但是，在有些公共场所，比方在银行办理业务，进了银行首先要 拿号，按号码顺序排队。如果过了号，就不能再插进来了，需要重新 取号、排队。3. （PPT第27页）浩浩跟妈妈上火车时，看到一位背着很重的 行李的老爷爷。（播放录音。妈妈:“大爷，您的行李重，您先上车吧！” 大爷：“呵呵，谢谢你们！”浩浩：“明明是我们先来的，为什么妈妈 主动让老爷爷插队呢？ ”）在这种情况下，能不能插队要灵活处理， 当我们遇到特别需要帮助的人时，如老人、孕妇等需要帮助的人，我 们应该礼让他们。4. （PPT第28页）登上了火车，浩浩和妈妈去打水，一位叔叔 看到了浩浩。（播放录音。叔叔：“小朋友，你要不要先来打水啊？ ” 浩浩：“谢谢叔叔，不用了，你排在我前面，我也不太渴，还是你先 来吧。”）这位叔叔礼让小朋友，值得我们学习。浩浩也很棒，他对叔叔的 帮助表示了感谢。5. （PPT第29页）浩浩要上厕所，在卫生间门口，浩浩刚要进 去，后面就来了一位小朋友。（播放录音。小朋友：“我很急！能不能 让我先去呢？ ”浩浩：“刚才上车时，妈妈礼让老爷爷。打水的时候， 一位叔叔帮助过我，我也要学着帮助别人。既然小朋友着急上厕所, 那就让他先来吧！”）浩浩不仅是个遵守规那么的孩子，他还能做到灵活变通，在他人遇 到紧急情况时，懂得谦让。他真是个懂礼貌、守秩序的好孩子。【设计意图：通过读绘本故事，让学生知道在遵守规那么的同时也 要灵活变通地帮助别人。】（六）总结（PPT第30页）通过今天的学习，我们知道了不排队的危害， 懂得了做事情是要排队的道理；我们知道了在哪些地方需要排队，也 了解到怎么排队好；通过浩浩的故事，知道了在遵守规那么的同时也要 灵活变通尽量帮助别人。同学们，我们从小就要养成遵守秩序的好习 惯。这样又平安又文明，在公共场所大家都自觉耐心地排队等候，才