中小学名师名校长评选条件.docx

中小学名师名校长评选条件名师评比条件 名师应是师德高尚、业务精湛、业绩卓著、社会公认的优秀老师，是学科教学的专家、教学探讨的能手。基本条件为： 1、思想道德素养高。酷爱祖国，忠诚党的教化事业，全面贯彻国家教化方针，模范遵守中小学老师职业道德规范，仔细履行老师职责，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2、中学老师具有本科及以上学历、中级以上职称；小学、幼儿园老师具有专科及以上学历、小学中级以上职称。男老师年龄不超过55周岁，女老师年龄不超过50周岁。3、近五年年度考核为称职及以上。4、完成国家规定的五年一个周期培训时间和内容，取得中小学老师接着教化管理部门颁发的湖北省中小学老师接着教化合格证书。5、参与一般话水同等级测试，取得二级乙等以上一般话水平测试等级证书，其中语文老师、幼儿园老师须取得二级甲等以上一般话水平测试等级证书。6、教化教学效果好。在教学一线工作，代过毕业年级，教龄5年以上，获得市级骨干老师或学科带头人；担当本学科教学任务5年以上，每学年教学工作量在400课时以上（不含早、晚自习、讲座等）。教化思想先进，风格独特，效果突出，得到同行、学生和家长好评。所任学科教化教学质量评价在全区领先；区级及以上组织的公开课或教学教改探讨课获区级一等奖或省、市级二等奖以上，区级及以上教化行政部门及教科研机构组织的专题讲座或应邀讲学获较高评价；主持区级及以上教学探讨课题或担当本学科教改试验任务取得明显成效，获区级一等奖或市级二等奖以上。7、教学科研成果。近五年（2012-2016）在区级及以上教化专业期刊独立发表本学科论文2篇以上，其中至少有1篇在市级以上教化专业期刊独立发表，或近五年公开独立出版本学科学术专著。8、有班主任工作经验且累计任班主任时间在3年及以上。9、同等条件下，获国家级各类教化教学重大成果奖者和国家级优秀老师、省特级老师、省级优秀老师、优秀班主任优先。 名校长评比条件 名校长应是教化思想领先、教学业务精通、管理实力超群、办学实绩突出的优秀校长，是老师的表率、管理的专家。基本条件为： 1、拥护中国共产党的领导，酷爱祖国，忠诚党的教化事业，具有终身办学志向。模范践行科学发展观，仔细贯彻执行国家教化方针，遵守国家法律法规和党规党纪，廉洁治校管教，作风民主，团结协作，以身作则，领先垂范。 2、教化理念先进，办学思路清楚，办学目标明确，有剧烈的创新意识、竞争意识和开拓进取精神，学识水平和治校管校实力在全区乃至全市有较大影响和较高知名度。3、依法治校管校，办学行为规范。遵守教化法规，遵循教化规律，治校管校严谨，规章制度健全，发挥教代会作用。能一手抓管理，一手抓教学。学校教化教学质量评价处于全区同类学校前列，在省、市有肯定影响。在国家、省、市教化督导、教学评估、办学评价中得到好评。学校近五年没有出现重大平安责任事故，办学行为没有受到上级主管部门的指责或新闻媒体曝光。4、专业学问扎实，教化教学管理水平高。近三年深化教学一线兼课或听课，每学期有30个教学日参与教学或教研活动。有较高的学术水平和科研实力，学校管理模式、教化科研课题探讨等方面有成效，得到上级主管部门和同行好评。近五年在区级及以上教化专业期刊独立发表教化管理或教学改革方面学术论文不少于2篇，其中至少有1篇在市级以上教化专业期刊上发表 5、扎实开展老师接着教化工作，完成国家规定的五年一个周期的培训任务。校本培训工作扎实，老师均完成规定的接着教化学分。中学学校至少有1名省级骨干老师，初中、小学至少有3名市级学科带头人，市级以上骨干老师。区级骨干老师数量在全区同类学校中名列前茅。6、担当正副校长（园长）5年以上，其中任正职时间不少于3年，中学校长具有中小学高级副高级以上职称，小学校长、幼儿园园长具有中小学中级以上职称。男校长（园长）不超过55周岁，女校长（园长）不超过50周岁。7、参与五年一个周期的校长（园长）岗位培训，持有校长（园长）岗位培训合格证书。 名师、名校长评比综合材料一览表 举荐单位（公章）： 年 月 日 姓名 性别 诞生年月 教龄 政治面貌 党政职务 专业技术职务及任职时间 何时何校毕业 职后进修学历及学位 参与工作时间 近五年教学工作状况 现任教年级、学科刚好间 年额定工作量 年均完成教学工作量（课时） 教学质量 评价 近五年年度考核状况 2012年度 2013年度 2014年度 2015年度 2016年度 任现职时间 （校长） 政治 表现和思想品德状况 政 治 表 现 思 想 品 德 状 况 奖 惩 情 况 教化教学成果及效果 教科研及教改成果 指导培育青年老师状况 注：1、“思想品德状况”栏重点填写包括以遵守老师职业道德规范为主要内容的师德，以关爱学生教书育人为主要内容的师风，以实事求是、科学严谨为主要内容的学风，以勤奋努力、廉洁守纪为主要内容的教风等方面的内容。2、名校长申报对象填写时，依法治校办学实绩填写在教化教学成果栏中；重视师资队伍建设，填写在指导青年老师栏。