初中信息技术教师计划实用合集.doc

初中信息技术老师方案实用合集通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了一定的理解，但是不排除有小局部学生对根本概念知识掌握的不够结实，甚至有个别学生根底仍然很差。WTT为大家推荐初中信息技术老师方案实用合集文章，欢送你的参阅。初中信息技术老师方案实用合集一随着计算机技术的开展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好根底，特制定本学期教学方案如下：一、根本情况(一)学生情况分析p 本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了一定的理解，但是不排除有小局部学生对根本概念知识掌握的不够结实，甚至有个别学生根底仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大局部学生动手操作才能较差，学习兴趣不高。(二)教材分析p 本学期使用的是海南出版社的海南省中小学信息技术编写组编写的初中信息技术，教材共分两册，每册又分上下两局部。本学期将完成第二册上局部的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章 多媒体信息的获取与加工;第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。二、教学目的1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;2、让学生进一步熟悉计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法平安地装备自己所需要的计算机软件;3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简单的加工处理，使得获取来的原始素材可以满足使用的要求;4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进展创作;5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;6、开展学生个性和特长，培养学生创新意识和理论才能。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学形式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进展学习。课堂上老师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大局部时间留给学生进展练习;在学生练习的过程中老师要及时对知识技能掌握不好的学生进展指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生程度差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、进步与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做进步甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受才能相吻合。最后，信息技术课不仅要学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美才能以及活用信息技术等才能，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。初中信息技术老师方案实用合集二一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析p 、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握和运用信息技术的才能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。3、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。4、认识操作系统，理解应用软件，理解dows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用dows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。1、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和理论的学习。2、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。3、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术程度，根本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。三、教材分析p ：教材设计了“学习目的”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“考虑与练习”等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析p 、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学生创新精神和理论才能。四、教学的打破点与创新点：1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，进步课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在理论操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施：1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生效劳);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进展思维训练和认知才能训练);稳固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新理论)。初中信息技术老师方案实用合集三为了有效地培养学生的信息素养，本学期要着力指导学生研究性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明标准地使用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的需要，而打下必要的根底。特制定计算机教学方案如下：一、指导思想在信息技术课上，要以老师开展为主线，以学生开展为主体，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学工作。教给学生主动地利用信息资，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的根本才能。理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地进步教育教学程度。促进学生创新精神和理论才能的培养，充分考虑学生的开展需要，强调学生自主学习，培养学生的学习兴趣。发挥老师的主导作用，学生主体作用，以学生个体开展为目的，不断进步教育教学质量。二、学情分析p ：针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目的明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本学期老师必须对此给予充分的重视。三、任务目的在我校微机课的学习目的是让学生理解微机的根本组成、让初学者掌握微机的根本操作技能，让他们理解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些知识包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所表达的。在每一节课中让学生从熟悉的情景入手，帮助学生理解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们处处可以领略到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更浓重的学习兴趣。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有一定的打字速度，并且能按一定的要求进展设计、操作。并通过知识与技能、理论活动、稳固与归纳、从需要出发，在信息的海洋里去探究、去发现，进步每位学生处理信息的才能。我要在教学中，树立良好的教育教学观念，保证教育教学质量的进步，培养学生创新理论才能。四、详细措施：根据新课改精神不断钻研教材，理解学生，针对不层次的学生设计深浅度适宜的教学内容。使学生有不同度的进步。发现问题及时解决。对有所进步的学生及时予表扬鼓励，在学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习才能。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于理论。初中信息技术老师方案实用合集四一、学情分析p ：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目的1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。1、知识目的、才能目的和情意目的。(1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为E_CEL、POWERPOINT，详细知识点如下：E_CEL：理解E_cel的功能与主要特点;掌握E_cel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步，为九年级信息技术会考打好根底。三、教材分析p 1、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。2、教学重点、难点分析p 。1、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。知识构造体系分析p ：本学期教学内容共二章，以E_cel电子表格作为学习的重点，主要是：利用E_cel电子表格软件计算、统计、分析p 、汇总数据;技能训练要求：通过学习E_cel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析p 数据，制作图表，并会打印报表;2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的根底知识，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的根底。E_cel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。E_CEL是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能的学生，才能适应不断开展变化的信息社会才能具备终身学习才能、自学才能。3、教学重点、难点分析p 。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和方案。初中信息技术老师方案实用合集五一、学生根本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的理解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析p ：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡。二、教材分析p 1、本学期教材采用湖南师大出版社的信息技术八年级上册。教学重点、难点分析p ：本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。知识构造体系分析p ：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些根底的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的根本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。2.教学重点、难点分析p 。重点：演示文稿的制作。难点：多媒体的软件的应用。二、教学目的1、知识目的、才能目的和情意目的。1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，详细知识点如下：Flash软件：理解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握根本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种根本动画的制作和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步，为高中阶段信息技术获得打好根底。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和方案。五、课时安排理论与理论结合，理论8课时上机操作12课时确实受益匪浅！第 10 页 共 10 页