小学美术 岭南版 一年级《会伸缩的“动物”》 教学设计.docx

18.会伸缩的“动物”深圳市宝安区航城学校黄雨琪一、设计背景学科/领域：设计应用教材版本：岭南美术出版社年级：一年级下册制作软件：VN、必剪、PPT时长：15分01秒二、学情分析一年级学生好奇心强，对声色刺激较敏感，但是专注时间较短。本课通过直观感受，激 发学生对立体造型的兴趣，提高学生对材料运用的兴趣，培养学生的想象力、创造力及动手 能力。三、教学目标L知识与能力：了解认识会伸缩的动物，学习运用纸材制作会伸缩的动物。2 .过程与方法：；利用身边的材料制作会伸缩的动物造型，在学习活动中体验乐趣。3 .情感态度与价值观：初步感受立体造型的美感，培养学生从材料出发以留意生活细节的兴 趣，体会动手制作的乐趣。四、教学重点学习运用纸材制作会伸缩的动物。五、教学难点制作会伸缩的动物的方法探究。鼓励学生从材料、造型等方面融入自己的创意想法。 六、教学过程（一）视频导入1 .伸缩探险队要招募新成员。队员虫虫会展示他的探险日记。2 .欣赏小虫动画视频，体会伸缩动物融入创意后的趣味变化。（设计意图：通过直观视觉刺激，激发学生的兴趣。）（二）制作步骤1 .准备工具。（卡纸、笔、剪刀、胶水等）2 .画外形3 .剪下外形4 .制作伸缩的弹簧纸5 .粘贴组装6 .安装支撑的小棍子7 .总结复习上述步骤。（设计意图:通过观察模仿，了解纸材制作伸缩动物的方法和步骤,激发对立体造型的兴趣。） （三）制作方法拓展探究1 .卡纸十字折2 .其他材料：以吸管为例3 .动物其余身体部位进行伸缩（设计意图：引导学生从身边的材料出发，融入入自己的喜好和想象，让动物造型更具创意。） （四）课后延伸1 .折叠伸缩在现代生活中的运用（玩具、折叠水盆、门窗、太阳能电池板）2 .传统物品中伸缩折叠方法的表达（纸灯笼、家具、舞龙）（设计意图：从身边的小材料延伸到各式家具用具，拓展眼界，激发思维，走出课堂，进入 生活。）（五）总结及作业布置1 .启发引导：喜欢什么动物呢？想让动物的什么部位进行伸缩呢？能从生活中发现什么材 料吗？2 .作业：制作一个会伸缩的动物，表达动物形体特征。（设计意图：引导思考，激发兴趣。培养学生的想象力、创造力及动手能力。引导学生从实际出发，留意生活细节。）