小学2022学年度第一学期校本培训计划.docx

小学2022学年度第一学期校本培训计划一、目的意义为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉学校 教育教学要求，提高新教师对学校教育理念和教育文化的认 同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期, 成长为合格的教师，根据XX小学20222025学年教师 三年校本培训规划XX小学师资队伍建设三年规划及学 校培训管理规那么要求，结合我校新教师实际情况，特制定本 方案。二、领导机构：组长：校长副组长：教学副校长德育副校长组员：行政三、培训对象：本学年进入学校的全体新教师四、具体措施、要求（一）自我学习，自主提升推荐阅读书目，结合入职以来的工作实践，写一篇阅读 心得，通过“读书沙龙”的方法进行交流，产生思想碰撞。 拟推荐书目：如果我当教师叶圣陶著教师的体态语言李振村著聚焦班主任一一“班主任制”透视陈桂生著优秀教师的6种核心品质一一教师一定要读的哲理故 事（教师博览精选丛书）薛农基主编班主任，可以做得这么有滋味郑英著给班主任的建议丁如许著心平气和的一年级一一薛瑞萍班级日记薛瑞萍著（二）故事里成长每学期写两个教学小故事，和优秀班主任、骨干教师一 起通过“我的教育故事”会，进行交流，集教学智慧，解决 教育教学问题。（三）师徒结对1、拟定师徒，颁发聘书2、徒弟每周听师父的课至少两节，听后要有自己的听课 想法。有问题要主动、随时向师父以及同备课组老师请教。 师父每周至少听徒弟1节课，听后要有评点。3、除听课指导外，师父还要带着徒弟参加教科研课题研 究，鼓励指导徒弟攥写设计、论文等。4、班主任师父要指导徒弟上班队活动课以及开展班级管 理工作技巧、与家长有效沟通技巧。（四）参加各级组织的培训学习，主动积极参与，有想法， 有发言表达，能攥写相关学习心得或评价意见。（五）搭建平台，展示风采1、第4、5周上“亮相课”2、上学期第15、16周上汇报课3、下学期（4月份）XX小学“新锐杯”青年教师评优课。4、推荐、指导参加各级教育教学技能比赛、设计比赛、 论文比赛等。5、在领班与课堂教学中，及时树典型，表扬鼓励。（六）行政科组长听课1、第六周前，分管行政随堂听一次所有新教师的课，之 后是有针对地听课指导。2、科组长（或备课组长）在第5周前全部听一次本备课 组或本科组新教师的课，之后，联同师父有针对性听课、指 导。五、考核评优1、以学期为单位，进行“最正确师徒”评比，颁发证书。2、“新锐杯”中成绩优秀的，颁发奖杯与证书，列入绩 效奖励。3、培训成绩与日常教育教学实绩相结合，纳入年度考核 中。XX小学2022年9月