小班音乐活动：歌曲《大皮球》.doc

小班音乐活动：歌曲大皮球 一、活动目标： 1.结合经验，在做做、玩玩中理解熟悉歌词，初步演唱歌曲。 2.感受拍球的轻重，尝试用较轻和较响的声音演唱。 二、活动准备： 1.幼儿有过拍皮球的经验。 2.大皮球一只。 3.图谱一份。小狗、小猫的图片一份。 三、活动过程： (一)练声我爱我的小动物，引起幼儿活动兴趣： 1.出示小狗和小猫的图片： (1)教师：谁来了？它们要唱歌了，谁的声音轻谁的声音响呢？（幼儿结合经验说说） (2)小结：对呀，小狗的声音很响亮，小猫的声音很轻，我们也来学一学好吗？ 2.组织幼儿练声： 如: 教师：56543132345 我爱我的小狗小狗怎样叫 幼儿：33355533221 汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪 （提醒幼儿用轻轻的声音唱小猫，用响亮的声音唱小狗） (二)结合经验熟悉理解歌词： 1.教师出示大皮球，组织幼儿学习14句歌词： (1)教师：看小猫和小狗给我们带来了什么呀？大皮球长得什么样呀？ 你玩过皮球吗？皮球可以怎么玩呢？拍的时候会怎么样的？ (2)鼓励幼儿结合经验说说，教师边出示相应的图谱边小结成歌词，同时组织幼儿边做动作边练念歌词前四句：大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。 2.结合经验组织幼儿学习58句歌词，并能用较轻和较响的声音念这几句歌词： (1)教师：拍皮球的时候你有没有发现什么秘密呀？（如果幼儿说不出有时候跳的高，有时候跳的低。） 教师可以边拍边问：为什么这个皮球一会跳的低一会跳的高呢？（练习方法同上） (2)教师：拍的轻我们的声音念起来可以怎么样呢？拍的重呢？ （引导幼儿用做动作边用较轻和较响的声音念这几句歌词。配班教师配上乐曲旋律。） 3.引导幼儿学习最后两句歌词： 教师：看我在做什么？（教师做将皮球接住的动作。） 引导幼儿边说边做：我的皮球接住了。 4.组织幼儿看着图谱，边做动作完整练念歌词，配班教师配上乐曲旋律。（重点引导幼儿注意用较轻的声音念56句和较响的声音念78句。） (三)组织幼儿学唱歌曲： 1.组织幼儿欣赏乐曲旋律： (1)第一遍：教师：我们拍皮球也累了吧！我们听着音乐休息一下吧。 (2)第二遍：教师：这首音乐好听吗？听了你觉得怎么样呀？ 2.组织幼儿学唱歌曲： (1)第一遍：引导幼儿跟着教师一起唱。 (2)第二遍：鼓励幼儿将声音放出来，用较响亮的声音唱。 (3)第三、四遍：引导幼儿感受拍球的轻重，尝试用较轻和较响的声音演唱。 (四)组织幼儿进行歌表演： 引导幼儿边唱边表演。推荐阅读：教学反思" target="_blank">小班音乐活动教学反思小班音乐活动小象爱妈妈教学反思小班音乐活动小手歌教学反思小班音乐活动：小小乌龟课后反思小班音乐活动吹泡泡教学反思小班音乐活动反思:小仙女的音乐盒幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页