2022年高考生物一轮复习-第三单元-第二讲-酶课时跟踪检测-浙教版必修 .docx

精品_精品资料_课时跟踪检测 六酶一、选择题 1以下关于酶的表达错误的选项是 A一旦离开活细胞,酶就失去催化才能B酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响C化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变D酶与双缩脲试剂不愿定发生紫色反应2生命活动中,酶是不行缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是肽酶解旋酶纤维素酶ATP水解酶A碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团 B肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键C肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPHD R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP 3在低等植物细胞中心体移向两极时,以下几种酶最活跃的是A RNA聚合酶和 DNA聚合酶B解旋酶和淀粉合成酶 C纤维素酶和果胶酶D ATP水解酶和 ATP合成酶4以以下图为酶催化作用的模型.相关表达正确的选项是A该模型能很好的说明酶的专一性 B该模型反映了酶在反应前后发生了变化 C该模型中生理过程表示脱水缩合 D人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程5某同学在一支试管中加入了反应底物和相对应的酶后,对试管进行缓慢的加热,使温度缓慢的上升.依据此试验,该同学画出了下面四个曲线图,其中错误的选项是2O2 接触后,产生的现象及估量错误的选项是 A假设有气体大量产生,可估量新颖土豆片中含有过氧化氢酶B假设增加新颖土豆片的数量,就量筒中产愤慨体的速率会加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_快C一段时间后气体量不再增加是由于土豆片的数量有限D为保证明验的严谨性,需要把握温度等无关变量72022 ·湖州八校联考 以下有关酶及其试验设计的表达中,正确的选项是A. 酶在代谢中起调控作用.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组B. RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译.验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类 C限制性核酸内切酶可切割出RNA 片段.人体内的酶可从食物获得或体内转化而来D细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶.胰蛋白酶能使离体动物组织分散成单个细胞8. 在确定条件下,等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系如右图所示,其中加入2 滴过氧化氢酶溶液,加入2滴 FeCl 3 溶液,加入 2 滴蒸馏水.以下分析正确的选项是 A与的差异支持“酶具有催化作用”的观点 B与的差异支持“酶具有高效性”的观点 C中生成物的量到达最大时,酶促反应的速率最大 D适当提高温度,、两条曲线均会发生变化9. 以以下图甲是H2O2 酶活性受 pH 影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pHb 时 H2O2分解产生的 O2 量随时间的变化.以下分析正确的选项是A. pH a 时, e 点下移, d 点左移B. pH c 时, e 点为 0C. 温度降低时, e 点不移动, d 点右移D. H2O2 量增加时, e 点不移动, d 点左移102022 ·富阳中学月考 为了检测某种酶在37 时对 3 种二糖的作用,试验设计了3 支试管 如以以下图 ,5 min 后,检测每支试管中的单糖和二糖,结果如下表.以下表达错误的选项是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_试管 1试管 2试管 3单糖无无有二糖有有无B本试验可得出的结论是酶具有专一性C为进一步检测该酶与pH 的关系,应选择糖C 溶液作试验材料D在检测该酶与 pH 的关系时,应选择糖A 溶液作为糖 C 溶液的对比11乳糖酶可催化乳糖水解.有两项与此相关的试验,其试验条件均设置为最适状态,试验结果如下：试验一酶浓度0%1%2%4%5% 乳糖浓度相对反02550100200为 10%应速率试验二乳糖浓度0%5%10%20%30% 酶浓度为相对反0255065652%应速率以下分析正确的选项是 A试验一假设连续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 B试验一假设增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 C试验二假设连续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 D试验二假设将反应温度提高5 ,相对反应速率将增大12. 右图表示酶活性与温度的关系.以下表达正确的选项是A. 当反应温度由 t 2 调到最适温度时,酶活性下降B. 当反应温度由 t 1 调到最适温度时,酶活性上升C. 酶活性在 t 2 时比 t 1 高,故 t 2 时更适合酶的储存D. 酶活性在 t 1 时比 t 2 低,说明 t 1 时酶的空间结构破坏更严肃二、非选择题13. 在生物化学反应中, 当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化, 如以以下图甲所示. 酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子.竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲、 所示. 图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图.请据图答复以下问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(1) 当底物与酶活性位点具有互补结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有.(2) 据图乙分析,随着底物浓度上升,抑制效率变得越来越小的是 抑制剂,缘由是 .(3) 青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相像,所以能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性,缘由是 .(4) 唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙.假设将温度提高 5 ,请在图丙中绘出相应变化曲线.14. 学校生物试验室有一批存量淀粉酶制剂,因储存时间较长,可能失去活性.下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容：产品特性： 1. 热稳固性：最适作用温度在6075 ,随着温度的上升,其反应速度加快,但失活也快,温度低可以适当延长反应时间.2 pH 稳固性：在 pH 6.0 7.0 时较稳固,最适 pH6.0 , pH 5.0 以下失活严肃.某生物爱好小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率,鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性.试验目的：略试验原理：略试验材料与试剂：存量淀粉酶制剂、大小烧杯假设干、试管假设干、淀粉糊、新配制的本尼迪特试剂、碘 - 碘化钾溶液、量筒、酒精灯等.试验步骤：(1) 取唾液：将口漱净,含一块脱脂棉,片刻后取出,将唾液挤入小烧杯中,重复几次.(2) 取两个烧杯,分别编号为A、B,各加入适量的 .再往 A 烧杯加入适量唾液, B 烧杯中加入, 在相同条件下,催化适当的时间.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(3) 取两支试管分别编号为A1、A2,各加入 A 烧杯中的溶液 2 mL.另取两支试管分别编号为 B1、B2,各加入 B 烧杯中的溶液2 mL.(4) 向试管 A1、B1 中加入等量碘 - 碘化钾溶液,观看试管中的颜色变化.5 .推测结果,得出结论：假设试管A1 中溶液为褐色,试管A2 中显现红黄色沉淀.试管 B1 中溶液呈蓝色,试管B2 中无红黄色沉淀,说明 .试管 B1 中溶液呈蓝色, 试管 B2 中有红黄色沉淀, 说明该存量淀粉酶制剂有部分活性., 说明该存量淀粉酶制剂活性正常.争辩与反思：该爱好小组在班上汇报他们的试验设计和结论后,其他同学认为试验设计存在部分缺陷,你认为缺陷可能是 .答案1. 选 A酶在离开活细胞后仍可发挥作用,如消化道中的消化酶等均离开了细胞,但仍有催化才能.酶的化学本质不愿定是蛋白质,有的属于RNA,因此,酶不愿定都能与双缩脲试剂发生紫色反应.2. 选 B肽酶破坏的是肽键, 解旋酶破坏的是碱基间氢键, 纤维素酶破坏植物细胞壁 植物细胞壁由纤维素和果胶组成 , ATP 水解酶破坏高能磷酸键,高能磷酸键断裂释放化学能供应生命活动的需要.3. 选 D低等植物细胞中心体移向两极,说明细胞处于有丝分裂前期,中心体的移动会消耗能量,此时ATP水解酶和 ATP合成酶很活跃.分裂前期,DNA高度螺旋,不能解旋, 因此不能进行DNA复制、转录, RNA聚合酶和 DNA聚合酶、解旋酶的活性都不会很高.淀粉合成酶主要存在光合作用很旺盛的细胞中,而这些细胞一般不进行细胞分裂.纤维素酶和果胶酶主要用于细胞壁的分解.4. 选 A从题图可看出,在酶的作用下蛋白质被水解为两种氨基酸,且由酶的开关及蛋白质的形状可知, 该种酶只能和图中形状的蛋白质结构形成复合物, 所以该模型能说明酶的专一性. 酶在反应前后没有变化, 但在反应中会发生形状变化. 人成熟的红细胞内不能合成酶,但有酶的存在,可发生上述模型的生理过程.5. 选 C 在试验过程中随着温度的上升,酶的活性先上升再下降,最终失活.反应速率与酶活性的变化基本相同. 生成物的积存量会逐步增加, 当酶失活时到达最大值, 反应底物的剩余量与此相反.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6. 选 C新颖土豆片中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解产生氧气 气泡 .增加土豆片的数量即增加酶的数量,可使反应速率加快. 一段时间后, 因底物过氧化氢全部被消耗分解掉,产生的氧气 气体 量不再增加.7. 选 D酶在代谢中起催化作用,设置过酸、过碱、中性三组试验,只能得出“pH会影响酶活性的发挥”的结论.RNA聚合酶能催化遗传信息从DNA传递到 RNA,即转录过程.限制性核酸内切酶只能切割出DNA片段.人体内的酶是自身合成的, 食物中的酶经加热活性被破坏,消化后以基本单位的形式被吸取.8. 选 D与的差异说明酶具有高效性.与的差异说明酶具有催化性.中生成物的量到达最大时不再增加,可能的缘由是底物消耗完毕,酶促反应的速率为零. 适当提高温度,、反应速率会加快,生成物的量到达最大时所需的时间会缩短,这两条曲线均会发生变化.9. 选 CO2 的最大释放量只与H2O2 的量有关,与酶的活性无关,与pH b 时相比, pHa 时酶的活性下降, e 点不变, d 点右移. H2O2 不稳固,在 H2O2 酶失活时, H2O2 仍能分解. 温度降低时酶的活性降低,e 点不变, 但 H2O2 完全分解所用的时间延长,d 点右移. 增加 H2O2量, e 点上移, d 点右移.10. 选 D复原糖用本尼迪特试剂来鉴定.由表可知,只有试管3 中显现了单糖,故可得出酶具有专一性的结论.要检测酶与pH的关系,自变量为pH,糖溶液为无关变量,应是相同的.11. 选 C从表中可看出,试验一假如连续增加酶浓度,相对反应速率可能仍要加大.试验一假设增加乳糖浓度,相对反应速率不会降低. 从表中可看出试验二中,乳糖浓度到达20%后相对反应速率为65,且相对反应速率不再随乳糖浓度的增大而增大.试验二假设将反应温度提高 5 ,就酶所处的温度不再是最适温度,相对反应速率将下降.12. 选 B在最适宜的温度下, 酶的活性最高. 温度偏高或偏低, 酶活性都会明显降低.当反应温度由t 2 调到最适温度时,酶活性不会下降.温度过高,仍会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活, 0左右的低温虽然使酶的活性明显降低,但能使酶的空间结构保持稳固,在适宜的温度下酶的活性可以复原,酶适于在低温下储存.13. 解析： 由图示的机理可知,酶的作用具有专一性.竞争性抑制剂的作用会随底物浓度的增大而减弱. 青霉素属于竞争性抑制剂.与最适条件的酶促反应相比,提高温度反应速率会降低.答案： 1 专一性2 竞争性底物浓度越高, 底物与酶活性位点结合时机越大,竞争性抑制剂与酶活性位点结合时机越小3 青霉素能与相关酶的活性位点结合,使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合时机下降(4) 见以以下图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_14. 解析：本试验的自变量是存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶,试验应遵循单一变量原就, 故两组试验除自变量不同外,无关变量需适宜且相同. 在两个烧杯中加入适量且相同的淀粉糊.向 A 烧杯中加入适量的唾液, 向 B 烧杯中加入等量的存量淀粉酶制剂.试验测量催化效率是通过观看“加碘 - 碘化钾溶液和加本尼迪特试剂的颜色反应”来实现的,试验步骤4 已加入碘 - 碘化钾溶液, 观看颜色反应, 步骤 5 中可向试管 A2、B2 中加入等量的新配制的本尼迪特试剂,并进行水浴加热,观看试管中的颜色变化.试验结果与结论： 假设该存量淀粉酶制剂完全失活,就试管B1 中溶液颜色呈蓝色,试管B2 中无红黄色沉淀.假设该存量淀粉酶制剂活性正常,就试管B1 中溶液为褐色,试管B2 中显现红黄色沉淀.此试验设计中,该存量淀粉酶制剂与唾液淀粉酶的催化效率可能存在差异,两种酶的最适温度、最适pH 和酶的浓度都可能不同,从而造成误差,影响判定.答案： 2 淀粉糊等量的存量淀粉酶制剂(5) 向试管 A2、B2 中加入等量的新配制的本尼迪特试剂,并进行水浴加热,观看试管中的颜色变化试验结果与结论：该存量淀粉酶制剂完全失活试管B1 中溶液呈褐色,试管B2 中有红黄色沉淀没有考虑存量淀粉酶制剂与唾液淀粉酶的最适温度和最适pH.没有考虑到存量淀粉酶制剂与唾液淀粉酶的浓度可能存在差异.没有考虑到存量淀粉酶制剂与唾液淀粉酶在催化效 率之间可能存在差异 其他合理答案也可可编辑资料 - - - 欢迎下载