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初中安全教育方案2020学生安全教育主题班会初中平安教化方案 2020 学生平安教化主题班会 初中平安教化方案篇 1 握平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一的意识。内容方面：一.校内中存在的平安隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2.学生饮食、就餐的平安隐患。 3.学生交通平安隐患。 4.校内隐性损害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 上下楼梯要留意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 向左转向右转 课间活动应当留意什么? l.室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外， 但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三.学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 向左转向右转 四.交通平安留意事项行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车留意事项：1.车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 3.留意公共场所礼仪，时刻牢记寿春品牌，当我责任。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口，必需一慢、二看、三通过。 5、必需在规定的非机动车道内行驶;在无分道标记线的道路，必需靠边行驶。 6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心 初中平安教化方案篇 2 教学目标： 1、了解校内平安隐患。 2、驾驭平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一的意识。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 教学重点：驾驭平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一的意识。 教学过程： 导入主题：同学们好!今日是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些平安学问。人们常说：平安工作重于泰山。同学们大部分时间是在学校度过的，平安是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。 一、校内中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2、学生饮食、就餐的平安隐患。 3、学生交通平安隐患。 4、校内隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 1、上下楼梯要留意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的平安留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通平安留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校内平安的留意事项： 1、如何正确对待老师的指责，甚至误会? 敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室平安? 要留意教室的平安。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不可思议的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、平安小常识临危逃命的基本原则： 保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 119火警110报警 120急救122交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣! 初中平安教化方案篇 3 教学目标： 1、懂得什么是校内暴力及其常见的表现形式; 2、了解校内暴力的分类及表现; 3、懂得校内暴力的危害。 教学重点： 校内暴力的危害 教学过程： 1、为了解决同学之间冲突和冲突，一般可以从哪些方面考虑问题? 2、避开与人发生争吵的方法有哪些? 近年来，勤奋好学，努力向上正成为校内文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校内暴力就是其中之一。1、什么是校内暴力? 校内暴力主要是指发生在学校及其周边地区，由同学、老师或校外人员针对学生的生理、心理或财产实施的达到肯定程度的侵害行为。 2、校内暴力的常见表现形式： 以强欺弱、辱骂、殴打、恐吓、敲诈和勒索钱财以及体罚等， 举例： 肉体损害：如打架、欺压弱小同学。甚至损害老师。 校内凶杀：马加爵 校内抢劫：如高年级或辍学在家的在校内周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。 校内性侵扰：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的羞辱。 校内黑社会：校内暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取爱护费等等具有组织形式的校内暴力。 3、校内暴力的分类： 分为硬暴力和软暴力。 拳打脚踢、勒索抢夺等属于硬暴力。 来自老师和同学的语言攻击等属于软暴力。软暴力的表现形式：羞辱谩骂、乱起外号、揭短取笑、推举最差、孤立冷落、怀疑诬指等。 4、校内暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响。 给施暴者和受害者都带来了巨大的损害： 校内暴力在许多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。 施暴者的危害：(1)、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特殊是加入到暴力帮派的学生。许多都走上犯罪道路。学生李旭亮的例子。 (2)、社会遗弃。很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，社会归属感长期得不到满意，最终仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。 (3)、捷径意识。喜爱畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以感受到小胜利的激励。最终养成好逸恶劳的恶习。 受害者的危害： (1)、肉体损伤或者残疾、甚至付出珍贵的生命。 (2)、使受害者更加软弱。在以后的学习生活中缺乏信念和志气。自卑。躲避。 (3)、苦痛。心灵的阴影和损害。可能一辈子也挥之不去! 5、七类学生简单成为校内暴力的施暴者： (1)、发型、衣着怪异者; (2)、有吸烟、酗酒等恶习者; (3)、思想变态，心理扭曲者; (4)、常在校内拉帮结派，勾结社会闲散人员者; (5)、没有学习爱好，成果地下者; (6)、学习生活中，感觉压力大，无处发泄者; (7)、单亲家庭，父母疏于教化者。 有这几种情形的学生要留意，虽然现在可能没有实施校内暴力，但是假如不刚好的改正心理、行为上存在的问题，肯定会走上违法甚至是犯罪的道路，到时候，悔之晚矣! 1、什么是校内暴力?校内暴力有哪些常见的表现形式?2、校内暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响? 初中平安教化方案篇 4 教学内容： 主动交往 和谐相处 教学目标： 1、了解青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义; 2、懂得如何建立良好的人际关系。 教学重点： 学会如何建立良好的人际关系 教学过程： 1、假如有人引诱你吸毒，你应实行哪些详细的拒绝方式? 2、为了远离毒品，青少年应做到哪几点? 一、主动交往和谐相处 (一)与他人和谐相处是成长过程中的重要课题 1、中学生交往的主要对象 同学、老师和父母 2、和谐的人际关系的意义 能够帮助我们有效地排解压力，使我们的生活更开心，精神更激昂，身体更健康。 说明：中学生能正确处理人际关系，将会使自己的事业锦上添花。良好的人际关系还可以使你学到很多新学问。正如英国作家萧伯纳所指出：良好的人际关系不但能沟通信息，还能沟通思想，假如你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至更多。狼孩之所以智力低下，并非遗传所致，而在于她脱离社会，没有与人交往所致。 (二)怎样建立良好的人际关系 1、正视问题。 2、多沟通、多沟通。 人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关切自己，而要主动地与四周的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地相识，更重要的是对自己也会有新的相识和体验。 3、心胸宽广，对别人多加理解和宽容。 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，假如能相互理解敬重，大家的关系就简单融洽，也会削减不必要的摩擦。 4、真诚地对待他人。 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。表里不一，虚伪高傲的人是难以有挚友的。 5、发自内心地多赞美他人。 6、敢于说不。 补充：消退依靠感 在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依靠感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关切自己，凡事都要别人替自己拿办法，这是缺乏独立意识的表现。过强的依靠感还会发展成为限制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动安排，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应刚好加以订正。 所谓一把钥匙开一把锁，这就须要我们中学生从自身实际动身，详细的来处理与四周人的关系，力争使自己处于融洽和谐的人际环境中，从而更好的学习、生活。 反思一下，你自己在学校中与同学、老师交往和相处时存在哪些问题?应如何改进? 1、青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义是什么? 2、中学生怎样建立良好的人际关系? 初中平安教化方案篇 5 一、活动目的 1、增加学生游泳平安意识，提高学生自我爱护实力。 2、了解和驾驭游游平安学问。 3、驾驭如何预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救、急救 四、活动打算： 录像 五、教学内容1、导入： 同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的平安。为了让同学们驾驭必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们实行关于游泳平安的主题班会。 2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻 6 月 21 日，陕西省紫阳县发生一起 5 名女学生溺水死亡事故。在死亡的 5 名学生中，的 14 岁，最小的只有 7 岁。 6 月 25 日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6 月 29 日，四川省达州市 3 名 10 岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7 月 1 日，河南省商都市 3 名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7 月 4 日，4 名 16 岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结： 人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的学问要点 (1)教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教化学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人箭来相助或拨打110。 二、游泳平安事项要点 (1)保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 (2)做好足够打算工作，预防抽筋 做好身体热身打算工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部难受时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和;营造平安游泳的环境，当心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1、自救 万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法： 除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到 0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为 1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法 若遇到溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。在救援溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹 1620 次)进行，直至复原呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4 厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟 6080 次)进行，直到心跳复原为止。 四、总结 同学们，经过今日的学习，我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望各位出外游泳时要时刻保持平安爱护的意识，要选择平安的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，主动自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采纳其他方式或刚好报警和寻求他人进行救援。希望各位度过一个快乐、平安的暑假。 初中平安教化方案 2020 学生平安教化主题班会大全