幼儿园中班安全教育教案范文2022.docx

幼儿园中班平安教育教案范文2021关爱生命、关注平安生命，人一生中最珍贵而最脆弱的东西，它承载着人类全部的感情， 全部的幻想。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园中班平安教育教案范文2021,接下来 就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。中班平安教案篇一【活动设计】在生活中平安无时不有，无处不在。纲要指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促 进幼儿的健康放在工作的首位。这儿年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大大事。引起相关部 门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的平安放在首位。明显保护幼儿的平安 与健康已成为幼儿园工作的重中之重。中班幼儿年龄小，区分是非力量差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成丧失、 被拐骗等重大事故。分析缘由，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此 在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的平安学问，提高其自我保护力量，以便 更好地适应四周环境。为此我设计和组织了留神生疏人这个活动。【活动目标】1、树立幼儿初步的防范意识。2、引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何保护自己。3、培育幼儿思索力量和应变力量。【活动预备】1、多媒体课件2、x和V号的标记牌。【活动重难点】重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。难点：培育幼儿思索问题、解决问题的力量。【活动过程】一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟识的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听观赏。二、故事进入，观看短片丢丢和生疏人师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么 哄骗小伴侣呢?小伴侣请听故事丢丢和生疏人。(1)组织幼儿争论：丢丢跟谁走了？什么是生疏人？他为什么跟生疏人走的呢？结果怎么样？小伴侣能不能轻易信任生疏人的话？(2)老师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗 小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更 不能跟生疏人走。三、观看情景片断，绽开争论此环节选取生活中典型的三个情景片断不乱吃生疏人给的东西一个人在家，有生疏人敲门怎么办？和大人丧失怎么办？通过三个情景的展现，逐步让幼儿进行沟通和争论，老师深化其中直接引导，使幼儿思 维力量和解决问题的力量得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及保护自己 的方法。四、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让 幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合 性。五、嬉戏：小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非力量，老师再次让幼儿观看几个情境, 并在欣赏的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。六、结束：观赏儿歌留神生疏人不能跟生疏人走生疏人的东西我不吃生疏人的礼物我不要生疏人敲门我不开【活动总结】本活动我让幼儿初步把握了自我防范意识和自我保护力量，同时让幼儿之间相互传授阅 历，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有生疏人给好吃的、好玩的，都不能接受， 更不能跟生疏人走。平安是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列 的平安教育。因此，我将平安工作放在首位,让他们不断增加自我保护意识和自我保护力量。 让他们、健康、欢乐地成长，是我对本次活动的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。中班平安教案篇二【活动目标】1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意识。2、学会保护自己，避开担忧全事故的发生。【活动预备】幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。【活动过程】一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方?（厨房）2、从什么地方看出来是厨房?（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗?（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨 房中隐蔽了许多种危急。二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。1、出示实物刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小伴侣去厨房玩刀，刀不留神落在自己的脚 上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不留神落在地上， 脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急！三、其次种危急：厨房燃气炉的危急。1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小伴侣想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小伴侣自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会 引发燃气爆炸的。四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。1、出示图（四），让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅 边，油爆在脸上、眼睛里，小伴侣哭了。2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小伴侣说出图中的危急。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不留神碰倒了会被烫伤的。六、要避开这些危急，有什么方法?（远离厨房，不一个人在厨房里玩）七、看平安伴我行手册，让小伴侣一边看一边讲出厨房中有哪些危急，并把看到的 故事说给小伴侣们听，幼儿一起沟通。【活动延长】回家到厨房里看看还会有哪些危急，和爸爸妈妈一起沟通避开危急的方法。中班平安教案篇三活动目标：1、知道要留神使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。2、知道在公共餐厅要宁静，文明的进行进餐。活动预备：1、餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放以下餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢 小叉子（小叉子放在小盘子里）、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。老师扮成餐厅服务员。2、活动图片（32开）两组:女孩正确进餐图片四张，男孩错误进餐图片六张。3、4开作业纸6张（其中两张画有大拇指图案），水彩笔4盒。活动过程：一、开头局部：.谈话一一激发幼儿的爱好师:小伴侣今日我们要玩一个很好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫（找错误）。二、基本局部：1、观看小餐桌一一激发幼儿爱好师:小伴侣你看到的这些餐桌哪里有啊?小伴侣在看鞠老师今日装扮得像谁?你再猜猜 今日我们要做些什么？（2）师：小伴侣我们这个餐厅的名字就叫一一欢乐小餐厅。今日这个餐厅要进行免费品尝 美食活动，参与品尝的顾客必需是餐厅里的文明顾客。我是餐厅服务员，我要考考你们，过 关了就可以参与今日的品尝活动。好开头喽！2、嬉戏一一引导幼儿了解在公共餐厅里就餐的平安常识第一关：看看想想，你会用餐具吗？（1）师：小伴侣下面请小伴侣看一下餐厅里面都有什么?这些餐具和幼儿园的餐具有什么 不一样?吃什么东西会用到小叉子？（2）师小结:餐厅里的餐具有瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯、小叉子等，瓷碗、磁盘、瓷勺、 玻璃杯这些餐具都很简单碰坏、摔碎，碎片像刀子一样，会划破皮肤，所以用的时候要轻 拿轻放：吃西餐、水果的时候会用到小叉子，小叉子有齿，简单扎伤嘴巴，使用时要渐渐地 把食物送进嘴里，不把勺子含在嘴里、拿在手里玩，防止伤到自己和同伴。其次关：看看想想，谁的表现好，谁的表现不好？（3）师出示活动图片和作业纸，引导幼儿观看、理解图片内容进行分类。提问：看一看，想一想，女孩和男孩在餐厅吃饭时，谁的表现好?谁的表现不好?为什么? 然后把女孩的照片贴在有大拇指图案的作业纸上，把男孩的照片贴到空白的作业纸上。 师小结：女孩在餐厅吃饭时，能正确的使用餐具，宁静地坐在椅子上吃饭，想说话时把 餐具放下轻轻的说，自己盘子里的饭菜都吃完了：男孩吃饭的时候坐在椅子上东张西望，一 边吃饭，一边大声说笑，一会把小勺含在嘴里玩，一会又拿小勺去戳同伴的脸部，玻璃杯也 掉在地上摔碎了，没吃完饭就和同伴离开座椅追赶打闹。我们去餐厅吃饭时，要学女孩，不 学男孩。第三关：写信关心，做餐厅文明小顾客。（4）请幼儿每人对男孩说一句话，关心他改掉不好的行为三、结束局部师：组织美食品尝会，庆祝闯关胜利，巩固阅历。中班平安教案篇四厨房里的危急活动目标1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平安意识。2、学会保护自己，避开担忧全事故的发生。活动预备：幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。活动过程：一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方?（厨房）2、从什么地方看出来是厨房?（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗?（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨 房中隐蔽了许多种危急。三、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小伴侣去厨房玩刀，刀不留神落在自己的脚 上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼 儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不留神落在地上，脚上都会 受伤，还会砸着脚趾，很危急！四、其次种危急：厨房燃气炉的危急1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小伴侣想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小伴侣自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会 引发燃气爆炸的。五、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。1、出示图（四），让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅 边，油爆在脸上、眼睛里，小伴侣哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。六、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小伴侣说出图中的危急。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不留神碰倒了会被烫伤的。七、要避开这些危急，有什么方法?（远离厨房，不一个人在厨房里玩）八、看平安伴我行手册，让小伴侣一边看一边讲出厨房中有哪些危急，中班平安教案篇五繁忙的公路活动目标：1、通过观看、分析、争论、感知交通规章的重要，把握交通规章儿歌；2、熟悉几种常见的交通标志，知道在公路上要遵守交通规章，建立正确的交通平安意 识；活动预备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张；2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。过程：一、老师出示人行横道标志，提问：1、你见过这个标志吗?你在哪里见过？2、这是什么标志?它有什么作用？3、当你观察这个标志时，你应当怎么做？二、分组活动：请幼儿看健康第27页，相互说说六种交通标志分别表示什么意思。 假如见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1）假如违反了交通规章会发生什么危急？2）公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序？除了交通警 察，还有谁在帮助管理？3）公路上有很多标志提示行人、驾驶员遵守交通规章，你还知道哪些标志吗？4）小结：交通标志提示行人和驾驶员平安行驶，平安过公路，遵守交通规章。四、观赏儿歌：公路上妈咪爱婴网幼儿园教案频道五、嬉戏：看谁又快又对1）老师任意说出健康第27页上交通标志的名称，让幼儿快速指出对应的标志；2）老师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。六、嬉戏：欢乐的小司机附：公路上（儿歌）大大的公路宽又平，车来人往忙不停。红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。要过公路怎么办?斑马线上快步行。不翻栏杆不玩耍，交通规章要记清。幼儿园中班平安教育教案范文2021