Word操作训练教学设计.docx

课题春第二周课型新课教学目标字体设置 首行缩进 插入图教学重点难点字体设置 首行缩进 插入图教学过程春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼,山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑， 捉儿回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满 是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花从里，像 眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆 的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这 时候也成天在噫亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细 丝，密密地斜织看，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮， 小草也背得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一 片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的 人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的， 在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小， 也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做 各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是 希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。教学过程（1）翻开桌面上的Word文档“春”；（2）把标题的字体设置为：隶书、二号、加粗、红色；标题居中对齐。（3）把副标题的字体设置为：仿宋、三号、加粗、蓝色；副标题居中对齐。（4把正文字体设置为：楷体_GB2312、四号、绿色。（5）设置正文每一段首行缩进2个字符；行间距为固定值25磅。（6）在正文中插入两张图片，并设置图片的文字环绕方式为“四周型环绕”或“紧密型环绕”，调整图片的大小并移动到合适的位置。（7）操作完毕后将文档保存在原文件夹中，并把编辑好的文档上传到教师机上。二次备课教学反思