人教版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案.docx

人教版三年级语文下册第一单位单位测试一、拼音写字我最棒！（9分）z e n g t i a n y a n z d u yin f u1 ianpengcaij ian qingtingwu d a o y Ishangg u a n g j I n g二、给上面的多音字选择准确的读音，连连续。（8分）挨打挨挨挤挤似乎佛像 a i a i f li f 6似的相似曲线乐曲 s hisiququ三、细心不雅看上面的词语，并照模样写多少个。（4分）例：吞吐长短四、填上适当的量词。（6分）一（）画面一（）珍珠一（）清泉一（）金光一 0羽毛一（）跟风五、先把词语弥补完好，再给丹青配词语。（11分）群芳吐艳峻岭层峦。）（）【）起舞万（）长悬峭）喷（）欲（）徐徐（）【）旭（）东（）姓（）嫣。争（）斗。万）千六、在括号里写出以下句子所应用的修辞方法。（4分）1 .蜻蜓飞过去，通知我朝晨飞翔的欢乐。）.天只要井口那么年夜！）七、选词填空。（6分）赞扬赞歌赞美1 .演员们的出色扮演，令不雅众们U不已。2 .停着的燕子成了音符，谱成了一支正待吹奏的春天的Uo.“她唱歌得特不好，是咱们班的小百灵同窗们）道。八、修正病句，我最特长。（8分）.透过玻璃照在桌子上，屋里显得冷飕飕的。1 .咱们步行走到好汉广场。2 .你是中队长，要严正请求本人。3 .演员们为咱们扮演了很多出色的上演。九、先把诗句弥补完好，再答复以下咨询题。（12分）.碧玉妆成一树高，。*妆:O这句诗出自。代（）写的。这句诗所应用的修辞方法是）。1 .轻易识得西风面 轻易：。这句诗出自（）写的。用本人的话说说这句诗的意思：O十、欢乐浏览轻松答。（12分）五色梅我家院子里养着很多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜爱。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，厥后逐步酿成了深绿色。它七月份长出花蕾，八 月份着花，玄月份盛开。五色梅开出的花特不不致，一朵花是由多种色彩的小花构成的，黄、 绿、橙、红、白，模样像一把花雨伞。花在阳光的照射下，加上绿叶的烘托显得更美不雅了， 远看就像一棵小树上落了多少只小鸟，近看又好似多少个小小姐衣着一身的花衣裳，跟风吹 来，摇摇晃晃，漂亮极了。五色梅有坚韧的性命力，只需剪下一枝泡在水里，过多少天，就会长出根，再把它拿出 来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它确实是如此“传宗接代的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺侮它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的 时分，爸爸刚把五色梅买回家，我感到好玩，上去要摸，奶奶匆忙通知我说：“不摸，茎上 有刺，会扎着的。我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！很多小刺儿扎在了 我的手上。这时我才明白，五色梅看上去弱不由风，可实践上它长了很多小刺儿在保护本人 呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿势，我爱它迎着风霜不畏秋寒的媚骨，我爱它不择前提、 百折不挠的茂盛性命力。1.从漫笔中寻出与上面意思绝对应的成语，填在括号里。（4分）躯体衰弱，连风吹都不由得。（）在艰苦或恶权力眼前不平从，不畏缩。（）2,漫笔在引见五色梅时，先写了五色梅的跟，接着写五色梅有，最初写了五色梅擅长保护本 人。（3分）3,用“画出文中的一个比方句。（2分）4,用“画出文中的核心句，并说一说你从中领会到了什么。（3分）十一、作文寰宇。（20分）故乡是一个亲热而熟习的称谓。兴许你家四周不珍珠泉那样深而清的泉水，也不黄山那 样宏伟绚丽的景不雅，但必定也能寻到一处让你入神的现象吧！请你选择故乡的一处风物向 年夜伙儿引见一下，在描述的进程中开展设想，表白出你对它的喜爱之情。标题自拟。附谜底三、彩色进退攻守爱憎四、幅颗眼束根阵八、1 .在“透过前加上主语“阳光。2.删失落"步行或“走。3.把“严正改为“严 厉。4,把“上演改为“节目。十、1.(1)弱不由风(2)百折不挠2.成长进程花的色彩坚韧的性命力3.黄、绿、橙、红、白， 模样像一把花雨伞。4,漫笔最初一段。领会到了五色梅岂但模样娇美，并且有坚韧的性命力。