实验小学一二年级语文大闯关活动方案.docx

实验小学一二年级语文大闯关活动方案活动目的：我校全面贯彻落实教育部“双减”的文件精神，为了更 全地了解一二年级学生一学期的学习情况，提高他们的学习 质量，提高他们的语文运用能力，我校将开展一二年级语文 大闯关活动，增强语文的趣味性，激发学生的学习兴趣。 活动时间：2022年6月23日上午活动地点：学校操场参加人员：一二年级全体学生活动内容：主要以交流小天才、背书小能手、句子我来造、识字小达 人四大关卡为主，学生闯关按照要求活动相应的印章数。闯 关标准如下：识字小达人：全对五个印章；错一、二个四个印章；错两、 三个三个印章；错四、五个两个印章；错六个以上一个印章。背书小能手：准确流利背诵五个印章；背诵不流利四个印 章；背诵不流利有缺漏，或错1个字三个印章；背诵不流利 有缺漏，或错2个字二个印章；背诵不流利有缺漏，或错2 个字以上一个印章。句子我来造：正确流利地表达完三个句子五个印章；基本能 说出三个句子，表达上有点不流畅四个印章；基本能流利表 达清楚两个句子三个印章；基本能表达清楚两个句子，但不 流利两个印章；基本能表达清楚一个句子一个印章。交流小天才：内容说流畅、表达完整，能用上好词五个印 章；内容基本能说流畅，表达完整四个印章；基本能把内容 说完整三个印章；表达不完整二个印章；表达了一个要素一 个印章。本通关卡共设四个关卡。优秀盖五个章。活动安排：1 .守关卡人员安排：一年级守关卡教师为：交流小天才（XX、XX）、背书小能 手（XX）、句子我来造（XX、XX）、识字小达人（XX）二年级守关卡教师为：交流小天才（XX、XX）、背书小能 手（XX）、句子我来造（XX、XX）、识字小达人（XX）.维持班级纪律的老师为：XX XX XX XX2 .学生需排队按顺序依次进行闯关，不可随意走动，维 持纪律的老师要检查学生是否闯完关卡，对没闯完关卡的学 生要提醒指引他们到相关的关卡完成。3 .每一大关卡里有三道题，由学生任选一题作答。4 .守关卡的老师需读一遍题目或说清楚答题的要求，再 让学生答题。5 . 一二年级语文老师交叉登记游园活动各班学生的闯关结果。