广东省深圳市宝安区2021-2022学年七年级下学期期末学情调查问卷语文试题(word版含答案).docx
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广东省深圳市宝安区2021-2022学年七年级下学期期末学情 调查问卷语文试题一、基础。(27分)1. (9分)阅读下文,回答以下问题。敦煌石窟,绘有飞天6000多身。他们色彩bdn Idn、姿态优美,自由自在地飞行 于天空之中,传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子离骚著“天问”,明朝万户行 壮举,正是一代代中国人,以丰盈的想象和【甲】(A.沥尽心血B.锲而不舍)的努 力,让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥Idn月”,从“天间探火”到“北斗 指路”这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器,被浸润了传统文化的名字刻下了 浪漫的符号,载着中华民族的飞天梦想do y6u天际。无数的航天人【乙】(A.鞠躬尽 瘁B.马革裹尸),用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦,他们才是新时代壁画上, 最美的飞天者!(1)根据拼音写出相应的汉字色彩ban Ian 嫦娥所月do you天际(2)请结合语境,选择合适成语(序号)写到下面的横线上。甲:乙:(3)以下选项说法正确的一组是 A. “神舟飞天”“天间探火”“北斗指路”属于不同类型的短语。B. “他们才是新时代壁画上,最美的飞天者”中加点词“才”是副词。 C.文段划线句子运用了排比的修辞手法,为读者详细描述飞天的特点。D.该文段将情感渗透在表达、描写和议论中,含而不露,属于间接抒情。(4)恰逢神舟十三号飞船圆满着陆,为表达对载人飞行再次成功的祝贺,对航天人不懈 努力的赞颂,七年级开展拟写对联的活动。根据对联的特点,你觉得拟写的对联中,最 合适的一项为哪一项A.千年飞天梦A.千年飞天梦今朝始得圆的旁观者,眼看着同志们在战斗中冲锋陷阵 吗?成为队伍的累赘吗?是否也应该毁 灭掉这个背叛了自己的肉体呢?的方法。于是他放 弃自杀的念头,决 定努力活下去,让 生命变得有益于人 民。(2)结合上表,我们会发现,面对困境,有的人选择消极抵抗,有的人选择自我放弃, 有的人选择积极面对。为什么“他”会做出这样的选择,请你任选一个人物,结合名著 内容分析原因。(3)结合小深和小圳的探究方向,利用上述的比拟阅读,请你帮他们拟一个“读书小论 文”的标题。三、写作。(45分). (45分)“温度"是表示物体冷热程度的物理量。在文学中,温度那么可以用来表达对人 的生命关怀、生存关怀、权利关怀、道德关怀等带给人心的冷暖之感。在神舟十三号航天员与记者见面会上,来自南疆地区皮山县的小女孩,告诉航天 员,“我们中西部的小朋友给乘组准备了一份神秘礼物',已经送达空间站,希望你们 能喜欢J2个月后,3名航天员如约开启了这份“神秘礼物。原来是孩子们送给航天员 的画作。惊喜之余,他们决定在中国空间站里举办一个史无前例的天宫画展,用这种极 具仪式感的方式,向更多人传递孩子们的梦想,去点燃更多人追梦圆梦的星火。这是“梦 想”带给“星空”的温度。2022,深圳经历了一个最让人难忘的新年。疫情之下,这座城市团结一心,众志成 城,快递小哥风餐露宿,公安民警昼夜坚守,医护人员义无反顾。天使白、义工红、守 护蓝,在这场全民战疫中,守望相助,患难与共,每个人都在用爱守护着这座城市。这 是“奉献”带给“城市”的温度。现在的中国空间站除了探索与实验功能,还增加了更多的人文关怀,新年的对联、 中国结、冰墩墩、年画,让空间站有了 “家”的温度。20年后,或许你也成为了一名航 天员,能够进驻太空,请你想象一下,你进入中国空间站,会发生怎样充满“温度”的 故事呢?请以“温度”为主题,自拟题目,写一篇想象作文。要求:(1)根据任务,写作前先用2B铅笔填涂答题卡相应位置;(2)符合文体特征,不得抄袭,不得套作;(3)不少于600字,不得出现真实的人名、校名及个人信息。10 .“温度”是表示物体冷热程度的物理量。在文学中,温度那么可以用来表达对人的生命关 怀、生存关怀、权利关怀、道德关怀等带给人心的冷暖之感。在神舟十三号航天员与记者见面会上,来自南疆地区皮山县的小女孩,告诉航天 员,“我们中西部的小朋友给乘组准备了一份神秘礼物',已经送达空间站,希望你们 能喜欢。”2个月后,3名航天员如约开启了这份“神秘礼物”,原来是孩子们送给航天员 的画作。惊喜之余,他们决定在中国空间站里举办一个史无前例的天宫画展,用这种极 具仪式感的方式,向更多人传递孩子们的梦想,去点燃更多人追梦圆梦的星火。这是“梦 想,带给“星空,的温度。2022,深圳经历了一个最让人难忘的新年。疫情之下,这座城市团结一心,众志成 城,快递小哥风餐露宿,公安民警昼夜坚守,医护人员义无反顾。天使白、义工红、守 护蓝,在这场全民战疫中,守望相助,患难与共,每个人都在用爱守护着这座城市。这 是“奉献”带给“城市”的温度。“梦想”可以让“星空”有温度,“奉献”可以让“城市”有温度。作为新时代的青 少年,我们要有勇往直前的豪气,要有舍己为人的情怀,更要有心怀家国的担当,做一 个有温度、有态度的少年。请你以“有温度的深圳少年”为题,写一篇叙事类文章,讲 述你与这座城市的温暖故事。要求:(1)根据任务,写作前先用2B铅笔填涂答题卡相应位置;(2)符合文体特征,不得抄袭,不得套作;(3)不少于600字,不得出现真实的人名、校名及个人信息。广东省深圳市宝安区2021-2022学年七年级下学期期末学情 调查问卷语文试题参考答案与试题解析一、基础。(27分)(9分)阅读下文,回答以下问题。敦煌石窟,绘有飞天6000多身。他们色彩bdn Idn、姿态优美,自由自在地飞行 于天空之中,传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子离骚著“天问”,明朝万户行 壮举,正是一代代中国人,以丰盈的想象和【甲】(A.沥尽心血B.锲而不舍)的努 力,让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥Sn月”,从“天间探火”到“北斗 指路”这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器,被浸润了传统文化的名字刻下了 浪漫的符号,载着中华民族的飞天梦想doy6u天际。无数的航天人【乙】(A.鞠躬尽 瘁B.马革裹尸),用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦,他们才是新时代壁画上, 最美的飞天者!(1)根据拼音写出相应的汉字色彩ban Ian 斑斓嫦娥所月揽do y6u天际遨游(2)请结合语境,选择合适成语(序号)写到下面的横线上。甲:B乙: A(3)以下选项说法正确的一组是 BA. “神舟飞天”“天问探火”“北斗指路”属于不同类型的短语。B. “他们才是新时代壁画上,最美的飞天者”中加点词“才”是副词。C.文段划线句子运用了排比的修辞手法,为读者详细描述飞天的特点。D.该文段将情感渗透在表达、描写和议论中,含而不露,属于间接抒情。(4)恰逢神舟十三号飞船圆满着陆,为表达对载人飞行再次成功的祝贺,对航天人不懈 努力的赞颂,七年级开展拟写对联的活动。根据对联的特点,你觉得拟写的对联中,最 合适的一项为哪一项 C今朝始得圆圆中国飞天梦神舟探空尽雄姿科学梦张力无限A.千年飞天梦B.神舟行苍穹C.中国航天再圆梦D.飞天梦永不失重【分析】(1)此题考查字形。根据积累作答。“bdn 16字 写作“斑斓”;“位n”写作“揽”; "aoybu"写作“遨游”。(2)此题考查成语运用。沥尽心血:比喻付出了全部精力。锲而不舍:锲:镂刻;舍: 停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。由语境可知,甲处用“锲而不舍”;鞠躬尽瘁: 指恭敬谨慎,竭尽心力。马革裹尸:用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。由语境 可知,乙处用“鞠躬尽瘁二(3)此题考查语文综合知识积累。A.有误,“天问探火”“北斗指路”“北斗指路”都属于主谓短语。B.正确。C.有误,这里没有使用排比。D.有误,这个文段是对航天工作者的直接歌颂,属于直接抒情。应选:Bo(4)此题考查对联。根据对联结构特点:上下句字数相同,对仗整齐,仄起平收。同时 还需要紧扣活动主题,对联是对载人飞行再次成功的祝贺。所以“中国航天再圆梦”“神 舟探空尽雄姿”合适。应选:Co【解答】答案:(1)斑斓 揽 遨游(2)甲:B 乙:A(3) B(4) C【点评】汉字的音与形是密不可分的,大局部汉字字形不同,读音不同,意义不同,但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时的学习中对字 音与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。2. (2分)如图是中国探月工程的标志“月亮之上”,请你仔细观察,并充分发挥想象,说说你对这个标志的解读,写出两点即可。中国探月C L E P【分析】此题考查学生的图文转换能力。包括观察构图要素和概括寓意。要认真细致地观察画面,抓住图中的所有信息,整体感知画面内容。描述画面内容时,要展开想象,使用合理的说明顺序,用简洁的语言客观地描述。概括寓意时,需要挖掘隐含信息,由 物及人,由此及彼,联系现实,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图。【解答】通过认真观察可知,该图标由图形、文字和字母组成,主体局部是一双脚印图 形镶嵌在“月”形图案中,预示着中国人登月的梦想。答题时从三个层次来回答,构图 要素一一月、脚印;寓意一一圆弧的起笔处形成龙头,象征中国航天如巨龙腾飞,象征 探月的开始;图案评价一一简洁明朗的笔调将传统和现代完美结合,展现出中国人的追 月梦。答案例如:以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一弯月亮。一双脚印踏在月亮上,象征着月球探 测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头,象征着中国航天如巨龙腾空而起。落笔的飞白由一群和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由 一弧两点巧妙形成一个“月”字,写意的笔触旨在传达一种探索的信念。【点评】解答图文转换类题目,应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据 上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。3. (4分)同学们在梳理中国各类航天器的名称时,惊叹于命名中的诗意,就此展开了热烈 讨论,请你根据讨论,完成填空。小深:我发现载人飞船名为“神舟”,“神舟”意为“神奇的天河之舟”,与“神 州”谐音。小圳:我也发现,每个航天器的命名都与中国传统文化紧密结合起来。探月工程名为“嫦娥工程。取自中国古代传说“嫦娥奔月。我想此命名的寓意是“A 表达中国人探索月球的决心 工“暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”,就是因为孙悟空具有一双B 火眼金睛,太空中暗物质的踪迹都逃不过他的眼睛。小安:是的,连接嫦娥四号探测器和地球的中继卫星名为“鹊桥”,顾名思义是实现二者双向通讯;全球低轨卫星移动通讯系统名为“鸿雁”自然是取“鸿雁传书”之意。我发现,这些航天器的命名,具有这样的特点:C 命名与中国的传统文化紧密结合, 具有鲜明的中国特色。命名选择的中国文化元素与航天器之间存在内在的相似性,或是作用相同,或是意蕴 相同,让名字与航天器更加贴切。命名选择的中国文化元素都浪漫优美,能带给人美好的联想,也是对航天工程的美好 祝愿。(写出两点即可)【分析】此题考查综合读写能力。根据平时积累作答。中国各类航天器的名称非常具有 诗意。每个航天器的命名都与中国传统文化紧密结合起来。嫦娥奔月是我国的古代神话, 嫦娥已成为中国的月亮女神,因此我国探月工程中的月球探测器被称为“嫦娥二用“嫦 娥”命名,表达中国人对月亮的崇拜向往,或表达中国人探索月球的决心。“暗物质粒子 探测卫星”取名“悟空”,就是因为孙悟空具有一双火眼金睛,太空中暗物质的踪迹都逃 不过他的眼睛。连接嫦娥四号探测器和地球的中继卫星名为“鹊桥”,顾名思义是实现二 者双向通讯;全球低轨卫星移动通讯系统名为“鸿雁”自然是取“鸿雁传书”之意。据 此可发现,这些航天器的命名具有命名与中国的传统文化紧密结合起来,有鲜明的中国 特色;命名选择的中国文化元素与航天器之间存在内在的相似性,或是作用相同,或是 意蕴相同,让名字与航天器更加贴切;命名选择的中国文化元素都浪漫优美,能带给人 美好的联想,也是对航天工程的美好祝愿等特点。【解答】答案:A:表达中国人对月亮的崇拜向往,或表达中国人探索月球的决心。B:火眼金睛C:例如:命名与中国的传统文化紧密结合,具有鲜明的中国特色。命名选择的中国文化元素与航天器之间存在内在的相似性,或是作用相同,或是意蕴 相同,让名字与航天器更加贴切。命名选择的中国文化元素都浪漫优美,能带给人美好的联想,也是对航天工程的美好 祝愿。【点评】综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥 能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实 际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4. (10分)默写。一此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)念天地之悠悠, 独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌)朔气传金柝,寒光照铁衣。(木兰诗)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)斯是陋室, 惟吾德馨。(刘禹锡陋室铭) 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)科学的探索之路是充满艰险与挑战的。正如杨万里在过松源晨炊漆公店中所说“政 入万山围子里, 一山放出一山拦”,挑战无处不在,跨过一个还有下一个,不能为 眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待。当然,面对困难我们更需要像杜甫一样,“上 当凌绝顶, 一览众由小”(望岳)有着战胜困难、敢于,攀登,俯视一切的雄心壮 志与英雄气概。【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学 习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记,注意结合语境填充。【解答】答案:此夜曲中闻折柳独怆然而涕下(重点字:怆)朔气传金柝(重点字:柝)自缘身在最高层惟吾德馨(重点字:馨)箫鼓追随春社近(重点字:箫)政入万山围子里一山放出一山拦 会当凌绝顶一览众山小【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。 下面几种方法可供借鉴:1 .保持良好的心态,培养识记兴趣。2 .多种方式相结合,提高识记效果。3 .提倡使用名句,巩固识记成果。4 .留心特别词句,规避识记误区。5.(2分)赏析古诗可以从多角度进行,以下对己亥杂诗的赏析不正确的一项为哪一项() 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。A.读诗意:诗歌前两句抒情叙事,作者寓居京城多年,即将离别,内心忧伤。但是他想 到能够逃出这桎梏的樊笼,内心又是轻松愉快的。B.明手法:诗歌后两句展开联想,移情于物,借“落花”自喻,表现了诗人虽然脱离官 场,却依然关心国家命运,丝毫不忘报国之志。C.赏意象:“落红”是诗歌中的常用意象,象征了生命的衰败、青春的流逝。但诗人在 本诗却将“落红”的寓意升华到自觉奉献的人生境界。D.品诗情:这首诗含蓄地表达了诗人贬谪回乡时内心的抑郁愤懑,也表达了自己渴望回 到朝廷再次为国效力,但又厌弃官场的矛盾心情。【分析】诗的前两句抒情叙事,后两句以落花为喻,说明自己的心志,抒发了自己辞官 司离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格 和献身精神。译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人 在天涯一般。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了 春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。【解答】此题考查对诗歌内容及表达方式的辨析能力。解答此题的关键是在通晓诗歌大 意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。ABC.正确;D.有误,这首诗并非贬谪回乡所做,而是作者辞官离京,表达的是作者虽然辞官,但仍 会关心国家前途和命运的自觉奉献的崇高爱国情怀。应选:Do【点评】学习中要注意积累的广泛性,既要注意的外表的知识,如作者、背景、写作特 色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常 读常新,逐步深化印象。二、阅读。(48分)6.(12分)阅读下面两段文字,完成问题。【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火 烧令坚,先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,那么以一铁范置铁板上, 乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍错,那么以一平板按其面,那么字平如砥, 假设止印三二本,未为简易;假设印数十百千本,那么极为神速。常作二铁板,一板印刷,一 板已自布字,此印者才毕,那么第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如 ,之,也,等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,那么以纸帖之,每韵为 一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文 理有疏密,沾水那么高下不平,兼与药相粘,不可取;不假设燔土,用讫再火令药倍,以手 拂之,其印自落,殊不沾污。选自沈括活板【乙】张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器,圆径八尺,形似倾樽;其盖穹隆 ,饰以篆文;外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蛛承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际, 如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蛛张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七 首不发,那么知地震所从起来也,合契假设神,观之莫不服其奇巧。自古所来,未尝有也。选自李昉太平御览【注】穹隆:像天空一样中央高高拱起。(1)以下选项中加点词意义相同的一组是 AA.以草火烧/饰以篆文 B.假设印数十百千本/合契假设神 C.火烧令坚/用讫再火令药错 D.持就火炀之/瞬息可就 (2)请将以下句子翻译成现代汉语。以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。观之莫不服其奇巧。(3)以下说法错误的一项为哪一项 C A.梦溪笔谈是北宋沈括所作的一部笔记作品,记载了丰富的科技知识。B.甲文按照“制字”“排版” “印刷”的顺序逐层进行说明,逻辑清晰。C.乙文中划线句“地动/机发龙/即吐丸/蟾蛛张口受丸”的停顿是正确的。D.甲乙两文用词精准,通俗易懂,均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。(4)阅读两文,请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文,说说 这两项创造的特点分别表达在哪些方面。【分析】参考译文:【甲】庆历年间,有个平民毕升又创造了活版印刷。他的方法是用胶泥刻字,像铜钱的 边缘那样厚薄,每一个字做成一个印,用火烧使它坚硬。先准备一块铁板,在上面用松 脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖,要印的时候就把一个铁框放在铁板上,将字密密地排 上。排满一铁框为一板,拿着放在火上烘烤,待松脂、蜡等逐渐熔化,就用一块平板按 在上面,这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话,还不算简便, 如果印数十、成百上千本,就极为神速了。通常准备两块铁板,一块板在印刷,一块板 进行排字,这块板刚刚印完,第二块板已经排好。两块板交互使用,瞬息之间就可以完 成。每一个字都有好几个印,例如“之”“也”等字,每个字有二十多个印,是为了准备 一块板内有重复的字。不用的时候,就用纸贴好标签,每一个韵的字作为一个标签,用 木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字,就马上刻制,用草火烧,转眼间就 能用了。不用木材制作字印,是因为木材纹理有疏密,沾上水就高低不平,同时木材和 药料相粘,难以取下来。不如烧泥制印,用完以后再用火烤使药熔化,用手拂拭,字印 就自然落下来,完全不沾药料。【乙】张衡性情谨慎,有精巧的技艺。(他)制作的地动仪,用精铜制成,直径八尺,样 子像倾斜的酒杯;它的盖子像天空一样中央高高拱起,上面用篆文作装饰;外面刻有八 条龙,(龙首)的下面有铜铸的蟾蛛张着嘴(准备)接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似 酒杯的容器中,周边看不出边际,就像一个整体。地动仪的机关一发,龙就吐出铜丸, 蟾蛛张开口接住铜丸,声音于是振动传播,工作人员觉察后,立即观察机器,其余的七 条龙头没有吐出铜丸,就知道地震从哪边发出,配合默契就像神仙一样,观看的人没有 不叹服地动仪的神奇巧妙。从古代以来,不曾有过。【解答】(1)此题考查一词多义。A.“以”均为“用B.如果/好像;C.名词作状语,用火/动词,烧;D.靠近/完成。B.神舟行苍穹圆中国飞天梦C.中国航天再圆梦神舟探空尽雄姿D.飞天梦永不失重科学梦张力无限(2分)如图是中国探月工程的标志“月亮之上”,请你仔细观察,并充分发挥想象,说 说你对这个标志的解读,写出两点即可。9中国探月C L E P(4分)同学们在梳理中国各类航天器的名称时,惊叹于命名中的诗意,就此展开了热烈 讨论,请你根据讨论,完成填空。小深:我发现载人飞船名为“神舟”,“神舟J意为“神奇的天河之舟,与“神 州”谐音。小圳:我也发现,每个航天器的命名都与中国传统文化紧密结合起来。探月工程名 为“嫦娥工程”,取自中国古代传说“嫦娥奔月”,我想此命名的寓意是“A “暗物质粒子探测卫星”取名“悟空”,就是因为孙悟空具有一双B ,太空中暗物质的踪迹都逃不过他的眼睛。小安:是的,连接嫦娥四号探测器和地球的中继卫星名为“鹊桥”,顾名思义是实 现二者双向通讯;全球低轨卫星移动通讯系统名为“鸿雁”自然是取“鸿雁传书”之意。 我发现,这些航天器的命名,具有这样的特点:C (写出两点即可)(10分)默写。,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)念天地之悠悠,o (陈子昂登幽州台歌),寒光照铁衣。(木兰诗)不畏浮云遮望眼,o (王安石登飞来峰)斯是陋室,o (刘禹锡陋室铭),衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)科学的探索之路是充满艰险与挑战的。正如杨万里在过松源晨炊漆公店中所说”, 二挑战无处不在,跨过一个还有下一个,不能为眼前的顺境所迷惑,应选:Ao(2)此题考查文言句子翻译。重点词语:以,用;贮,贮存。句意:用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木 格(分别)贮存这些活字。重点词语:服,叹服;奇巧,神奇巧妙。句意:观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧 妙。(3)此题考查文言知识积累。ABD.正确。C.有误,这句话的停顿应为:地动机发/龙即吐丸/蟾蛛张口受丸,(4)此题考查对文章内容的理解。解答此题应结合文章具体内容分析。活字印刷术的取 用、排版、制作字印、印刷过程等均表达了一个“活”字;地动仪的构造、触发等均体 现了其设计之“巧”。据此作答,意对即可。答案;(1) A(2)用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。(3) C(4) “活字印刷”的特点是“活二主要表达在:字印的取用灵活的;排版是活的, 随时排用;印刷是活的,可统筹使用,提高效率;字印数目是活的,常用字书目多; 制作字印的方法是活的,可随时增补;拆版灵活,重复使用。“地动仪”的特点是“巧”,主要表达在:结构设计精巧,周身没有缝隙,浑然一体。地动机发巧妙,龙口中的珠子能够准确落入蟾蛛口中;地震判断奇巧,能准确判断 地震方向,令人叹服。【点评】理解文言词语的意义和用法,一定要先翻译句子,然后再推敲词义。此外,在 平时的学习中,要学会分类积累,积累一些重点文言词语的常见意义和用法。7.(10分)阅读下面选文,完成问题。材料一:神舟十三号载人飞行的多个“首次”首次实施径向交会对接【A】2021年10月16日,神舟十三号载人飞船搭载三名航天员开启为期最长的“超 长太空之旅”。在此次任务中,神舟十三号首次采用自主快速、无需人工操作的径向交会 对接技术,在入轨后6.5小时内与核心舱完成交会对接。【B】航天员顺利进入空间站核 心舱,开展了多项空间科学实验,并取得了圆满成功。首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位试验2022年1月6日6时59分,经过约47分钟的跨系统密切协同,空间站机械臂转位 货运飞船试验取得成功,这是我国首次利用空间站机械臂操作大型在轨飞行器进行转位 试验。首次实施快速返回流程2022年4月16日,神舟十三号航天员乘组平安着陆。为进一步提高返回任务执行 效率,缩短地面飞控实施时间,提高航天员返回舒适度,神舟十三号首次实施快速返回。 通过对飞行任务时间进行合理裁剪和调整、压缩操作时间,将返回所需时间由以往的11 个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。(文编选自新浪网2022年4月18日新京报)材料二:中国载人航天工程“三步走”在顺利完本钱次神舟十三号载人飞行任务后,载人航天工程将从“空间实验室阶 段”正式转入“空间站建造阶段”。首先将会发射“天舟四号”货运飞船,随后神舟十四 载人飞船进驻空间站。在神舟十四号太空乘员组驻站期间,将择机发射空间站重要组件 “问天”实验舱和“梦天”实验舱。“问天”及“梦天”实验舱分别位于“天和”核心舱 两侧,三舱构成整个天宫空间站的主体局部。“问天”实验舱,其主要为空间站驻站乘员开展舱内和舱外科学技术实验之处。该 舱段配备有乘员“出舱活动专用气闸舱”和小型机械臂,可满足空间站乘员外出至太空 进行科学实验。此外,“问天”还可在必要时作为航天员的“应急避难场所”,其舱内设 计有和核心舱类似的控制功能。需要时,此处可代替“天和”核心舱实现对整个空间站 的管理和控制。“梦天”实验舱除同样可以展开科学实验外,它还配置有“货物专用气闸舱”,此 处未来将是天地货物运输对接的主要通道。所以我们可以看到,“问天”和“梦天”虽说 都是实验舱,但在补充功能的设计上,“问天”更倾向于人本身,“梦天”那么倾向于货物 来往。按计划“问天”和“梦天”实验舱大约会在2022年年底前实现发射安装,届时“天 宫”空间站最重要的“三舱组合体”将建造完成。(文编选自腾讯网)材料三 R i« 1中国代人杭氏工叁i三心2天”空网站支费”的双功能(1)结合以上材料,对相关内容的理解和分析,正确的一项为哪一项 CA.神舟十三号首次实施快速返回,将返回时间由以往的11个飞行圈次压缩了 5个飞行 圈次。B. “问天”实验舱和“梦天”实验舱为天宫空间站的重要组成局部,两者功能完全不相 同。C.航天员出舱活动并实现中期驻留技术,属于中国载人航天工程第二步“空间实验室阶 段”。D.载人飞船与“问天”“梦天”实验舱,将构成“天宫”空间站最重要的“三舱组合体”。(2)材料一中划线的AB两个句子在语言表达上存在问题,请你根据小贴土,分 别指出问题后进行修改。小贴土 语言简明需要注意:第一,行文时要围绕中心来写,不旁生枝节。第二,在没有特殊的表达需要时,要防止词语的重复。(3)你的同学对中国天宫空间站结构功能非常感兴趣,请你结合材料三中的图2及材料 二的内容,向同学介绍中国天宫空间站的主要结构和功能。100字左右。【分析】此题是关于“中国天宫空间”的材料阅读题。第一题考查材料内容的理解与判 断能力,第二题考查材料内容的修改能力,第三题考查信息的提取能力。【解答】(1) A.有误,“压缩了”错误,原文是“压缩到”,意义上有区别。B.有误,“问天”和“梦天”均属于实验舱,都可以展开科学实验,只是在补充功能上,偏重不同。C.正确。D.有误,“三舱组合体”应该是“天和”核心舱与“问天”“梦天”实验舱。应选:Co(2)这道题是七下语文书P157页“语言简明”的考点,可以根据“小贴土”搭建的支 架,明确答题方向。指出两个句子的错误并修改即可。结合“在没有特殊的表达需要时, 要防止词语的重复”可知,“神舟十三号载人飞船搭载三名航天员开启为期最长的超长 太空之旅中,“最长” “超长”词语重复,去掉“超长”即可。结合“行文时要围绕中 心来写,不旁生枝节”的提示,根据“在此次任务中,神舟十三号首次采用自主快速、 无需人工操作的径向交会对接技术”可知这个段落的中心是“首次实施径向交会对接”,“开展了多项空间科学实验”与中心无关。删掉B句即可。(3)说明由整体到局部,整体结构按照图2作概述即可。局部那么根据材料二“,问天' 及梦天'实验舱分别位于天和'核心舱两侧,三舱构成整个天宫空间站的主体局部”“'问天实验舱,其主要为空间站驻站乘员开展舱内和舱外科学技术实验之处” “梦天 '实验舱除同样可以展开科学实验外,它还配置有'货物专用气闸舱',此处未来将是天 地货物运输对接的主要通道”等内容对各局部功能分别进行介绍,语言简洁通顺即可。 答案:(1) C(2)例如:【A】句存在词语重复的问题,错误是“最长的超长太空之旅去掉"超 长”即可。【B】句存在没有围绕中心来写,旁生枝节的问题,这个段落的中心是“首次实施径向交 会对接”,航天员进入核心舱,开展空间科学实验与中心无关。删掉B句即可。(3)例如:各位同学,中国天宫空间站主要由“天和”核心舱和“问天”“梦天”两个 实验舱构成。核心舱两端可以对接载人飞船和货运飞船。(或中国天宫空间站主要由核心 舱、两个实验舱、货运飞船、载人飞船等局部组成)其中核心舱主要负责整个空间站的 管理和控制。“问天”实验舱主要负责开展舱内和舱外科学技术实验。“梦天”实验舱除 同样开展科学实验外,还将是天地货物运输对接的主要通道。【点评】信息的提取与概括是中考中常见的语言运用题,它要求考生在读懂材料之后, 把最核心的信息提取出来进行有机组合,并要求简明扼要。8.(17分)阅读下面选文,完成问题。时光里假如有一天,清清楚楚地知道,来日方长并不长,时日不多也不少,我们将怎样 面对生命中的每一天?2051年2月10日,距离除夕夜的钟声还有五小时十五分四十秒,我回到家乡落星 岛,走进我日夜牵挂的家。面对热腾腾的饺子,阿妈悄悄地将手腕上的“时光里”放在我面前。黝黑的皮肤 上,嵌入了一块两厘米宽、五厘米长的银色金属条,这块智能体感金属条的左端有一块 表盘状芯片,外表上只有分针和秒针在旋转,金属条的其余局部是计时器,蓝色的倒计 时数字正在从1576807899秒向下递减,这是一组让我们幸福满满的数字,换算成年,等 于50年。弟弟阿悠大快朵颐地吃下一个虾仁馅的饺子,忽然橹起左手臂上的红毛衣,红着 脸兴冲冲地对我喊:“阿哥,我也有,真好玩!”3153609999秒,弟弟当然不理解这组庞大的数字意味着什么。我对土豆张(我的大学教授,因为研究土豆基因,被我们戏称为“土豆张”)秘密 研究的颠覆式黑科技崇敬不已。他曾隐晦地介绍过,A这块依靠脉搏跳动提供能量的时 光里计时器,灭感来自听诊器和心脏起搏器,它在监听人体脑电流振动频率时,会存储 能量,每到人体处于睡眠时,它通过脉冲发生器刺激电机所感应到的脉搏,生成纳米级 的生物机器人种群,进入血管中,修复或清理人体内各个器官的坏死细胞,同时激活新 的基因,减缓并控制基因衰老和病变速度。嘀,嘀,嘀阿妈与两个儿子就像钟表里的指针,每一圆都有相距最远的时刻, 却始终紧紧连在一起。“这是秘密,不能让别人知道哦!"我忧心忡忡地说。 “嗯! ”弟弟急忙捂住胳膊。阿悠的病被土豆张神奇地“控制”,生理年龄被定格在十岁。“阿哥,你有吗? ”阿悠忽然抓住我的左手腕,我不由自主地躲闪开。这些天, 我在校园里特意训练左手臂的反响速度,我不想让任何人知道我的秘密。 (gB “阿迪阿阿妈放下筷子,用一种无比复杂的目光看着我。我跟阿妈走进厨房, 我们默默相视,眼中有话。阿妈轻轻抬起我的手臂,拉开衣袖,我的生命只剩下72小时。“你把生命给了我们? ”阿妈猜想到她和阿悠体内的可再生健康基因来自我。戏不置可否地莞尔一笑,把几种调味料合盘端到餐厅,我们母子三人在春节联欢晚会的温馨序幕前吃着团圆饭;年初一,阿妈在梳妆镜前为自己化了淡妆。她说要去给爸爸买束鲜花,然后一 起去陵园看望爸爸。她出门不久,我发现她的房间里已经有了一束爸爸最爱的紫丁香。 我让弟弟留在家里,一路狂奔到落星岛码头。此刻,落星岛码头人气暴增,我在川流不息的人群中寻找阿妈的身影,同时拔打 她和土豆张的 ,却处于占线中。“小伙子,你不知道大年初六才可以离岛吗? ”一位拎着白酒瓶的老人走到我面 刖。“五天后? ”老人胸前有导游的工牌,他扬起脖子咕咚咕咚地喝下半瓶酒,笑眯眯地看着我茫 然的脸,抬起左手臂,嘿嘿笑道:“对喽,五天,四十三万两千秒!”这一刻,我愕然发现,老人的手臂上也有一块嵌在皮肤上的时光里计时器,一串 蓝色的数字有节奏地递减着,他的生命还有2591888秒,缺乏三十天。“哎,盛年不再来,一日难再晨,活一天是一天喽!”老人扬长而去。望着他的背影和摩肩接踵的人群,霎时间,我意识到参与“时光里”实验的人不 止我们一家三口。我疯狂地冲进人群,强行橹起人们的衣袖,每个人的手腕上都有“时光里”,幽 灵眼一样的蓝色数字,有的长到令我望而生畏,有的短到叫我惊愕不已,当人们知道生 命指针的终点时,活着的意义也就变得如螃蚁般渺小。是在有限的时光里完成生命清单中最有意义的事情,还是在近乎无限的时光里虚 度生命? 土豆张曾给我说过这个问题,时光里技术的难点还包括道德和人性问题,当人 们提前知道生命之旅的终点,这条路该怎么走呢?“总有些事,在你推托之后,就再也没有做的机会;总有些时光,你还来不及珍 惜,它便将你推向未来。”土豆张的话又敲在我的心上。落星岛就是试验田,时光里有两个版本,那款只能预知生命最后一秒的时光里, 正在为土豆张收集答案吧?本文节选自2020中国年度科幻小说,作者小高鬼(1)科幻小说最吸引人的莫过于其中奇特的黑科技,比方在这篇小说中,作者展示的黑 科技是什么呢?它具有怎样的用途呢?(2)科幻小说的语言往往集科学性与文学性于一身,请你从第两段的AB划线句中, 任选一句,品读科幻小说的语言特色。(3)本文巧设悬念,构思精妙,第两段分别出现的“秘密”就是作者设置的悬念。 请你结合文本,说说这两个“秘密”分别是什么?作者设置“悬念”有怎样的表达效果?(4)科幻作品的内核是关照人的命运,这篇小说就“人应当如何面对有限的生命”这一 话题进行思考。请你结合本文,联系自身生活经验,谈谈你对“总有些事,在你推托之 后,就再也没有做的机会;总有些时光,你还来不及珍惜,它便将你推向未来”的理解。(5)阅读链接材料,结合本文,说说同样面对有限的生命,“我”做出了怎样的选择? 斯科特做出了怎样的选择?这两个人物的精神具有怎样的相似性?链接材料:斯科特接受了这项任务(帮阿蒙森把信带给挪威国王),他要忠实地去 履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是 他自己所热烈追求的。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比 高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(选自伟大的悲剧茨威格)【分析】本文是一篇科幻小说,描述了 “我” 一家参与“时光里”实验的故事,教育人 们应该勇敢面对困境,愿意为自己所爱的人、所忠于的事业,奉献出自己珍贵的生命, 在有限的时光里完成生命清单中最有意义的事情。【解答】