幼儿园春季亲子趣味运动会活动方案.docx

幼儿园春季亲子趣味运动会活动方案幼儿园春季亲子活动方案 2022幼儿园春季亲子运动会 一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！ 二、活动目的： 1、动力目标：体验运动的欢乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神； 2实力目标：在与父母嬉戏中发展幼儿的走、投掷和跑的实力； 3、学问目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作； 4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培育对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。 三、活动形式：体操表演、亲子体能竞赛。 四、活动时间和地点：4、5月份 幼儿园大操场或体育馆 五、活动原则： 1、平安第一。不管在园里实行还是在外面租场地实行，必需保证每一个孩子的平安。 2、家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要主动参加做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈！ 3、公允、博爱原则。活动中体现公允竞争，公允竞赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验胜利的欢乐，同时要给每个孩子打算一份奖品，嘉奖孩子和家长们的全心投入。 六、物品打算 1.主席台布置 2.冲气拱形门、条幅 3.音响（国歌、运动员进行曲音乐） 4.照相机、摄像机 5.饮水处、医疗处、领奖处 6.活跃气氛的小喇叭，哨子 7.各个方队的班级牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干）。 8、国旗、园旗 9、嬉戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干）、号码牌。 10、奖品（冠军奖状、小奖品若干） 12下一页 大班秋季亲子运动会设计方案 活动意图： 随着秋季熬炼热潮的到来，亲子运动会是小挚友和家长特别喜爱的一种运动形式，以发展幼儿体能、增加幼儿身体素养为指导，促进幼儿身体各器官的敏捷、协调运动实力为目标，并在亲子、团体互动的运动活动过程中感受共同活动的乐趣，发展幼儿走、跑、跳、爬等各种基本动作。 活动目标： 1.发展基本动作，感受嬉戏的欢乐。 2.培育孩子的合作意识。 活动时间： 年月日上午9：00 活动打算： 1主持人1名、裁判员4名、记分员1名、拍照人员1名。 2记分器四个、领奖台。 3奖状和记分表（由年级组长打算） 4椅子和运动器械。 竞赛次序： 序号运动项目人数负责班级序号运动项目人数负责班级。 运球12对大一坦克大战12对大三。 扭动奇迹12对大二迎面接力12对大四。 小兔爱劳动12对大三。 障碍赛12对大四。 活动流程： 1致词环节 幼儿代表致词 家长代表致词 园长致词。 2按秩序进行竞赛 3颁奖典礼（各班按早操队形排好） 园长宣布获奖结果。 各班依次派代表上台领奖。 颁奖人员名称。 颁奖次序：第1站1号颁奖台；第2名站2号颁奖台；第3、4名站3号颁奖台；要求颁奖仪式时各年级组长打算好各年级的奖状。 4园长致辞，宣布运动会结束。 工作人员支配： 1主持、指挥、协调整个活动场面。 2负责现场指挥及协调现场和拍照。 3负责场地布置、播放音响。 4裁判员4人：（详细负责号跑道）；（详细负责号跑道）；（详细负责号跑道）；（详细负责号跑道） 5记分员：1人。 6平安员：3人。 详细规则： 一、迎面接力 竞赛形式： 亲子接力竞赛。（全程） 参与人数： 12名家长、12名幼儿。 项目规则： 四个班级同时进行竞赛，每班12名幼儿排成一队在起点处，12名家长排成一队在终点处。第一名幼儿从起点起先，手握接力棒，到达终点处与家长交接接力棒，家长接到接力棒后返回交给其次名幼儿，其次名幼儿接着进行竞赛，如此接力来回，中途棒掉落应立刻捡起，由最终一名家长手臂系红绸带的家长冲刺，按用时多少计算成果。 12 二、扭扭车（半程） 竞赛形式： 亲子接力竞赛。 参与人数： 12名家长、12名幼儿。 项目规则： 四个班级同时进行竞赛，每班12名幼儿排成一队在起点处，12名家长排成一队在终点处。第一名幼儿从起点动身，扭动扭扭车，到达终点处与家长交接扭扭车，家长接到扭扭车后返程交给其次名幼儿，其次名幼儿接着进行竞赛，如此接力来回，由最终一名家长手臂系红绸带的家长冲刺，按用时多少计算成果。 三、运球（全程） 竞赛形式： 亲子接力竞赛。 参与人数： 12名家长、12名幼儿。 项目规则： 四个班级同时进行竞赛，每班12名幼儿排成一队在起点处，12名家长排成一队在终点处。第一名幼儿从起点动身，运球前进，到达终点处将球交给家长，家长运球返回交给其次名幼儿，其次名幼儿接着进行竞赛，如此接力来回，由最终一名家长手臂系红绸带的家长冲刺，按用时多少计算成果。 四、坦克大战（半程） 竞赛形式： 亲子接力竞赛。 参与人数： 12名家长、12名幼儿。 项目规则： 两个班级同时进行竞赛，每班12组家庭，6组一队各站在起点、终点处。幼儿钻进用席子做的坦克中从起点动身爬向终点，家长在旁帮助，到达终点处将坦克交给其次组家庭，如此接力来回，按用时多少计算成果。 （示意图同一） 五、障碍赛（全程） 竞赛形式： 亲子接力竞赛。 参与人数： 12名家长、12名幼儿。 项目规则： 两个班级同时进行竞赛，每班12名幼儿排成一队在起点处，12名家长排成一队在终点处。第一名幼儿手拿红旗从起点动身，中途跨过独木桥，钻过山洞，到达终点处将红旗交给家长，家长手拿着红旗返回，到达起点处将红旗交给下一位幼儿，其次名幼儿接着进行竞赛，如此接力来回，由最终一名家长手臂系红绸带的家长冲刺，按用时多少计算成果。 五、小兔爱劳动（全程） 竞赛形式： 亲子接力竞赛。 参与人数： 12名家长、12名幼儿。 项目规则： 两个班级同时进行竞赛，每班12名幼儿排成一队在起点处，12名家长排成一队在终点处。第一名家长手拎装有3个萝卜的篮子，脚夹住沙包跳动着从起点动身，依次将萝卜种到跑道上的三个箩筐中，到达终点处将夹住的沙包放入篮中交给幼儿。幼儿手拿装有沙包的篮子，跑步将三个箩筐中的萝卜收到篮子里，并将篮子交给下一位家长，如此接力来回，由最终一名家长手臂系红绸带的家长冲刺，按用时多少计算成果。 12幼儿园大班讲解并描述活动：运动会真喧闹 活动目标 1、能够用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的内容。 2、探究足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。 3、学会倾听别人发言，通过嬉戏活动初步产生对前面识字活动的爱好。 活动打算 投影仪、幼儿用书一本 活动过程 1、出示图片、讲解并描述图片内容 师：一场喧闹的运动会正在场地上进行者，瞧，赛场上正在进行什么竞赛呢？ 幼儿细致视察，并自由讲解并描述图片上的内容。 启发幼儿用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的喧闹情景。 师；好我们一起看着图片把运动会讲出来。 2、认读足字旁的汉字。 师出示跑、蹬、踢、跳汉字，再将汉字放在相应的图片旁。 师：图片旁的汉字就表示图片上人的动作，请小挚友猜猜这个汉字的意思，猜猜读什么？ 3、分析汉字构成的规律 师：小挚友细致视察图片上各种汉字，找出这些汉字的哪里是一样的？这个叫足字旁，为什么这些字旁边都有足字旁呢？ 4、进一步扩展对足字旁汉字的相识。 师：还有那些动作是和脚有关的，也会有足字旁的字呢？ 幼儿讲解并描述、老师记录。 5、开展嬉戏活动，我会 老师说一个字，幼儿做相应动作。 幼儿园科学教案：动物运动会 设计意图： 幼儿教化指导纲要中指出“幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。”依据这一指导要点，在设计本活动时，老师利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，奇妙地将排列的小隐私融入动物运动会的情境中。通过视察场地、参与开幕式、帮小动物制作奖品等环节的设置充分调动幼儿参加的主动性和探究欲望。在活动中老师还运用了动静结合的方法，调动了幼儿的各种感官参加。并且随着活动的深化，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探究爱好和热忱，让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地驾驭抽象的数学学问。 活动目标： 1、能发觉和关注四周生活中事物的规律性，增加对有规则排列的图案的爱好。 2、能运用身边的材料，发挥自己的创建性，设计出简洁的规律进行排序。 3、熟识事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 活动打算： 1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干 2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等） 3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片 4、运动员进行曲 5、幼儿操作用具，范例 活动过程： 一、导入 师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面肯定特别喧闹， 我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已经布置好的场地） 二、参观竞赛场地 师：小挚友看，小动物们已经把竞赛的场地布置好了，这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样，有哪些特殊的地方呢？请小挚友视察一下: 垫子：椅子：（摆成一条独木桥）矮方凳： 1、幼儿视察后沟通发觉的规律 2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长 3、师幼共同玩已摆好的赛道：单腿跳过垫子；从“独木桥”上快速平安通过；双脚跳过矮方凳，并请幼儿边玩边说出规律，如：红、黄、蓝 三、参与开幕式 师：参观完了竞赛场地，我们再一起去主会场，也就是开幕式的地方看看吧！ （师带领幼儿到大图片前坐下） 1、视察会场的布置 师：小挚友看，小动物们已经把会场装扮好了，多美丽啊！咦，它们的会场上有没有按规律摆放的地方呢？ 幼儿视察并沟通（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按四种颜色排列） 2、小动物入场 师：听，运动员进行曲响了，小动物们排着整齐的方阵入场了（放运动员们进行曲，请幼儿一起鼓掌欢迎） (1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了（出示一组图片，贴在大背景图上）它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并上前将小动物图片贴好） (2)接下来出场的是其次方阵（一只猫、两只猴、一只猫）摄影师刚想照张照片，有只小动物被气球拦住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿揣测后上前揭开气球验证答案，并一起当摄影师照像） (3)同样方法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是大白鹅，应当排几只？（幼儿回答后，请个别幼儿上前将大白鹅贴好） 3、小挚友入场 师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，下面轮到我们小挚友方阵入场了，小动物们是按规律排列方阵的，我们怎么排？ (1)请幼儿说规律（引导幼儿按男女排队,如1男1女），师统一看法后，幼儿集体按规律排队。 (2)放运动员进行曲，幼儿排方队走一圈，向“观众”挥手致意。 四、制作奖品 师：入场式结束了，竞赛立刻就要起先了。在竞赛中要给获胜的小动物发奖品，可是小动物们打算的奖品还不够，怎么办？我们来帮助它们好吗？ 1、师介绍奖品的种类及做法： 项链：用不同形态的珠子串成冠军项链（可按形态、数量排列） 花环：用不同颜色的珠子串成冠军花环（可按颜色、数量排列） 奖章：用印章盖出不同图案做成冠军奖章（可按数量排列） 2、幼儿自由选择小组进行制作，师指导，引导幼儿按规律进行制作。 3、请个别幼儿展示自己的作品，说一说自己是按什么规律制作的。 五、结束 师：小挚友，奖品都已经做好了，我们拿着奖品，排着队送给小动物们好吗？ 活动延长： 日常生活中引导幼儿视察常见的物品是否是按规律摆放的，并尝试将身边的物品按规律排序。 活动反思： 该活动特别符合幼儿的年龄特点，整个活动的过程中，充分调动了幼儿自主学习的主动性，孩子们始终保持高涨的爱好和探究欲望，体现了纲要中 “重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。”的精神，学习效果也特别明显。活动结束后，孩子们常常自发地将活动室、嬉戏区里的物品按规律排序， 作为执教老师，反思该活动，我认为胜利之处在于以下几点： 1、在整个教学活动中，我整合了健康、科学方面的内容，教化组织动静结合，为幼儿创建了轻松的学习氛围。 2、在活动中，我采纳了身边一些常见的物品做为教具，如垫子、椅子、串珠等，省时又省力，可操作性特别强。大家还可以依据自己园的实际状况加以变更。 3、注意创设轻松自然的教学情境，引导幼儿在情境中自主地探究，教学难度层层递进，让幼儿始终保持良好的探究欲望，体验发觉的乐趣。 幼儿园2022美术教案 蜗牛运动会 设计思路： 蜗牛在平常生活中很常见，有时后，在草地上大家围成一团，视察小蜗牛的体型和它那慢吞吞的挪动。为此，我运用说说看看画画的方法让幼儿更进一步了解蜗牛。 蜗牛的移动缓慢，所以用蜗牛开运动会的故事情境又好玩又好玩，很受幼儿喜爱。在色调方面，更是巩固了对对比色的驾驭。 活动目标： 1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。 2、情愿开心地参与活动，表示对蜗牛的宠爱。 活动打算： 勾线笔、蜡笔。 活动过程： 一、猜猜说说通过谜语的形式导入 1、（边画边让幼儿猜：先画身体-再画触角-再画眼睛-最终画壳）老师画的会是谁呢？想象会去干什么？（参与蜗牛运动会） 二、看看画画幼儿通过视察尝试画不同的蜗牛。 1、观赏作品。 （1）第一个项目已经起先了，蜗牛们在竞赛什么？（竞赛蜗牛爬墙）-蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。 （2）每只蜗牛都把自己的衣服装扮的美丽美丽得，找一找他们用了几种颜色？（有的两种、有的三种）为什么他们用很少的颜色也这么好看呢？（因为颜色有深有浅，还排着队呢？ （3）看看、想想这些衣服是怎么装扮的？（如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔）。 （4）老师的这只蜗牛也来参与运动会，它想怎么装扮自己呢？（老师按幼儿的建议进行示范性装饰可图案分割或深浅颜色）。 （5）小结：有深有浅有间隔的装饰才有精神。 2、幼儿操作 （1）爬墙竞赛结束了，蜗牛又起先哪项竞赛了？（爬叶子竞赛、爬树竞赛等） （2）你认为蜗牛会参与哪项竞赛就把它画下来。 幼儿操作，师巡回指导，重点视察颜色深浅匀称与图案装饰有规律。 三、运动展示会幼儿沟通观赏 沟通幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。 运动员：间隔有规律、涂色匀称。 预备队员：衣服没有整齐（间隔有规律，涂色不匀称） 幼儿园大班科学教案：昆虫运动会 活动目标： 1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式，并发觉它们之间的联系。 2、通过猜谜语捕获、视察各种昆虫，发觉其中的奇妙。 3、激发幼儿对昆虫的新奇心。 活动打算： 小容器、塑料袋若干个，也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。 活动过程： 一、通过猜谜语活动引出主题。 老师念谜语： 小小虫，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜， 人人夸它爱劳动。 （蜜蜂） 一对翅膀薄又明， 两只眼睛亮晶晶， 飞低飞高报阴晴， 飞来飞去捉害虫。 （蜻蜓） 幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。 二、捕获昆虫。 幼儿到草地上捕获昆虫。将捕获的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放在容器中。 三、将幼儿捕获到的各种昆虫放在一起，打算举办昆虫运动会。 将会跳的虫子放在大盒子里，比一比谁跳得最高。同时引导幼儿视察比较昆虫的前腿有什么不同，为什么有的跳得高，有的跳不高？ 将会爬的虫子放在桌子上，比一比谁爬得快。用火柴盒做小火车套早昆虫身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿视察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么回2爬？ 将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。留意视察它们身体与翅膀的特点，想一想为什么会飞。 将昆虫放在水中，看看谁会游泳，谁会怕水。 将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿视察它们怎么翻身。 饲养昆虫。 将几种常见的昆虫放在容器中饲养。让幼儿视察它们如何活动，如何进食。 幼儿园趣味亲子嬉戏教案 平衡时间 嬉戏意图： 幼儿园孩子已经具备肯定的行为实力和认知实力，对于这个阶段的孩子，通过嬉戏来和孩子进行互动，会得到意想不到的收获。在孩子的幼儿园生活中，为了提升家园互动，许多幼儿园会定期实行好玩的亲子嬉戏，邀请家长参与，那么，假如有这样的活动，家长肯定不要错过和孩子一起体验亲子嬉戏的欢乐。 嬉戏打算： 队服、奖品 嬉戏过程： 1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组取一个好听的名字。 2.由宝宝去领取自己小组的队服，并且，和家长们在最短的时间内换好队服。 3.嬉戏起先前，家长们根据规定，排成一排，并且在地上坐好。 4.宝宝们依据提示，站到家长的面前，打算起先嬉戏。 5.哨声响起，宝宝们由家长扶持，站到自己的腿上。 6.计时起先，看看哪个宝宝能够在自己家长的腿上站得时间最长。 7.依据时间显示，站得最长的哪个宝宝获得成功。 8.给获胜的宝宝颁发奖品吧。 网站温馨提示： 上面这个亲子嬉戏，充溢了趣味性，同时，也会让宝宝在这个嬉戏中，进行平衡感的熬炼，对于提升宝宝的平衡实力是特别有帮助的，各位家长在家里也可以和自己的宝宝一起试试。 小班数学教案春季运动会附反思 活动目标： 1、相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 2、学说句子X个XX，我送给你X个点子的点卡。 3、能按规则取放材料。 重点难点： 相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 活动打算： 1、幼儿操作材料人手一套。 2、数量分别为一至五的动物卡片（小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马）。 3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 师：春天来了，小动物们都出来了。今日，它们要在森林里实行春季运动会，你们看，有谁呀？ 老师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。 评析：活动起先，让幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的留意力，在幼儿相互探讨各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的爱好。 2、学习用点卡表示5以内的数量。 （1）练习分类。 师：要进行竞赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢？ 引导幼儿依据红旗上图标，把同类的动物排成一排。 评析：让每位幼儿把自己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的爱好，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。 （2）相识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。 师：在进行竞赛时，为了使大家一眼就能看出每种动物有多少个，我们可以给每种动物送上点卡，点卡在哪儿呢？ 老师出示点卡。 师：谁情愿为每种动物送上点卡呢？ 请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句X个XX，我送给你X个点子的点卡。 老师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。 评析：老师不干脆讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过老师有针对性的提问为什么要给这种动物送这张点卡，在幼儿的讲解并描述和老师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深相识，学会学问，而不是老师灌输式的学习。 3、幼儿操作 师：刚才，小挚友帮每种动物都送上了和它们一样数量的点卡，你们真棒！可是还有很多动物还没有找到它们的点卡，你们情愿帮助它们吗？ 出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。 老师巡察指导。 评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的相识。老师在巡察指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。 4、结束活动 师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们竞赛呢！ 评析：整个活动始终围绕春季动物运动会绽开，最终以小动物请我们去观看竞赛自然地结束活动，使整个情境创设特别完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的欢乐。 课后反思： 点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的相识有肯定的困难。为了使幼儿能顺当地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了小动物运动会的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的爱好，并通过给动物分类、送点卡等过程，由浅入深，让幼儿在轻松、开心地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加深了对点卡的相识。在整个过程中，幼儿表现特别主动，活动参加性较高，很好地达到了预期的活动目标。 幼儿园圣诞节亲子活动方案 幼儿园圣诞节亲子活动方案 活动地点：幼儿园大操场 主持人： 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 活动主题：圣诞大家乐 活动过程： 一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。 入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。 熬炼身体，建设祖国。 团结合作，加油加油！ 圣诞欢乐，加油加油！ 二、集体表演铃儿响叮当、小星星。 三、亲子活动起先 1、跳圈 父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 材料：小塑料圈15个。 2、运礼物 父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球 父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 材料：羊角球5只。 4、二人三足行 父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 材料：红带子10根。 5、抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。 材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳 幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料：布袋10只。 7、抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料：圣诞老人头像，五官。 五、活动结束 集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。 幼儿园趣味亲子嬉戏教案 抓飘带 嬉戏意图： 身为家长，每天都期盼带给孩子最好的成长，但是，我们除了关注孩子的成长和教化之外，带给孩子的快乐却不多，那么，家长没有事情的时候，就和孩子一起玩玩趣味的亲子嬉戏吧，不仅带给孩子快乐，也能带给自己工作之余的乐趣。 嬉戏打算： 彩色飘带、小物品 嬉戏过程： 1.宝宝和妈妈各选择一条自己喜爱的彩色飘带，将这个飘带系到自己的腰上； 2.然后，将自己的怀中，抱上一个自己最喜爱的物品； 3.哨声起先，宝宝和妈妈们都奔跑起来； 4.追逐吧，去抓住对方的飘带，并且坚持5秒钟； 5.假如坚持5秒钟之后，那么，对方怀中的物品就输给了赢的这一方； 6.在物品输完之后，嬉戏就结束了； 7.假如觉得嬉戏不够趣味的话，那也让其他的家庭成员一起参加吧。 网站温馨提示： 以上趣味经典亲子嬉戏，依据提示，家人和孩子一起玩一玩吧。 相关信息 幼儿园趣味亲子嬉戏教案 夹夹子 嬉戏意图： 和孩子一起玩趣味的亲子嬉戏，不仅可以带给孩子无限的快乐，更重要的是，这些嬉戏可以给孩子带来亲子之间的美妙时间，保证孩子的生活品质，下面，大家就一起看看吧。 嬉戏打算： 各种小夹子、奖品 嬉戏过程： 1.家长和孩子给自己的小组取一个好听的名字，并且，给自己的小组编号。 2.依据自己的编号去组织者那边，领取10个小夹子。 3.嬉戏起先，家长将自己的宝宝背在背上，宝宝们手中拿好分发的夹子。 4.哨声响起来，家长们可以转动自己的身体，宝宝们除了要保证自己不会掉下来的同时，还要通过自己的周旋，将夹子夹到其他小挚友的身上。 5.在固定的时间内，哪个小挚友身上被夹得夹子少，那么，这个小挚友就获胜了。 6.一起给获胜的小挚友颁发奖品吧。 网站温馨提示： 这个亲子嬉戏，是考验孩子和家长之间的默契协作，同时，还可以让孩子感受亲子之间的快乐气氛，带给孩子美妙的体验。 相关信息 幼儿园元旦“英语联欢会”活动方案 幼儿园元旦“英语联欢会”活动方案 序幕 音乐：金蛇狂舞 （老师要事先编排一个舞蹈。音乐一起先20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Happy new year!” 说完后起先舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。依次说出下列语言。） 老师：Ladies and gentlemen BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说：Happy new year! 老师：特别兴奋各位家长挚友能来到幼儿园一起和小挚友过新年。今日来到这里，当你们看到自己的珍宝在这里健康的成长。你们脸上出现出了温馨的笑容。可孩子们哪里知道身为父母是多么的不简单。在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。” 歌曲Daddy Mommy I love you （音乐响起）孩子们一起来唱。 （唱完后）老师：我们的小珍宝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来激励一下他们。我们一起来学一下：Hey hey great. Hey hey hey great. 现在我们一起激励一下我们的小珍宝。 家长和老师一起说： Hey hey great. Hey hey hey great. 单词时间 AFruit 老师：（对孩子说）今日过新年，我们每个小珍宝都长大了一岁，老师就要看看哪个小珍宝最棒了。你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗？（边说这句话边拿出水果实物来）Whats this? 孩子：Apple/banana/pear (孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一个水果。每个孩子都要有一个) 老师：这些好吃的，他们都特别得棒。假如我们每天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。我们现在一起来为他们唱一首歌。Apple I Love You（第一册第一单元）（唱三遍，每一遍都要换水果） BColor 老师：珍宝们细致地看一下，我们手中的美丽又好吃水果都是什么颜色呢？（孩子们视察）老师这里也有许多美丽的好吃的，珍宝们告知老师它们都是什么颜色？ 老师：What color is the apple/banana/pear? 孩子：red /blue/ yellow /green. 老师：我们的小珍宝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次激励一下我们的小珍宝。 家长和老师一起说：Hey hey great. Hey hey hey great. 老师：珍宝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也激励一下爸爸妈妈。 孩子和老师一起说：Hey hey great. Hey hey hey great. 老师：今日我们的小珍宝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。首先我们要对爸爸妈妈大声说(孩子老师一起说： “Happy New Year!”)（老师激励孩子把水果送给父母） 老师：现在我们一起来玩一个嬉戏。（打算三个箱子，每个箱子里放一种颜色的汽球。）我说哪个颜色，大家就来拿这种颜色的汽球， 然后放到后面的大箱子里。（老师边说边做边示范） （三种颜色的汽球放好后，老师把箱子上罩上黑布。） 老师：看看我们的汽球都变成了什么。（伸手进去，特地弄破几个汽球，装作胆怯的样子。拿出事先做好的交通灯，灯泡是用汽球做的。） 老师：Ha-ha, this is a traffic light. 我们小珍宝都很聪慧。现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。Stand up. (音乐) Green light go CMy Body 老师：Sit down. Stand up. Lets play a game. 让我们来做个嬉戏。贴鼻子。今日我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师须要你们帮忙，每个人找一个小鼻子，放在一起才能找到一个大鼻子。现在每个小珍宝都找到自己的爸爸妈妈。 老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。 老师：nose eye ear mouth head face. Touch your nose/ eye/ear/mouth/head/ face. 小珍宝们做得真棒，我们的爸爸妈妈长得都特别特别好看。我们一起来唱首歌。Touch your eyes 老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴看看这里。（拿出大大的可以粘到脸上的器官。选出三位家长和孩子共同完成任务。把器官贴在前面的大脸上。家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。一组完后再叫一组。） 表演时间 A老师任务： 老师：我们的小挚友今日表现的很棒，家长们协作的也很好。特别感谢各位家长在家里主动协作我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培育得更棒。新年到了，没有什么好说的，祝大家新年欢乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小挚友们带来一首歌。新年好歌词如下： 忙劳碌碌的你我他 我们可以歇歇了 千禧的浪漫最终盼到 我真幸运 两千年,你好吗? 感谢各位都辛苦了 我给大家拜年了 我们一起许一个 漂亮的愿望 无论在哪里 我们每天happy 心想事成 无论在哪里 好运总会出现在你的身边 敬爱的爸爸妈妈 敬爱的姐妹兄长 我祝你们华蜜欢乐 就愿我们恒久健康 （唱到一半的时候，带着4个小主子公面具的老师进来边唱边跳。同时后面的老师协作喷彩带。） B孩子任务 老师：最终，我们的小珍宝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。 Follow Me Im a Cat I Want Ice Cream Happy New Year to You（用生日歌的曲调唱） （音乐始终放）老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小珍宝们的成长是多么得快。想想一年前的珍宝。就知道我们的珍宝是多么的不简洁了。感谢我们的家长，同时也要感谢我们的小珍宝们的努力。 幼儿园趣味亲子嬉戏教案 蚂蚁