2022年三年资教个人工作总结.docx

2022年三年资教个人工作总结三年资教个人工作总结从2022年8月份到本校支教至今，已经有三年啦。在这三年里我收获许多，也成长啦很多。三年来我严格遵守老师职业道德，努力加强自己的师德师风修养，从不曾体罚学生。在教学过程中我严格落实教学安排，仔细完成教学常规工作。在工作中也努力创新，推动素养教化。使得学生在学习和个人素养方面都有很大的提高。虽然自己未做出什么令人惊羡的事，但是收获颇丰。平凡的工作给与我更多的思索时间。现在我将这三年的工作总结如下 ：1、注意自身的学习和修养。刚走上讲台，总有很多不懂或者不能解决的地方，这时我总是主动虚心的向当地阅历丰富的老老师求教。常常向他们请教探讨教化教学方法，主动的向他们学习好的教学和管理方法。常常去听他们讲课，虚心学习。再然后反思自己的不足并努力改进，弥补自己的不足。主动的参与学校组织的教研活动，在活动中也努力发表自己的见解，取长补短。平常也严格要求自己，作风正派，用自己的言行去影响学生，来弥补自己教学阅历的不足。真正做到为人师表。除了在学校向阅历丰富的老师学习教学阅历外，也充分利用多媒体，观看优秀老师教课，向他们学习好的教学方法。另外也充分的利用学校组织的学校沟通活动，向其他学校老师学习好的教学和管理阅历，尽量来充溢自己。2、敬重学生的人格在教学过程中，我充分的考虑学生，仔细的做好每一件事情。一切以学生为动身点的同时充分敬重学生的个人意志。不强求学生，只充分诱导，引导学生自己去做，培育学生爱好，提高学生主动性。敬重学生人格，敬重学生观点，承认个体差异，充分的发挥每一位学生的个人优势。不搞一刀切。发觉学生特长，为他们的发挥供应平台。3、教化教学方面（1）严格根据要求，落实好备，教，改，辅常规工作。在上课前备课，自己先学习，抓住课文的重难点，做到上课心里有数。翻阅大量资料做好充分的打算。根据班级学生的特点打算合适的教学方法，并常听取其他老师的建议，甚至学生的提议。对于学生提出的问题，不管是优等生还是成果差的同学都仔细，耐性的讲解。（2）活跃教学气氛，紧抓课堂质量。针对孩子活泼好动和本地孩子基础差的特点，我实行敏捷多样的课堂教化模式。在课堂上充分利用多媒体教学，以及分组探讨等多种形式，让他们在玩中学习，渐渐的培育学生的学习爱好。让他们渐渐转变思路，完成由“要我学”到“我要学”的转变。从本质上转变学习的看法。学习过程中狠抓重难点，找准突破点，不搞灌输。让学生在欢乐中学习，对学生当堂提出的问题当堂给与合适说明，力求搞懂。（3）仔细批改作业。作业是老师刚好了解学生学习成果的最重要，最干脆的途径。因此我很注意对学生作业的刚好批阅。从中间发觉学生的学习效果，同时转变自己的教学方法和教学思路，争取和学生想到一起。4、在日常生活方面在日常生活和教学过程中，我从不卑视学习成果差的学生，全部学生一视同仁。每一位学生都有自己的优缺点，老师的任务就是充分的发挥学生的好的优点，并引导他们发挥特长。用发展的眼光看待每一位学生。对于学习成果差的学生也向大哥哥一样的去关怀爱护他们，了解他们的生活，发觉他们的特长，教给他们好的习惯和好的方法。同时主动地和学生家长联系，了解学生的活动和心理，刚好的把学生学习状况反馈给学生家长。与家长共管，为学生营造好的学习氛围，提高家长对孩子学习的重视程度。一起督促学生成果的提高。纵观这三年的成果：有两个毕业班一个五年级，自己都付出了很大的心血。学生的成果和个人素养修养都有很大的进步。我自己的实力也有很大的提高，不再是刚毕业时仅有血气方刚，而是多了成熟与稳健，心态也日趋成熟。但是我知道，自己的实力还不够。俗话说“勤能补拙”，信任靠我的努力，我会得到更多的收获，实力会的到进一步提高。