《韩愈.画记》阅读练习.docx

韩愈.画记阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。杂古今人物小画共一卷：骑而立者五人，骑而遗甲戴兵立者十人，一人骑执大旗前立， 骑而被甲戴兵行且下牵者十人，骑且负者二人，骑执器者二人，骑拥田犬者一人，骑而牵者 二人，弱而驱者三人，执羁鞫立者二人，骑而下倚马暨隼面立者一-人，骑而驱涉者二人，徒 而驱牧者二人，坐而指使者一人，甲胄手弓矢斧钺植者七人，甲胄执帜植者I人，负者七人, 偃寝休者二人,甲胃坐睡者i人，方涉者一人，坐而脱足者一人，寒附火者一人，杂执器物 役者八人，奉壶矢者一人，舍而县食者十有一人，挹且注者四人，牛牵者二人，驴驱者四人, 一人杖而负者，妇人以孺子载而可见者六人,载而上下者三人，孺子戏者九人。凡人之事三 十有二，为人大小百二十有三，而莫有同者焉。马大者九匹。于马之中，又有上者、下者、行者、牵者、涉者、陆者、翘者、顾者、鸣 者、寝者、讹者、立者、人立者、鼠者、饮者、i叟者、陟者、降者、痒磨树者、嘘者、嗅者、 喜而相戏者、怒而蹄啮者、秣者、骑者、骤者、走者、载服物者、载狐兔者：凡马之事二十 有七，为马大小八十有三，而莫有同者意。牛大小十一头。橐花三头，驴如橐驼之数而加其一焉。隼一，犬、羊、狐、兔、麋、鹿共三 十。旃车三两。杂兵器、弓矢、旌旗、刀剑、矛楣、弓服、矢房、甲胃之属，瓶、盂、餐、 笠、筐、釜、饮食服用之器，壶矢博弈之具，二百五十有一。皆曲极其妙。贞元甲戌年,余在京师，甚无事，同居有独孤牛.申叔者,始得此画，而与余弹棋，余幸胜而 获焉。意甚惜之，以为非一工人之所能运思，盖集众工人之所长耳，虽百金不愿易也。明年 出京师，至河阳，与二三客论画品格，因出而观之。座有赵侍御者，君子人也,见之戚然， 假设有感然。少而进曰：“噫！余之手摹也，亡之且二十年矣。余少时，常有志乎兹事，得国 本，绝人事而摹得之，游闽中而丧焉。居闲处独，时往来余怀也，幺其始为之劳而夙好之笃 也。今虽遇之，力不能为已，且命工人存其大都焉。”余既甚爱之，又感赵君之事，因以赠 之，而记其人物之形状与数，而时观之，以自释焉。评论“凡一文必分几节，但一节须只叙一事只用一意前节不可侵后节后节不可缠前节侵 那么僭缠那么扰;及儿节并合，又须前后贯穿彼此互应前节必和此节而有终后节必连彼节而有 始。”（韩文论述）.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）（3分）被：同“披”，穿着臂：在手臂上具：准备夙：平素A.骑而被甲戴兵立者十人B.骑而下倚马置隼而立者一人C.舍而县食者十有一人D.以其始为之劳而夙好之笃也.以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（3分）A.而莫有同者焉古之圣人者，其出人也远矣，犹且从师而问焉B.壶矢博弈京具鄙贱京人，不知将军宽之至此也C.至河阳，与二三客论画品格，因出而观之会论虞常，欲因此时降武D.以其始为之劳哒其无礼于晋，且二于楚也10.以下对文中相关内容的解说，不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.釜：是古代炊具，类似锅，成语破釜沉舟中的“釜”，就是此意；“釜”还是古代容量 单位，六斗四升为一 “釜”。B.贞元甲戌：贞元是皇帝年号，甲戌是以干支纪年。C.独孤生申叔：复姓独孤，名申叔，字子重，生是对未仕青年男子的尊称。古人名与字互 有关联，韩愈字退之，名与字有协同关系。D.君子：古代统治者和一般贵族男子的通称，也指有道德的人。文中的赵侍御就是个有道 德的人。11.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.凡一文必分几节，但一节须只叙一事,只用一意前节不可侵后节'后节不可缠前节、侵那么僭 、缠那么扰;及几节并合，又须前后贯穿'彼此互应'前节必和此节而有终,后节必连彼节而有始。 B.凡一文必分几节,但一节须只叙、一事只用一意前节不可侵后节'后节不可缠、前节侵那么僭 、缠那么扰;及几节并合，又须前后贯穿彼此'互应前节'必和此节而有终、后节必连彼节而有始。 C.凡一文必分儿节,但一节须只叙'一事只用一意'前节不可侵后节'后节不可缠'前节侵那么僭 、缠那么扰;及几节并合，又须前后贯穿,彼此互应'前节必和此节而有终、后节必连彼节而有始。 D.凡一文必分几节,但一节须只叙一事'只用一意'前节不可侵后节'后节不可缠前节'侵那么僭 、缠那么扰；及几节并合，又须前后贯穿彼此'互应前节'必和此节而有终、后节必连彼节而有始。 12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（ ）（3分）A.本文首段以“而者几人”句式为主，对男女老少各色人物连同其活动动作以及 具体人数细加描写，画面感十足。B.第二、三段描绘马匹及剩余的其他事物。以马的活动动作为表达重点，动感十足；其他 事物诸如牛驼驴隼、犬羊孤兔麋鹿，旃车兵器、饮食服用之器、壶矢博弈之具等等一应俱全。 C.前三段运用说明的表达方式，由人及物再及物品，其行文错落有致，层次感清楚，从简 到繁，由粗到细，动而至静。D.第四段叙事抒情，简述画作的由来，既有对画的珍视，又有对画的不舍，寄寓了事业上 的失落感，又有失去至亲的失落感。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）甲胄执帜植者十人，负者七人，偃寝休者二人。（3分）（2）牛牵者二人，驴驱者四人，一人杖而负者，妇人以孺子载而可见者六人。（3分） （3）余之手摹也，亡之且二十年矣。（2分）答案：8、B架着9、D因为，连词 A.句末语助 ，代词 B.指代结构助词 C.于是，连词 趁,介词C.韩愈，名与字，相反相成。10. AC.由细到粗。11. （1）穿戴盔甲的拿着旗帜站立的十人，背负的七人，仰卧休息的二人。（甲胄，名词活 用作动词；植，站；负，背负。每词1分）（2）牵牛的，赶驴的四人，一人执杖背负东西，妇人和小孩子乘车可以见到的有六人。 （宾语前置，1分；以，与，和，1分：孺子，小孩，1分）（3）这是我亲手临摹的画，丧失将近二十年了。（判断句1分；亡，丧失；且，将。亡， 且，翻译对一个可再得1分，此题加满2分为止。）译文：绘有古今各种人、物的小画共一卷：骑着马站立在那里的有五人，骑着马穿着铠甲握 着兵器站立在那里的有十人，一个骑马的人手握大旗在前面站着，骑着马而且穿着铠甲握着 兵器边走边要下马、牵着马走的人有十人，骑马而且背上背着东西的二人，披甲戴盔坐着睡 觉的一人，正在趟水过河的一人，坐着脱鞋袜的一人，因为冷烤火的一人，拿着各种器物做 活的八人，捧着投壶用的壶、箭的一人，在屋下准备饭菜的十一人，舀水灌进器皿中的四人, 牵牛的二人，赶驴的四人，一个人拄着拐杖、背着东西，妇女、幼儿坐在车中可以看见的六 人，上车下车的三人，幼儿在游戏的九人。共描绘人物活动三十二项，画大小人物一百二十 三个，没有形貌相同的。马，大的有九匹;在马当中，又有站在高处的，处在低处的，正在走的，被牵着的，渡 水的，跳着的，抬腿打算跳的，回头看的，发出啸声的，歇息的，动的，站立的，高举前两 足、像人那样站立的，咬东西的，喝水的，小便的，往高处奔的，往低处下的，靠着树擦痒 的，嘘气的，闻气味的，因为高兴在一起嬉戏的，因为发怒相互踢咬的，正在吃草的，被人 骑着的，在奔驰的，在跑的，驮着衣物的，驮着狐狸、兔子的。共描绘马的活动二十七项, 画有大小马八十三匹，却没有相同的牛大小十一头。骆驼三头。驴的数目除同骆驼数目i样外，再加上一头。鹘鸟一只。狗、 羊、狐狸、兔子、麋鹿一共三十只。插有红色曲柄旗的车子三辆。各种兵器、弓箭、旌旗、 刀剑、矛盾、弓袋筋壶、铠甲、帽盔一类的东西，以及瓶盂、伞笠、方筐圆莒、绮、釜一类 饮食服用器物和投壶、下棋用的器具，有二百五十一件，都委婉细致地充分画出了它们的妙 处。贞元甲戌年，我在京城里，没有什么事可干。和我住在一起的有位独孤申叔先生，他才 弄到这幅画，就和我打赌弹禁，我幸好胜了，于是得到了这卷画。我心里十分爱惜它，认为 它不单是一个画工能够构思得出，大概是许多画工发挥长处画出来的，即使是有人给我百两 金子，我也决不出卖。第二年，我出了京城，到了河阳，和几位客人谈论画的品格，于是把 它拿了出来。在坐的有位赵侍御，是位有德行的人，他见到画便露出悲哀的神色，好象很有 感触。过了一会儿对我说道： “唉!这是我亲手描摹的画呀，我失掉它都快二十年了。我 年轻时有志于绘画这件事，得到了一件国手绘的画，就抛开人世间的事情亲手描摹出了这卷 画。可在漫游闽中时把它丧失了，当我一个人闲居时，它便时常浮上我的心头，这是因为起 初我为它付出过劳动，而往常义很喜爱它的缘故。现在虽然遇见了这卷画，我自己的力量已 不能把它描摹下来了，姑且让画工把它的大概画下来吧。”我既十分喜爱这卷画，又为赵君 的事迹所感动，因此把画送给了他，而记下了画上人、物的形状和数目，常常观看它，用来 自我宽慰。