《说和做——记闻一多先生言行片段》教案（部编人教版七年级语文下册第2课）.docx

说和做一一记闻一多先生言行片段教案一.教学目标：1 .整体把握课文，了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精 神.2 .学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法.表达中的抒情、描写和议 论的表达方式、过渡和照应的手法.3 .指导学生反复朗读，以领悟文意，受到熏陶,体会语言的优美和抒情性.二.教学重点:精选的典型事例，精致严谨的结构.三.教学难点:生动形象，精练含蓄的语言.第一课时教学步骤：一.导入二.简介臧克家、闻一多(由学生从图书馆、网上自己查阅，加以整理后，在班 上交流)三.检查预习情况正音：弥 锲 兀 沥 函 衙 赫 迥 窥 楷多音字:壳 ；斗 (2)朗读课文四.整体感知课文：五.问题研讨.1 .文章从哪些方面写闻一多先生的“说”和“做”？以此为脉络，文章可分 为几局部?每个局部是怎样衔接连缀的？2 .作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔 的?这样写好在哪里？文章又是怎样围绕起笔的内容进行记叙议论的?哪些词句 十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度和精神？第二课时朗读课文片段.二.问题研讨.1 .文章怎样写作为革命家的闻一多先生的“说”和“做”的?与第一局部 的写法有何不同?好处是什么？2 .细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意，并说出闻一多前期和后期 思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方.3 .说说本文在选择材料、剪裁材料方面有什么特点.4 .朗读课文片段，揣摩语言生动形象，精练含蓄,富有感情和音乐美的特点.