2021-2022学年部编版语文七年级下册综合复习题（无答案）.docx

七年级下册综合复习（适合广东地区）一、基础积累（26分）1、根据拼音写汉字。（6分）（1）黄河，你一泻千里，hao hao dang dang （）。（2）每个礼拜天，吉米都要陪父母去教堂做qi dao （）o（3 ）汤姆不该对父母说那样的话，事后他感到十分d。hu i)o2、以下加点成语使用不正确的一项为哪一项（）（3分）A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难， B、五月的西湖公园，姓紫嫣红，一片绚丽的景象。 C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D、节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。 3、以下句子没有语病的是（）（3分）A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C、庆祝"国庆演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。4、古诗默写（10分）（1）正入万山圈子里，O（2） ,阴阳割昏晓。（3） ，壮士十年归。(4)默写陈子昂的登幽州台歌二、课内文言文阅读（16分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， *陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 6、解释以下加点字的意思。（9分）染（）益（）宜（）可（）独（濯（）妖（鲜（）谓（-）山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（一）、翻译加点字。1、有仙那么名 2、有龙那么灵 3、斯是陋室 4、惟吾德馨 5、鸿儒 6、白丁 7、素琴 8、乱耳 9、劳形 四、课文现代文阅读（18分）（一）换票两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变 了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上 饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上 车，不然真失去一次致富的机会。于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不 仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱， 看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点方法，再花点力气都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土, 以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次, 净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才 知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶 和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔, 业务已由上海开展到杭州和南京。前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车 厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。1、用简洁的语言概括故事的主要内容。2、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？第一次相遇：第二次相遇：3、诵读全文，简单概括两个人的性格特点。成功者：拾破烂的人：4、品读小说至自然段，写出自己的感悟。5、问题探究：假如两个人当初没有换票，小说的结局又会怎样呢？为什么？(二)乡村教师【岳勇】(1)临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙 开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。(2)我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知 娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”(3)我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处， 汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说 那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出 农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。(4)这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。（5） 10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只 有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年 级教起，一直教到六年级。(6)然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。(7)有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大 火已经快封住了教室门。(8)教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇 静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火 已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放 弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。(9)老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她 俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。(10)烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着 那个女孩从大火中爬了出来。(11)他把那个女孩被带到平安地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。 就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来(12)讲完这个故事，娟子眼圈都红了。(13)我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？ ”（14） ”是的J娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也 没有被出来的同学是谁么？ "我们都摇摇头。（15）娟子说：“是老师的女儿呀！”（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。（17）我们的眼圈也都红了。（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其 中一位。1、请用简练的语言概括本文的故事情节。（4分）2、“乡村教师”有什么含义？ （4分）3.试分析（5） （11 ）自然段在全文中的作用。（3分）4、在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻 描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，这是为什 么？ （4分）