2022年美术教案－美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要－教学教案.docx

2022年美术教案美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要教学教案美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要 美术不仅是一门技能课，也是对学生进行美育实施素养教化的重要途径。它对于陶冶情操。启迪才智，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。 为全面提高教学质量，建设高质量的学校，我校从一般中学美术特长教学的实际动身，编写了这份美术教学纲要，以适应学生报考高一级艺术院校和培育有艺术才能的新一代祖国建设人才。美术教学大纲分素描、色调、工艺、创作四个部分。(见表) 素描 色调 创作 工艺 鉴赏 风景写生 国画 书法 （ 选修） 总课时 初一（上） 54 48 6 108 （下） 36 36 12 12 12 6 6 120 初二（上） 30 30 18 18 12 80 6 6 200 （下） 30 30 18 18 12 6 6 120 初三（上） 21 21 6 6 54 初中总课时 171 165 54 54 42 80 18 18 602 高一（上） 72 64 8 144 (下 )48 48 16 24 8 6 6 156 高二（上） 48 40 16 32 8 80 6 6 236 （下） 48 40 16 32 8 80 6 6 236 高三（上） 48 40 16 40 144 （下） 72 72 56 200 336 300 64 184 32 160 18 18 1116 注：1每期按18周计算。 2速写课不单独支配课时，采纳课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。 3风景写生课在假期中进行，国画、书法课在活动课内容中支配选修。 素 描 部 分 一素描教学目的与任务 素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型实力，艺术表现实力和审美实力，驾驭素描的基本技巧和技法，并渐渐运用于创作实践，为上升一级艺术院校和适应社会美术普及工作奠定基础。 二、教学原则和方法 1培育学生学会整体视察方法与正确的科学的作画步骤；树立整体观念、立体空间观念、结构观念、创新观念、传统观念。培育学生敏锐地感受对象与生动地表现对象。 2培育学生较精确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型实力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘实力。 3遵循由简到繁，按部就班的原则，实行素描与速写，校内作业与校外练习相结合的教学方法。 4把探讨自然规律和艺术规律结合起来，让学生学会有分析、有比较、有主次、有虚实、有概括、有夸张、有创新的各种艺术技巧和处理手法。 5充分发挥老师的主导作用，运用集中讲解、个别辅导、作品观摩、作品示范等方法进行教学，运用集中讲解，老师都应有完整的示范作品以及作画步骤，并向学生讲解各单元的要求、方法、步骤以及相关的理论学问。老师要尽可能的运用现代教化技术手段，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感观参加学习活动。 6依据学生的年龄特征，因材施教，重视培育学生独立地感觉、思索和作画的实力。发挥学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创建精神。 7素描的各种因素，应在作业中全面要求，但因年级不同或教学须要，老师可在某单元或某次作业中突出解决某一问题，作业要求，有时可以适当敏捷驾驭。 8充分发挥教研组的作用，加强教学探讨工作，相互观摩、互通信息，进行学术和技巧的探讨，活跃艺术