【新】幼儿园语言文字工作制度.docx

【新】幼儿园语言文字工作制度进一步优化幼儿，园语言文字的校园环境、推进文明单位 的创立、加强幼儿园文化的建设，制定本规章制度。一、成立幼儿园语言文字领导机构1、实行责任分工，职责明确。业务部门负责教职工语言 文字培训工作，年级组负责教师、幼儿日常用语使用普通话, 写规范字，党工团支部负责学校语言文字工作网站的宣传和 校园环境，总务部门负责后勤职工的语言文字工作和室内外 各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。2、把教师普通话水平和推普”工作纳入教师考核、奖惩、 聘任、竞静上岗等各环节，把对幼儿普通话的训练、测试等 纳入班级管理考核之中。3、把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基 本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优的条件之O二、教师教学用语用字的规范1、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。 幼儿园将普通话的应用能力作为对幼儿的管理要求。全体师 幼在任何场合要自觉讲普通话。2、幼儿园以国家规定的普通话为校园文化语言，教师以 普通话为教学语言，幼儿以母语普通话为主要学习语言，公 共活动以普通话为交际媒介。3、倡导说普通话，写规范字；文明语，做文明人”是幼儿 园语言文字工作的宗旨。4、教师书写汉字必须使用规范汉字，不得使用繁体字、 生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须 用规范字，不得草率。三、“说普通话，写规范字，做文明人”是幼儿园语言文字 工作的宗旨1、语言文字工作列入园务工作计划，定期开展领导小组 工作会议,检查、研讨语言文字工作的进展情况和存在问题， 使之得到及时整改，从而进一步优化我园的语言文字工作。2、针对幼儿的年龄特点开设语言区，开展诗词学习、看 图讲故事、拼图讲述、识字认读等活动，开展幼儿的语言表 达能力，增强幼儿说话的逻辑。开展小青蛙故事”和看图编 故事比赛,锻炼幼儿用.普通话说故事的能力。组织幼儿参加 推普周”和啄木鸟”活动，在幼儿园一日活动中鼓励幼儿学说 普通话。每年积累一些在幼儿中开展语言文字教育的活动资 料。3、幼儿园不得录用没有取得普通话资格证书的教师。4、全面加强学校语言文字工作的定期培训活动，提高教 师使用普通话的能力和规范语言文字的能力。5、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要 在教师中开展形式多样，富实效的语言文字规范化宣传教育 活动，并面向社会做好宣传，对于做得好的个人和班级作为 评选优秀个人和优秀集体的依据之一。6、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中 的主渠道作用。7、语言教学要重视提高幼儿语言文字规范意识和语言 文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说 习惯和语言习惯，巧妙引导幼儿对语言文字的兴趣。8、开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵等， 不定期的检查幼儿的语言文字水平。对做的好的教师给子予 适当奖励。9、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作， 要在教师中开展形式多样，富实效的语言文字规范化宣传教 育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好个人和班级作为 评选优秀个人。