2022年高考语文备考:徐志摩《再别康桥》原文及赏析.docx
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2022年高考语文备考:徐志摩《再别康桥》原文及赏析.docx
2022高考语文备考:徐志摩再别康桥原文 及赏析轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青存, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌但我不能放歌,静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默,缄默是今晚的康桥!静静的我走了,正如我静静的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 月六日注:写于1928年11月6日,初载1928年12月10日新月月刊 第1卷第10号,署名徐志摩。【赏析】轻吟漫诵徐志摩的再别康桥,将会沉醉在那注入了纯情的一个个 意象中,感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别 不能的缠绵情意。情如云飘逸。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的挥手,作别西天的云彩。”美丽的旋律,抒写出诗人飘逸潇洒的风度。四句中用了三个“轻轻的”,幻觉到诗人已经离开地面轻飞慢舞起来;一“来”一“走” 的短临时间中,突出了一个“别”字。古往今来,文人的别离都是销魂断 肠的,徐志摩总想借助轻松的语言来承载沉重的心情。因此,诗一开头, 就让这种情如云一般飘渺在空中。云,既捉摸不定,又实实在在;既远在 天涯,又近在眼前。这是细心选择的第一个意象云彩”所蕴藉的情感。情如柳柔细。柳是中国诗歌中传统的意象,诗人之所以钟爱它,一是 取谐音“留”,即对别离的人的挽留之意;二是取一插入土壤就能生长的旺 盛生命力之意。但徐志摩却拓展了它的意象,把它活化成了“新娘”:“那 河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。”诗人的 这一幻影,既有对美妙抱负的追忆,也是对如歌青春的唤回;既是甜美爱 情的再现,也是对过去爱情的思念。重返康桥应当说是欢乐并苦痛着的。 欢乐的是可以在康桥寻梦,查找青春、抱负、爱情之梦,“撑一支长篙”, 到康河中“寻梦”,寻到了满满的一船星辉",“在星辉斑斓里放歌”,这 是何等畅快,何等满意!接着,笔锋一转,“但我不能放歌”,“夏虫也为我 缄默”,连“今晚的康桥”也缄默。本该高歌一曲,欢乐欢乐,反而安静 得只能听心跳,这是何等郁闷,何等苦痛!曾自述:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的, 我的自我意识是康桥给我胚胎的。”重返故地,“我的青春小鸟一样不回来”, 抱负破灭,爱情受挫。这情感如柳枝松软脆弱,感受似柳叶细腻浅薄。情如水清爽。诗中用得最多的一个意象是水。水清如明镜,包涵着水上的一切:“那河畔的金柳成了“波光里的艳影”,荡漾在诗人心头,也 荡漾在读者心头,榆阴下的潭水,“沉淀着彩虹似的梦”,只有心清如水, 才写得出如此清亮奇妙的句子;水爽似春风,没有深情的水的摩拳,“软泥 上的青存”怎会“油油的在水底招摇”?由于这水的多情抚慰,诗人竟然 “甘心做一条水草! ”诗人对康桥的情确如水一样清亮!