苏教版语文三年级下册第三单元第7课《菩萨兵》同步练习C卷.docx
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苏教版语文三年级下册第三单元第7课《菩萨兵》同步练习C卷.docx
苏教版语文三年级下册第三单元第7课菩萨兵同步练习C卷苏教版语文三年级下册第三单元第7课菩萨兵同步练习C卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,信任你肯定是最棒的! 一、 基础题 (共24题;共113分) 1. (6分)读拼音,写词语。hi bn pí ji jué q bo li xio s sh yú _ _ _ _ _ _ 2. (6分)多音字组词 挣 zhng_ zhèng_ 缝 féng_ fèng_喷 pn_pèn_ 3. (5分)把确定句改成双重否定句。 我们都应当有自我牺牲的精神。每个小孩子都喜爱小动物。4. (5分)抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆 5. (12分)比一比,再组词。她_ _ 送_ _ 时_ _ 他_ _ 关_ _ 村_ _ 6. (6分)写出反义词。丰富_ 奇妙_ 恒久_ 好听_ 幽默_ 芳香_ 7. (5分)按拼音写汉字 zàng tú tà _胞 糊_ 糟_ gng b _地 _种 8. (4分)多音字组词 挨i_ ái_ 藏cáng_ zàng_ 9. (3分)我是拼音小能手 rè hu cháo tin jìn xn jìn lì gn gn jìng jìng _ _ _ 10. (3分)写出近义词 糊涂_ 糟蹋_ 带领_ 11. (2分)写出反义词 糟蹋_ 平平展展_ 12. (6分)形近字组词 译_ 糊_ 涂_ 泽_ 湖_ 途_ 13. (4分)选词填空 节气 气节 种田必需留意_的改变,实行适当的措施。文天祥是民族英雄,他重_,曾说:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 感谢 感动 人们被援藏干部孔繁森的事迹_了。受人们帮助,应生_之心,毫无感觉是不对的。14. (5分)给划线的字注音 “不能让藏_胞来年挨_饿,我们要像种_自己的地一样,尽_心尽力地把藏胞的地种好。要让红军拨下的种_子在这里生根、发芽、开花、结果” 15. (4分)选择合适的说明,填上序号 疾:A、痛恨;B、急速,猛烈; C、疾病;D、苦痛 打预防针可以预防疾病。_ 他疾恶如仇,到处为老百姓的安危着想。_ 一阵疾风吹来,树林发出“沙沙”的声音。_ 共产党特别关切群众的疾苦。_ 16. (6分)给划线的字选择正确的读音。菩(pú pó )_萨 怨(yun yuàn)_不得 糟(zo zho )_蹋 饶(ráo láo)_恕 挨(i ái)_饿 结(jié ji)_果子 17. (6分)给划线的字注音 藏民_ 春耕 _ 感谢 _ 同胞 _ 糊涂 _ 播种_ 18. (4分)照样子填空 (躲进)深山 _苦头 _眼睛 _土地 _种子 19. (1分)选择正确的答案,把序号写在横线上 “要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果”这句话在文中的含义是:_ 我们在藏民居住地播种,要让种子长成庄稼,有好收成。要让红军的形象在藏胞心中生根,使藏胞们知道,红军是一心为民的。20. (3分)下面的句子该用怎样的语气朗读? A、无可奈何的语气 B、关切的语气 C、发自内心的赞美 “几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊!”_ “肯定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂啊!”_ “这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?得想方法动员他们回来呀!”_ 21. (5分)缩句 藏族同胞吃尽了反动军队的苦头。他们在敌人后方战斗。22. (5分)用下列词语造句 糟蹋: 热火朝天: 23. (2分)依据意思写词语。一个人做事特别的卖力。_ 群众性的活动心情热情,气氛高涨,就象炙热的火焰照天燃烧一样。_ 24. (5分)按要求填空。“播”字用音序查字法先查音序_,再查音节_。按部首查字法先查_部,再查_画。能组成词语_。 二、 阅读题 (共1题;共4分) 25. (4分)课外阅读。 这里的天特别蓝,空气也特殊清爽。白色的羊群在绿草地上悠然地漫步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着疾驰的骏马,挥动着羊鞭,唱着那好听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”响亮的歌声,传四方。啊,漂亮的大草原上一派生气勃勃的景象! (1)在文章中找出一组意思相近的词语。_ (2)依据词意,从文章中找出相应的词语。清爽簇新_ 生命力旺盛_ 参考答案 一、 基础题 (共24题;共113分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 阅读题 (共1题;共4分) 25-1、 25-2、