2022年列夫托尔斯泰优秀教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案列夫·托尔斯泰一、教学目标1学习通过肖像描写刻画人物性格的方法,体会课文采纳欲扬先抑手法的艺术成效.2懂得托尔斯泰的思想变化和人生追求,感知人物深邃而杰出的精神世界, 从中受到人文精神的熏陶.二、学情分析同学对西方文学明白较少,这种“精神分析式”的写法更是让同学与文本有较大距离.三、重点难点1能找出对托尔斯泰进行肖像描写的句子,学习通过肖像描写刻画人物性格的方法.2感知人物深邃而杰出的精神世界,从中受到人文精神的熏陶.四、教学过程第一学时教学活动活动1：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案【导入】介绍列夫·托尔斯泰 生平他诞生在俄国,他的家族有煊赫的历史,父亲有世袭的爵位,母亲是公爵的独生女儿,所以他是一个天生的贵族.但他的一生反而受其身份的困扰,无比痛楚,他的信仰注定了他的痛楚.他希望改革俄国的农奴制度,他想把自己的私人财产分给农夫,然后像一个一般人那样去生活.像一个农夫一样亲自参与劳动.他的信仰和行为直接导致了妻子的不解,最终爆发了家庭危机,夫妇分家,因此他有一段不幸的婚姻.分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件的转让或捐出,自己几乎身无分文.他的遗言不是说给妻子儿女的,而是说给这个世界的,他说：“我爱真理.”他的一生,就是在焦虑与担心、对真理不断的求索和勤奋创作中度过的.82 岁,他走完了自己的一生.美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯独能挑战荷马、但丁与莎士比亚的宏大作家”.列宁也认为“他的艺术标志着全人类艺术进展上的一大进步”.他生前舍弃了自己的贵族身份和生活方式,他死后更是寂静而朴实,在他家乡的森林中无声的长眠,坟前没有墓碑,没有十字架.这最简单的坟墓被称为“世间最美的坟墓”. 今日,让我们到文中去熟悉一下他吧.活动2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案检查预习情形1. 让同学介绍列夫·托尔斯泰及其作品,沟通、补充、归纳： 列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国最宏大的作家,主要代表作有长篇小说战争与和平 安娜·卡列尼娜复活等,复活使托尔斯泰达到了艺术高峰,是他实践了“最清醒的现实主义标志”.2. 检查预习生字词情形,正音、巩固,重点词语列举如下：（1）给加线字注音胡髭长髯鬈发禁锢颔首低眉锃亮广袤无垠（2）说明以下词语器宇禁锢鹤立鸡群正襟危坐轩昂颔首低眉活动3诚惶诚恐广袤无垠阅读课文,整体感知1、文章主要写了托尔斯泰的哪一方面？容貌2、请用一句话概括他容貌的特点长相平平,但是目光犀利3、据此,文章可分为几个部分？如何划分？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案两个部分,一、长相平平（1-5）二、目光犀利（6-9） 四、学习课文 一 找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子,体会其作用.同学争论、沟通.明确：作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了比如、夸张的修辞手法.夸张是描写人或事物时,有意言过其实,尽量作扩大或缩小的描述.例如：作者对托尔斯泰的目光的描写,形容它“像枪弹穿透了假装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”.这种扩大、夸张的描写,把托尔斯泰目光的敏捷、犀利表现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想像和联想.作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描画的：“长髯掩盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的乌黑脸膛.一根根迎风飘动,颇有长者风度”.“宽约一指的眉毛像蛮缠不清的树根,朝上倒竖.”“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂盛的须发”.“他那天父般的如同卷起的滔滔白浪的大胡子”.“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,似乎被人一拳头打塌了的样子”.透过托尔斯泰无能甚至丑陋的外表,我们可见这位大文豪的不凡之处. 二 重点懂得文中描写托尔斯泰眼睛的句子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案例如：1托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠.2这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.3当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是非常可怕的,由于锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝.明确：“眼睛是心灵的窗户”,托尔斯泰的眼睛布满聪明,让人感受到的是一位品行高尚的伟人,是一位给人类制造庞大精神财宝的伟人.五、老师概括总结.体会文中运用比如和夸张手法对托尔斯泰外貌的描写.比如和夸张联袂运用,不仅使“画面”气韵生动,而且使人产生丰富的联想,使人物形象生动可感.体会欲扬先抑手法的艺术成效.在写法上,第一部分与其次部分相同点是比如和夸张联袂运用,不同点是前者写粗鄙、 无能甚至丑陋的外表, 后者写眼睛是珠宝、 精致绝伦,正是写他灵魂的名贵,前后构成对比,是欲扬先抑的手法, 因此取得了鲜明的艺术成效.活动4布置作业：1. 查阅有关资料,写一篇小论文,论题为：托尔斯泰是幸福仍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案是不幸.2. 课外阅读罗曼·罗兰的名人传·托尔斯泰并进而有方案 的阅读三大代表作长篇小说 战争与和平安娜·卡列尼娜复活.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
