中班语言《鼠小弟的小背心》.docx

中班语言鼠小弟的小背心【活动内容】鼠小弟的背心【执教者】【活动目标】1 .仔细观察画面，了解故事的内容及重复的故事结构，感受其 中的乐趣。2 .感知动物出场的顺序及动物的大小与背心变化的关系。3 .体验帮助别人让别人快乐地情感。【活动准备】绘本ppt【活动过程】一、导入局部：出示故事的开始与结尾局部，请幼儿想象中间的 故事情节1 .师：小朋友们，今天有一个好朋友来到班里做客了，你们看是 谁？我们来跟鼠小弟打招呼吧！鼠小弟可开心了，它收到了妈妈的礼 物，还把礼物穿在了身上，是什么呢？这是一件怎样的背心？2 .观察结尾图片。后来这件背心变得怎么样了？（变得很大了） 还能穿吗？（不能穿了）.小背心怎么会变得越来越大呢？（幼儿自由想象）3 .究竟有哪些朋友穿过这件小背心呢，我们一起来看一看故事鼠小弟的小背心。二、展开局部：1 .教师完整演示PPT,幼儿观看故事内容，让幼儿尝试说一说故 事内容。(1)提问：a.刚刚你们看到了哪些小动物？动物们都喜欢这件背心吗？它 们想穿小背心会怎么说？b.穿完后它们的表情有什么变化？会说什么？(2)引导幼儿边看PPT边学说故事中的对话。2 .引导幼儿感知动物出场的顺序及动物的大小与背心变化的关 系。(1)请闭上眼睛想想，哪些小动物穿过这件小背心。(幼儿回 答，教师出示动物图片)(2)动物们穿小背心的顺序是什么样的，请小朋友一起按顺序 给他们排排队。(3)你发现了什么秘密？(小动物从小到大，小背心越变越长)(4)小结：动物朋友们的个子一个比一个大，鼠小弟的背心也 被撑得越来越大，最后大得不能穿了。3 .讨论：小动物看到鼠小弟这么伤心，心里也很难过，怎样让鼠 小弟重新获得快乐呢？你们有没有什么好方法？4 .完整欣赏故事师：小朋友们的想法都很棒，我们来欣赏故事，看看是谁让鼠小弟重新获得快乐呢?三、结束局部1 .最后是怎样呢？（小背心变成了大象鼻子上的秋千，鼠小弟在 快乐的荡秋千）2 .总结：小背心不能穿了，本来是一件很伤心的事情，可最后小 动物们把不开心的事情变成了开心的事情，我们小朋友之间也会发生 一些不愉快的事情，我们要相互理解，这样才能交到更多的朋友。