[以倾听为话题的作文：听你千遍也不厌倦] 以倾听为话题的作文600字.docx

以倾听为话题的作文：听你千遍也不厌倦 以倾听为话题的作文600字以倾听为话题的作文：听你千遍 也不厌倦山东梁夫领倾听是增长学问的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方听师长的训诲，听自然的乐章，听历史的回音，听将来的呼喊请以“倾听”为话题，写一篇文章。提示与要求：可以叙写故事，也可以发表看法，题目自拟，文体自选（除诗歌、戏剧外）；不少于600字。这是一道给材料话题作文题，既有提示，也有限制。写好此题，要做好以下三点：1.审读题目，明确意旨。倾听，就是“细心地听取”，也可理解为“专心灵去听”。由提示语可知，倾听的，可以是自然的声音，可以是奇妙的音乐，也可以是人的话语可由此进一步拓展，以确定文章主题。2.巧选角度，描摹场面。值得“倾听”的内容许多，就大自然而言，可以是风声、雨声、流水声、海浪声、松涛声等；就人而言，可以是谆谆教育的话语、耐人寻味的话语、暖和人心的话语、真挚感人的话语写作时不能泛泛而谈，要巧选角度，找寻志向的切入点，细致描摹“倾听”的场面，力争写出最真实、最深刻的感悟。3.选好文体，写出体验。就本题而言，可以叙写“倾听”的过程和内容，以及自己的体验和感受；也可选择多组材料，写成“形散而神不散”的散文。无论选择何种文体，内容肯定要围绕“倾听”来写，表现主动的价值取向。走过小径，你听到了吗？鸟儿的欢唱，风儿的低吟；经过树下，你听到了吗？叶儿相互倾诉，树枝轻摇的节奏；路过花园，你听到了吗？草儿相互问候，花儿喃喃细语。秋日的早晨，假如细致倾听，你会发觉大自然的声音是最好听的交响乐。倾听长者的训诲，犹如读一本好书，会让人受益匪浅。倾听挚友的诉说，与挚友共享欢乐，分担苦痛，会让挚友感觉自己并不孤寂。倾听他人的牢骚，会让他人感到安逸、满意和轻松。闲暇时，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌颂，昆虫的啼叫，泉水的鸣响，山风的咆哮会让人寻回内心深处最漂亮的感受。失落时，一声嘹亮的鸟鸣能给你劝慰；哀痛时，一阵清风能吹散你心中的阴霾；彷徨时，一泓清泉能涤荡你的心灵那么，请学会倾听。倾听一考生你是否听过嘹亮的竹子在林间静静拔节的声音，是否听过晶莹的露珠在花间悄然滑落的声音在匆忙的岁月里，有很多美妙的声音被我们忽视了。（）只要宁静下来，用明净澄澈的心灵倾听，就会体会到那份感动。你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛低吟、风儿在草原咆哮、浪花轻拍着海岸大自然的声音无处不在，无时不有。我喜爱倾听蜜蜂飘舞的声音。每当听到这种声音，我仿佛望见花丛中劳碌的金色身影，这些小生灵的生命虽然短暂，但它们一生是奉献的一生。我喜爱静听晶莹的雪花飘然下落的声音。每当听到这种声音，我仿佛看到漫天飞雪纷纷扬扬，如芦花，似柳絮，又犹如舞姿翩然的银蝶。我喜爱倾听山间小溪潺潺流淌的声音。每当听到这种声音，我仿佛看到澄澈透亮的溪水顺着曲曲折折的山谷奔跑下来，时而急，时而缓，一会儿拍拍五彩缤纷的卵石，一会儿摸摸才探出头的小草，一会儿又去追逐漂移的落叶。当然，除了自然界的声响，世间还有许多声音让我们感动，如老师谆谆的训诲，父母不厌其烦的教育，挚友真诚的激励只要静静倾听，就会感受到那份美妙。作者从倾听自然入手，通过“我喜爱”几个排比段，描绘出一幅幅绘声绘色、生气勃勃的自然图景。文章语言清爽明丽，描写细致入微，联想比方的运用恰到好处。蝉鸣·蛙懿·虫儿飞平邑赛博中学初二李春光入夏，天起先转热了题记初夏季节，天还不算太热，我却已忍受不了，于是周末“转战乡下避难”。回到家乡，深吸一口气， “还是乡下的空气好！”我感叹道。傍晚，我独自带着凳子，拿着蒲扇，来到一望无际的麦田边。新蝉在树林里叫个不停，我宁静地坐着，在夕阳的衬托下，我的身影略显孤独。听够了城市中汽车的喇叭声和机器的轰鸣声，只有乡下的“音乐”才能让我放松。闭上眼，在蝉鸣中找寻风吹树叶的声音，想象着蝉鸣与风声交织出世界上最好听的交响乐。唯恐即使是贝多芬听到了，也要自愧不如。入夜， “潜藏”在草丛和水洼中的青蛙们接替了蝉的工作。“呱，呱，呱”蛙鼓12下一页